2022年七年級語文上冊期末測試新人教版20220730180

1、期末測試 班級： 姓名： 總分值：120分 考試時間：100分鐘題序第一題第二題第三題總分得分一、積累與運用。(27分)1.以下詞語中加點字的字音和字形全對的一組是()(3分)a.丘壑(hè)凹凸(o)粘污(diàn)b.論語(lùn) 應(yīng)和(huò)嘹亮(liáo)c.水澡(zo) 虐殺(nüè)瑟縮(sè)d.犄角(j)柳絮(xù)陛下(bì)2.以下句子中加點的詞語解釋有誤的一項為哪一項()(3分)a.我心里也感著一縷的酸辛,可憐這兩月來相伴的小侶!(伴侶)b.年與時馳。(疾行,指迅速逝去

2、)c.撒鹽空中差可擬。(大體)d.一點點黃暈的光,襯托出一片安靜而和平的夜。(陪襯,使明顯突出)3.以下句子沒有語病的一項為哪一項()(3分)a.雷鋒的釘子精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。b.我們在作文中,應(yīng)盡量防止不寫錯別字。c.思想內(nèi)容是否健康,應(yīng)是衡量好作品的重要標(biāo)準(zhǔn)。d.同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽著企業(yè)家的報告。4.學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備成立一個愛心志愿者效勞團隊,旨在效勞校園,效勞社會。請你為這個團隊取一個簡潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字,并說說理由。(4分)例如:春風(fēng)送暖理由:春風(fēng)送暖,既指我們的志愿者團隊成立在春天學(xué)雷鋒活動期間,又指我們的志愿者將像春風(fēng)一樣把愛心與溫暖送給大家。(1)團隊名:&

3、#160;(2)理由:   5.改寫下面句子中畫線的局部,使之與前面的句子形成一副對聯(lián)。(3分)原句:山間炊煙裊裊,如絲如縷;江中的片片帆影,像一首詩,又像一幅畫。山間炊煙裊裊,如絲如縷;,。 6.寫出以下寓言的寓意。(4分)狗銜著一塊肉過河,望見自己在水里的影子,以為是另外一只狗銜著一塊更大的肉。他于是放下自己這塊肉,沖過去搶那塊。結(jié)果,兩塊肉都沒有了。那一塊沒撈到,因為本來就沒有,這一塊也被河水沖走了。寓意:   7.默寫。(7分)(1)我寄愁心與明月,。 (2)潮平兩岸闊,。 (3)鄉(xiāng)書何處達?。 (4)何當(dāng)共剪西窗燭

4、,   。 (5)子曰:“學(xué)而不思那么罔,  。 (6)日月之行, 。 (7)夜闌臥聽風(fēng)吹雨,。 二、閱讀理解。(43分)(一)閱讀古詩詞,答復(fù)以下問題。(5分)天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。8.以下對這首元曲的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?()(3分)a.這首元曲的題目中“秋思的意思是“秋天的思考。b.“枯藤“老樹是最有特征性的秋景,給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。c.“小橋一句讀來令人親切,可仔細(xì)去想,卻更增添了“斷腸人的愁緒。d.“斷腸人句中的“斷腸人是一位“離人,“天

5、涯即“極遠(yuǎn)的地方。9.這首小令是元散曲中詠景的佳作,被譽為“,為歷代所傳誦。小令僅28個字,寫了10種景物,表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的之情。(2分) (二)閱讀下文,答復(fù)以下問題。(19分)桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。10.以下說法正確的一項為哪一項()(3分)a.這段文字描繪了一幅春花圖,主要是抓住花朵多、花色艷、花味甜的特點寫的。b.

6、這段文字描繪了一幅萬木爭春圖,主要是抓住桃樹、杏樹、梨樹的特點寫的。c.這段文字描繪了一幅春意圖,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特點寫的。d.這段文字描繪了一幅春園圖,主要是抓住春天花園中的果樹和動物的特點寫的。11.對“紅的像火,粉的像霞,白的像雪三個句子的句序不能顛倒的原因,以下分析正確的一項為哪一項()(3分)a.這三個句子是按顏色由深到淺的次序安排的。b.這三種顏色是和前文的“桃樹“杏樹“梨樹一一對應(yīng)的。c. “火“霞“雪是按照從熱到冷的次序安排的。d.這三個句子是按照春花開放的先后次序安排的。12.“花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。句中“仿佛的作用是什么?(4分

