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1、正弦定理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(精華)與試題1特殊情況:直角三角形中的正弦定理:sinA= sinB= sinC=1 即:c= c= c= =2能否推廣到斜三角形?證明一(傳統(tǒng)證法)在任意斜ABC當(dāng)中:SABC=兩邊同除以即得:=ACVBVACVBV3用向量證明:證二:過(guò)A作單位向量垂直于+= 兩邊同乘以單位向量 (+)= 則:+=|cos90°+|cos(90°-C)=|cos(90°-A) =同理:若過(guò)C作垂直于得: = =當(dāng)ABC為鈍角三角形時(shí),設(shè) ÐA>90° 過(guò)A作單位向量垂直于向量正弦定理:在一個(gè)三角形中各邊和它所對(duì)角的正弦比相等,=注意
2、:(1)正弦定理適合于任何三角形。(2)可以證明=2R(R為ABC外接圓半徑)(3)每個(gè)等式可視為一個(gè)方程:知三求一5.知識(shí)點(diǎn)整理(1)正弦定理:在中,、分別為角、的對(duì)邊,為的外接圓的半徑,則有(2)正弦定理的變形公式:,;,;6、應(yīng)用:正弦定理可以用于解決已知兩角和一邊求另兩邊和一角的問(wèn)題。例1、已知在解:練習(xí):1、在ABC中,已知A=450,B=600,a=42,解三角形.2、在ABC中,AC=,A=45°,C=75°,則BC的長(zhǎng)為 3、在ABC中,B=45,C=60,c=1,則最短邊的邊長(zhǎng)等于 :正弦定理可用于解決已知兩邊及一邊的對(duì)角,求其他邊和角的問(wèn)題例21 在解:
3、例22 解:,注意:三角形的情況:(1) 當(dāng)A為銳角(2) 當(dāng)A為直角或鈍角練習(xí):1. 的內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,若,則等于( )A B2CD2、已知中,的對(duì)邊分別為若且,則 ( )A.2 B4 C4 D3、在中,若,則 . 4、已知ABC中,:運(yùn)用正弦定理判定三角形的個(gè)數(shù)問(wèn)題例3:在ABC中,分別根據(jù)下列條件指出解的個(gè)數(shù)(1)、a=4,b=5,A=300; (2)、a=5,b=4,A=600;(3)、; (3)、練習(xí):1符合下列條件的三角形有且只有一個(gè)的是( ) Aa=1,b=2 ,c=3 Ba=1,b= ,A=30° Ca=1,b=2,A=100° Db=c=1, B=45°:正弦定理變形運(yùn)用1、在ABC中,a=5,b=3,C=1200,則sinA:sinB= 2、在ABC中,acosB=bcosA,則ABC為( )A、直角三角形 B、等腰三角形 C、等腰直角三角形 D、鈍角三角形3、在ABC中,若b=2asinB,則A= 4、在ABC中,若 5、在ABC中,a:b:c=1:3:5, 6、在ABC中,已知sinA:sinB:sinC=4:5:6,且a+b+c=30,則a= 7、若三角形的三個(gè)內(nèi)角之比為1:2:3,則該三角形的三邊之比為 8、在ABC中
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