下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)校教育質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師, 教師的培養(yǎng)必須立足于教育實 踐。而扎實有效的教育科研活動是教師平時工作學(xué)習(xí)、 研究的重要陣 地,也是促進教師專業(yè)化成長的重要渠道。 校本教研是推動課程改革 順利進行的重要措施之一,是促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教師駕馭新課 程教學(xué)能力的保證。為切實抓好校本教研,結(jié)合學(xué)校實際情況,我覺 得主要從以下幾個方面開展和實施。一、建立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組和運作機制(一) 校長是教學(xué)工作的計劃者、 組織者、 領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者, 是教學(xué)管 理活動中的帶頭人(二) 為教師參加教研和培訓(xùn)提供大力的支持二、確立學(xué)科研究主題,提高教師反思能力(一) 集體備課有實效(二) 觀摩交流主渠道 (三)教
2、學(xué)反思建特色1、認真鉆研和深入挖掘數(shù)學(xué)教材資源是用好新教材的基礎(chǔ) 新教材與老教材相比, 無論是編排內(nèi)容,還是編排形式,都有了巨大的變化。教材的靈活性強,留給教 師和學(xué)生的思維空間大。如果不認真鉆研教材,挖掘教材資源,就有無從下手之 感。老師們不去鉆研教材就根本不知道我們數(shù)學(xué)書上的主題圖有什么作用,試一試、練一練的幾道題的設(shè)計意圖是什么, 要達到什么目標。一節(jié)課下來自己都沒 底,也不知道學(xué)生要掌握到什么程度。我們數(shù)學(xué)老師要抓好學(xué)生的“雙基”,就 要抓好課堂教學(xué)中的“講、練、評、糾、導(dǎo)”。在課堂教學(xué)、安排練習(xí)、選題編 題時,始終把握課標要求。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 小學(xué)數(shù)學(xué)標準中把“培養(yǎng)學(xué)
3、生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”作為素質(zhì)教育的一個重要方面。俄國教育家烏申斯 基說過:“良好的習(xí)慣是人在他的神經(jīng)系統(tǒng)中所儲存的資本。這個資本不斷增值, 而人在其整個一生中,就享受著它的利息?!边@足可以說明,小學(xué)生良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣,對他今后的發(fā)展將起著重要作用。必須重視學(xué)生“學(xué)”的過程,抓好學(xué)生 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“讀、聽、講、寫、用”。而且要從一年級抓起,因此一年級的老 師特別要盡心盡職,要注意學(xué)生的良好習(xí)慣培養(yǎng)。記得我有一次聽過特級教師的 一個講座,他說他每年都會帶一年級的一個班, 而且要一年級的數(shù)學(xué)老師都跟著 他聽一個月的課,看他是如何培養(yǎng)一年級學(xué)生的習(xí)慣, 如何上好一年級的課。一 年級習(xí)慣養(yǎng)好了,到了高年級
4、就逐顯事半功倍的成效了。( 1)加強學(xué)生聽課習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練學(xué)生要邊聽邊想邊記憶,抓住要點。不僅要認真聽老師的講解,還 要認真聽同學(xué)們的發(fā)言, 并能聽出別人發(fā)言中的問題。 為了考查和訓(xùn)練學(xué)生“聽” 的能力,可以組織如下練習(xí):(1)教師口述題目,學(xué)生直接寫出得數(shù);(2)教 師口述應(yīng)用題,學(xué)生寫出或說出已知條件和所求問題等這類練習(xí),可以訓(xùn)練學(xué)生 集中注意力,邊聽邊想邊記,培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性和有意識記憶能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生認真審題的習(xí)慣 審題是進行正確計算不可缺少的環(huán)節(jié)。通過審題訓(xùn)練, 可以養(yǎng)成學(xué)生認真嚴謹?shù)牧?xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生靈活地選擇正確合理的計算方法,提高 做題的質(zhì)量與速度。做題時,首先學(xué)生應(yīng)讀懂題
5、目要求,正確理解題意。明確題 目中究竟要我們做什么、怎么做,然后再進行計算。其次是教會學(xué)生觀察題型, 正確運用定律、性質(zhì),使計算簡便。審題要始終貫穿整個解題過程,既要看全題, 又要看運算過程出現(xiàn)的新數(shù)字、 新情況,做到方法得當(dāng)。正確的審題能夠保證正 確、迅速的解題,所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣是非常重要的。(3)、培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦,善于思考的習(xí)慣 首先要給學(xué)生觀察權(quán),不要以教師好心的“講” 取代學(xué)生的“看”。凡學(xué)生通過自己看、想,就能掌握的東西,教師一定不講或 少講。會看,首先是肯注意看,教學(xué)中要提供充分的觀察材料吸引學(xué)生看。教師 的板書、演示等要準確,鮮明,能引起學(xué)生觀察的興趣。由教師帶領(lǐng)