7、)13.寫蜜蜂鬧和蝴蝶飛與春花圖的描寫有何關(guān)系?(3分)14.這段文字運用的主要的修辭手法有、。(3分) 15.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著中“鬧字用得極妙,不禁使人想起古代詩人宋祁的一句詩:。(3分) (三)閱讀下文,答復(fù)以下問題。 (19分)走遠(yuǎn)了再關(guān)門qq里,好友頗多。那日與一聊友閑談,突然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲對她說聲“晚安,卻發(fā)現(xiàn)她的頭像已經(jīng)變成了灰色。我的雙手停在鍵盤上,只得刪除那句已經(jīng)打出來,卻沒有來得及發(fā)出去的問候。真的這么急嗎?連給我說聲“再見的時間都沒有,抑或是我過于矯情?數(shù)日前,我去拜訪一位前輩。該翁琴棋書畫無所不能,最令我佩服的

8、是老人的那份平易近人,那種超脫淡然。攀談一番后,我起身告辭,老人把我送到門口,握手辭別之后,我便向樓下走去。下到一樓時,我突然想起自己的車鑰匙落在他的客廳了,便又“咚咚往上跑。當(dāng)我又回到他的門前時,老人才剛準(zhǔn)備關(guān)門回屋?？次矣稚蟻?就問何事。我說明原因,老人走進客廳又折回來,將鑰匙遞到我的手上。又是一陣辭別。我下了幾層臺階,一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)老人正看著我。我既客氣又好奇地說:“外面太熱,趕緊回屋吧。 老人微笑著說:“我身體不好,不能送你下樓,那就等你走遠(yuǎn)了再關(guān)門。 等你走遠(yuǎn)了再關(guān)門!多么溫暖的一句話。去年有一天,我急于外出辦事。出門前,孩子拿著剛做完的作業(yè)讓我檢查簽字。我大致瞟了一眼,其中有道題是這

9、樣的:下課了,同學(xué)們紛紛教室。上面兒子歪歪扭扭地填的詞是“跑進。我立刻火冒三丈,大聲呵斥道:“下課了,你跑進教室,你上的什么課?啊? 為了讓他意識到自己的錯誤,我特意把“下課和“跑進兩個詞說得很重。兒子剛想辯白,我一把將他的作業(yè)扔在茶幾上,然后,摔門而去。事情過了大半年,我早已把那件事忘得一干二凈。有一天收拾屋子,無意間看到了兒子的日記: “ 2008年12月22日,天氣陰。今天我讓媽媽檢查作業(yè),其中有一道題目我并沒有做錯,上體育課的時候,下課鈴一響,我們確實是往教室跑啊?？墒?媽媽為什么不給幾秒鐘讓我解釋呢?我把自己關(guān)在房間里,哭了整整一下午。 兒子的話像一道閃電穿過我的五臟六腑,

10、讓我渾身頓時有一種觸電的感覺。那一刻,我真的感到自己好狹隘。客人走遠(yuǎn)了再關(guān)門,是一種善;留下幾秒,聽對方把話說完,是一種善;在驕陽的炙烤下耐心等待紅燈而不搶行,是一種善;等對方先掛 ,是一種善;路面積水,司機把車速降下來,是一種善有些善很小很小,而且就那么短短幾秒鐘。然而,正是那么短短的幾秒鐘,卻能在心中氤氳(yn yn,煙云彌漫)起一份真情的感動。16.按照例如,分析以下加點詞語的意思及句意。(4分)例如:抑或是我過于矯情【分析】(1)詞義:多心,猜疑(2)句意:也許我太過于求全責(zé)備。 我真的感到自己好狹隘?！痉治觥?1)詞義:   (2)句意:  

11、17.第段中,“等你走遠(yuǎn)了再關(guān)門讓“我感到溫暖的原因是什么?(3分)18.文章一共寫了三件事,請用四個字概括最后一件事:qq聊天拜訪前輩。這三件事之間由一個字貫串起來,這個字是。(2分) 19.對文章的主旨理解最準(zhǔn)確的一項為哪一項()(2分)a.學(xué)會尊重他人,善待他人。b.于細(xì)微處見精神。c.注重細(xì)節(jié),真情無價。d.學(xué)會理解,學(xué)會做人。20.有些人認(rèn)為第段中的兩那么材料與主題關(guān)聯(lián)不夠緊密,可以刪去或略微調(diào)整。請從內(nèi)容與材料的安排上談?wù)勀愕睦斫狻?4分)21.請你再列舉兩個學(xué)校生活中“善的具體事例,來印證你對文章主旨的理解。(4分)三、作文。(50分)親愛的同學(xué),當(dāng)你放學(xué)回家饑腸轆轆時

12、,媽媽已為你準(zhǔn)備了可口的飯菜;當(dāng)你遇到挫折愁眉不展時,老師的開導(dǎo)使你重現(xiàn)燦爛的微笑;當(dāng)你心事重重而悶悶不樂時,同學(xué)的熱情關(guān)心會掃去你心頭的烏云這些小事,你可能不曾留意,不曾動心,但它們是我們生活的一局部。請以?我感恩,我?為題,寫一篇不少于600字的文章。 2022-2022學(xué)年上學(xué)期重點中學(xué)七年級期末檢測卷參考答案一、1.答案:d解析:a項中“粘應(yīng)為“玷。b項中,“論應(yīng)讀lún,“和應(yīng)讀hè。c項中,“澡應(yīng)為“藻。2.答案:a解析:a項中,“小侶的意思應(yīng)為“小伙伴。3.答案:a解析:b項中,“防止與“不語意重復(fù),應(yīng)把“防止或“不去掉。c項中,“是否對應(yīng)的是兩個方

