《猴子種樹》課堂實(shí)錄

1、.?猴子種樹?課堂實(shí)錄?猴子種樹?課堂實(shí)錄一、談話導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣。師：“前人栽樹，后人乘涼是我們經(jīng)常說的一句話。每年的3月12日是我國的植樹節(jié)，在這一天，人們都要種樹，這是為了綠化環(huán)境，美化我們的生活。這不，連淘氣的小猴子也來種樹了。出示圖畫，板書：猴子種樹?？吹竭@個(gè)題目，大家想知道什么問題呢？生：猴子是怎么種樹的？生：猴子種的是什么樹？生：猴子為什么要種樹？生：猴子種成了沒有？師：接下來，我們翻開書，學(xué)習(xí)第12課，看看能否從文中找到這些問題的答案？二、初讀課文，感知語言。師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，從文中圈出生字，把生字多讀幾遍。同學(xué)們讀課文，找生字，讀生字。師：誰來給大家讀一讀這些生字？出示生

2、字課件。分組檢查生字讀音，全班訂正。師：剛剛，同學(xué)們讀得真好。聲音響亮，讀得又正確。那么，同學(xué)們?cè)敢獍颜n文再讀得正確、流利些嗎？生：愿意。師：下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，想想課文講了什么故事？學(xué)生讀課文，考慮。師：課文讀完了，誰來用自己的話說說課文講了什么故事？生：講了一只猴子種樹的故事。師：那他種成樹了嗎？生：最后，他什么樹也沒種成。師;他為什么什么樹也沒種成呢？生：他聽了別人的話，一次又一次的把快要成活的果樹拔掉，結(jié)果什么樹也沒種成。師：對(duì)。假如我們把剛剛說的內(nèi)容完好的說一遍，就是故事的內(nèi)容了。誰愿意來試試把故事說完好？生：課文講一只猴子聽了別人的話后，一次又一次的把快要成活的果樹拔掉，結(jié)果什

3、么樹也沒種成。師：你說的太棒了。接下來，我們一起學(xué)習(xí)課文，感悟語言的魅力。師指名學(xué)生讀猴子與烏鴉的對(duì)話內(nèi)容，然后出示課件。師：猴子為什么要拔掉梨樹，改種杏樹呢？生：因?yàn)闉貘f說“梨五杏四，梨樹要五年才能結(jié)果，杏樹四年就能結(jié)果了。師：對(duì)。烏鴉說的“猴哥，猴哥應(yīng)該怎么讀?生：應(yīng)該讀的短促，讀得快些。師：這表現(xiàn)了烏鴉什么樣的心情？生：表現(xiàn)了烏鴉急迫的心情。師：烏鴉說的兩個(gè)問句又表現(xiàn)了什么，該怎么讀呢？生：表現(xiàn)了烏鴉對(duì)猴子的行為不理解，應(yīng)該讀出疑問的語氣。師：猴子是怎么做的？該怎么讀？生：也應(yīng)該讀的快些。生：因?yàn)楹镒記]有考慮，就把梨樹拔掉了，應(yīng)該讀得急促些。師：大家說得非常正確。猴子不假思索就這樣做了，

4、所以要讀的急促些。我們來讀一讀試試吧！生練習(xí)朗讀猴子與烏鴉的對(duì)話。師：同學(xué)們表現(xiàn)的真是太棒了。我相信接下來的問題肯定也難不住大家。出示課件師：請(qǐng)大家按照這上面的要求讀課文，畫一畫，想一想。學(xué)生自學(xué)。師：如今，哪位同學(xué)為大家讀讀你畫的句子？生：讀麻雀說的話生：讀杜鵑說的話師：你們答復(fù)的很正確。那么，誰知道猴子拔掉杏樹，改種桃樹的原因？生：因?yàn)楹镒勇犅槿刚f杏四桃三，桃樹三年就可以結(jié)果了，所以他就改種桃樹了。師：對(duì)。那么，他為什么又拔掉桃樹，改種櫻桃樹了呢？生：因?yàn)楹镒雍髞砺牰霹N說桃三櫻二，櫻桃樹兩年后就可以結(jié)果子了，他就拔掉了桃樹，種上了櫻桃樹。師：同學(xué)們說的太好了。誰愿意給大家讀讀麻雀、杜鵑說的

5、話，怎樣才能讀好呢？生自由練讀，同桌互讀，互評(píng)。老師指名讀，再評(píng)。師：這只猴子到最后怎樣？生：什么樹也沒種成?？上?、遺憾師：接下來，我們交流討論這兩個(gè)問題。出示課件猴子為什么到頭來什么樹也沒種成？生：因?yàn)樗淮斡忠淮伟逊N下的果樹拔掉了。生：因?yàn)樗犃藶貘f、麻雀、杜鵑說的話后，就把果樹拔掉了。生：因?yàn)樗爠e人一說，就把果樹拔掉了，沒有自己去想想。師：對(duì)，他想都沒想，就把果樹拔掉了。那你認(rèn)為猴子應(yīng)該怎樣做呢？生：要?jiǎng)幽X子想想再去做。生：不能光聽別人說，要有主見。生：可以多種幾棵果樹，比方種梨樹，再種一棵杏樹，再種一棵桃樹、櫻桃樹，這樣就可以吃到很多果子了，不用把種下的果樹拔掉。師：你的想法真好。師：請(qǐng)同學(xué)們分組把課文分角色朗讀一遍，可以加上自己的動(dòng)作表演。學(xué)生分組朗讀，老師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。師：學(xué)了這一課，你有什么收獲？生：不能像猴子那樣，做事要?jiǎng)幽X筋。生：做事要有主見，不能光聽別人說。生：做事要有目的，要堅(jiān)持不懈。生：我還學(xué)會(huì)了諺語“梨五杏四、“杏四