6、觀察到只給“觀察提示”的半獨立觀察,到完全獨立觀察,使學(xué)生逐步掌握通過觀察比較, 做出判斷,發(fā)現(xiàn)規(guī)律的觀察方法。在課堂練習(xí)中要多設(shè)計一些能引起觀察興趣和 訓(xùn)練觀察能力的題目。使學(xué)生學(xué)會運用已掌握的概念進行觀察比較,作出判斷, 在觀察中發(fā)展智力,逐步養(yǎng)成細心觀察的習(xí)慣(4)、培養(yǎng)學(xué)生認真書寫,字跡清楚,格式正確完整要求學(xué)生書寫規(guī)范首先我們數(shù)學(xué)老師平時的板書要規(guī)范。比如脫式計算、解方程等我們老師要講清要點要寫規(guī)范,比如作圖要用工具我們老師首先要以身作則。(5)、培養(yǎng)學(xué)生認真獨立的完成作業(yè)和自覺檢查的習(xí)慣。學(xué)生解決問題的能力高低不僅是體現(xiàn)在對問題分析與解答,還體現(xiàn)在對解答過程的反思和檢驗。由于學(xué)生缺
7、乏良好的檢驗習(xí)慣, 經(jīng)常事后后悔,我們習(xí)慣把種現(xiàn) 象稱為馬虎,其實不然是學(xué)生能力素養(yǎng)培養(yǎng)缺失的體現(xiàn)。而在實際教學(xué)中往往忽 略這方面的訓(xùn)練與培養(yǎng)。讓學(xué)生掌握的檢驗方法是使學(xué)生養(yǎng)成自覺檢驗習(xí)慣的首 要條件。所以,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,教給學(xué)生檢驗的方法是非常重要的。其次,教師 在日常教學(xué)中,要把檢驗作為學(xué)生解答問題題的必要步驟長期堅持下去,這樣, 學(xué)生受到潛移默化的影響,逐步養(yǎng)成自覺檢驗的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 這不僅可以培養(yǎng) 學(xué)生認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,而且還能培養(yǎng)學(xué)生思維的批判性、深刻性和自我評價能力, 通過對解題過程的反思,培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、細致、縝密的思維品質(zhì)。(6)、培養(yǎng)學(xué)生的估算能力估算在日常工作中應(yīng)用廣泛,估算
8、能力的提高不僅能提高計算能力, 還提高了小 學(xué)生解決實際問題的能力。3、做好培優(yōu)補差工作培優(yōu)補差工作不僅是學(xué)校的一項常規(guī)工作, 更是教師教學(xué)中的重要內(nèi)容,做好培 優(yōu)補差工作也是提高教師教學(xué)效率的有效途徑之一(1)、老師要用心去教,學(xué)生要用心去學(xué)。不論是培優(yōu)還是補差,關(guān)鍵是要讓學(xué)生要用心去學(xué),當(dāng)然,我們老師也要用心去 教,這是第一步。(2)、要確定培優(yōu)補差的目標要根據(jù)班級特點和學(xué)生個性特征,深入實際,了解情況,摸清原因,因 材施教,確定好培優(yōu)補差的目標,注重學(xué)生智能訓(xùn)練,思想品德教育和良好習(xí)慣 的培養(yǎng),努力激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,時刻注意每一個學(xué)生的發(fā)展,尤其是關(guān)注“后進生” 的成長,抓好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作,不讓學(xué)生掉隊。(3)、培優(yōu)應(yīng)立足于課堂,補差更多的是課外下功夫培優(yōu)應(yīng)立足于課堂,補差更多的是課外下功夫,補差不僅僅是補知識, 更多是將補愛心、補情感、補自信心、補學(xué)生的意志力和持之以恒的耐力與補知 識結(jié)合起來。利用課余時間對他們多付出些關(guān)心和愛心。(4)、精心組織課堂教學(xué),為培優(yōu)補差工作提供良好時機作為教師要深入鉆研教材,寫好每一堂課的教案,認真把握重點,抓住 關(guān)鍵突破難點。精講精練,提高課堂教學(xué)效率,能更好的進行培優(yōu)補差工作。在培優(yōu)方面
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 拉薩寫招股協(xié)議書范文的公司
- 異地工作室合伙協(xié)議書范文模板
- 游樂園轉(zhuǎn)讓出售協(xié)議書范文
- 《供應(yīng)鏈管理》課件 第9章 供應(yīng)鏈金融管理
- 新高考語文二輪復(fù)習(xí)高頻考點專項練習(xí):專題六 考點10 修辭(1)(含答案)
- 吉林師范大學(xué)《素描人體技法解析》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 吉林師范大學(xué)《計量地理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 體育協(xié)會賽事管理制度
- 生態(tài)修復(fù)鋼筋混凝土擋土墻施工方案
- 鋼結(jié)構(gòu)工程施工技術(shù)準備方案
- 基礎(chǔ)增分技巧提分(備考應(yīng)考主題班會) 名師班主任成長系列班會
- 建筑CAD-信息化教學(xué)大賽
- 《GPS測量與數(shù)據(jù)處理》-第1講 緒論
- 管理經(jīng)濟學(xué)精要課件
- 2023年昆明有色冶金設(shè)計研究院股份公司招聘筆試模擬試題及答案解析
- 執(zhí)紀審查工作流程課件
- 河北廊坊開發(fā)區(qū)社區(qū)工作者公開招聘36人(必考題)模擬卷和答案
- (煤礦)礦燈自救器管理工理論考試題庫200題(含答案)
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)試題命制策略與實例課件
- 網(wǎng)絡(luò)安全檢查表模板
- ZXV10 T502(V1.0)會議電視終端
評論
0/150
提交評論