13、面,“衡量好作品的重要標(biāo)準(zhǔn)是一個方面,前后不對應(yīng),修改時把前一個句子中的“是否去掉。d項動賓搭配不當(dāng),應(yīng)把“和改為“著企業(yè)家并認(rèn)真。4.例如:(1)新芽(2)“新芽代表新生,指我們的團隊剛剛成立;“新芽代表希望,指我們對他人的幫助將會使他們看到希望。解析:這是一道綜合性學(xué)習(xí)活動題,仿照給出的例如,根據(jù)要求,擬定一個富有新意和內(nèi)涵的與“愛心志愿者效勞有關(guān)的名稱,并說明其深刻的內(nèi)涵即可。5.答案:江中帆影片片如詩如畫解析:此題屬于改寫、仿寫題,要仿照給出的局部,結(jié)構(gòu)對應(yīng)地列出來,即地點+名詞+疊音詞+“如字重復(fù)出現(xiàn)的四字比喻句。6.答案:凡事不能貪心,否那么就可能什么都得不到。解析:通讀故事,抓住

14、“于是放下自己這塊肉,沖過去搶那塊“兩塊肉都沒有了這兩句,提煉出寓意。7.(1)隨君直到夜郎西(2)風(fēng)正一帆懸(3)歸雁洛陽邊(4)卻話巴山夜雨時(5)思而不學(xué)那么殆(6)假設(shè)出其中(7)鐵馬冰河入夢來二、(一)8.答案:a解析:a項中“秋天的思考說法不恰當(dāng),因為從全曲看,“秋思應(yīng)該寫的是“斷腸人的旅途愁思,而不是“思考。9.秋思之祖思鄉(xiāng)(二)10.答案:a解析:b項中,“萬木爭春圖概括不準(zhǔn)確。c項中,“蜜蜂和蝴蝶的特點的表述不準(zhǔn)確。d項中,“春天花園中的表述也不恰切,“果樹和動物的特點太寬泛空洞。11.答案:b解析:b項的說法最合理。12.答案:“仿佛一詞由實到虛,由春花聯(lián)想到果實,表現(xiàn)花兒

15、甜香得引人遐想,令人心醉。解析:“仿佛前面是實寫,后面是虛寫,前面是春花,后面寫果實,“仿佛一詞突出了花香的引人遐思,令人心醉。13.答案:從側(cè)面表現(xiàn)花朵多、花色艷、花味甜。解析:蜜蜂和蝴蝶的描寫不是側(cè)重點,但對描寫春花起了側(cè)面襯托的作用,因為花多、花艷、花香、花甜,動物才會熱鬧地存在。14.答案:擬人比喻排比解析:“你不讓我,我不讓你運用了擬人的修辭手法,“紅的像火,粉的像霞,白的像雪運用了排比、比喻的修辭手法,“像眼睛,像星星運用了比喻的修辭手法。15.紅杏枝頭春意鬧(三)16.答案:(1)(心胸、氣量、見識等)局限在一個小范圍里。(2)我感到自己的氣量和見識都很不夠。解析:此題屬于詞義探

16、究題,要做好這樣的題型,離不開對上下文語境的仔細(xì)分析,還需要透過詞語的表層意義,分析其語境義。17.老人這樣做表現(xiàn)了對“我的尊重與關(guān)心。18.答案:檢查作業(yè)善解析:根據(jù)給出的兩個事件,最后一件事可以用四個字概括為“檢查作業(yè)。結(jié)尾第段點題扣的是“善字,所以貫串全文的字是“善字。19.答案:a解析:此題屬于提煉選文主旨的題型,結(jié)合點題的第段,從四個選項中選擇帶有“善“尊重字眼的選項,所以選a。20.例如:從內(nèi)容上看,三件事是互不相關(guān)的日常小事,但都從不同角度恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了“善的主旨;從材料的安排上看,這三件事是按“反正反(不善善不善)的順序安排的,有序且嚴(yán)謹(jǐn)。所以不能刪去或調(diào)整。解析:分析材料是否該刪除,需要從突出主旨、詳略安排、正反搭配等角度分析,此題的難點在于三件事是按照“反正反(不善善不善)的順序安排的,所以要特別注意。21.例如:(1)上下樓梯靠右行。(2)就餐要排隊。解析:此題屬于拓展延伸題,所謂的“善其實等同于尊重,只要選擇學(xué)校生活中與尊重有關(guān)的具體事例即可。三