


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。初中科學(xué)熔化和凝固知識(shí)復(fù)習(xí)一、學(xué)法點(diǎn)津 1幾個(gè)易錯(cuò)易混淆的問(wèn)題 (1)“熔化”、“溶化”與“融化”的區(qū)別 熔化是某一物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài),如冰吸熱化為水;溶化是一種物質(zhì)被另一種物質(zhì)(溶劑)溶解,形成溶液,例如食鹽溶于水中成為鹽水溶液熔化是因吸熱后溫度上升造成的,溶化是因溶劑作用形成的另外“融化”是多義的,非專用的詞,有“熔化”、“溶化”等含義而本節(jié)所學(xué)習(xí)的是“熔化”而不是“溶化” (2)認(rèn)為“物質(zhì)吸熱溫度一定升高,物質(zhì)放熱溫度一定降低”是錯(cuò)誤的 我們已經(jīng)知道,液體在沸騰過(guò)程中吸熱,溫度保持不變,沒(méi)有升高同樣,晶體物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸熱,溫度保持不變,
2、也沒(méi)有升高例如:0的冰在熔化為0水的過(guò)程中要吸熱,但溫度保持在0不變 放熱時(shí)也有類似情況,晶體物質(zhì)在凝固過(guò)程中放熱,溫度保持不變,沒(méi)有降低例如:0的水凝固成0的冰過(guò)程中要放熱,但溫度保持0不變 (3)認(rèn)為“水到0就會(huì)結(jié)冰”,“冰到0就會(huì)熔化”是錯(cuò)誤的 晶體熔化(或凝固)要同時(shí)具備兩個(gè)條件:達(dá)到一定的溫度和能吸熱(或能放熱)水溫降到0,如果能放熱(周圍存在溫度低于0的物體),水才能凝固結(jié)成冰;冰的溫度升到0,如果能吸熱(周圍存在溫度高于0的物體),冰才能熔化為水 2如何正確判斷熔化和凝固 不能認(rèn)為物質(zhì)變成固態(tài)了就是凝固,變成液體了就是液化,要看清它變化來(lái)之前的“原來(lái)狀態(tài)”例如變成液態(tài)的“水”,如
3、果是水蒸氣(氣態(tài))變來(lái)的是屬于液化,如果是冰(固態(tài))變來(lái)的就屬于熔化 3如何正確判斷物質(zhì)的狀態(tài) 物質(zhì)在溫度高于熔點(diǎn)(或凝固點(diǎn))時(shí),呈現(xiàn)為液態(tài);物質(zhì)在溫度低于熔點(diǎn)(或凝固點(diǎn))時(shí),呈現(xiàn)為固態(tài);但物質(zhì)的溫度如果等于熔點(diǎn)(或凝固點(diǎn)),物質(zhì)的狀態(tài)則不能確定例如,水在溫度高于0時(shí),為液態(tài);在溫度低于0 時(shí),為固態(tài)的冰;在溫度等于0時(shí),可以是固態(tài)(冰),也可以是液態(tài)(水),也可以是固液態(tài)共存(冰水混合物)二、問(wèn)題例析例1 下列自然現(xiàn)象中,屬于熔化現(xiàn)象的是( ). A春天,河里的冰化成水 B夏天,灑在地上的水變干 C秋天,空氣中的水蒸氣變成霧 D冬天,湖水結(jié)冰 分析:河里的冰化成水(固態(tài)變液態(tài))是熔化,灑在地
4、上的水變干(液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài))是蒸發(fā),空氣中的水蒸氣變成霧(氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài))是液化,湖水結(jié)冰(液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài))是凝固 答案:A例2 在寒冷的北方,冬季氣溫可達(dá)30左右,這時(shí)河面上結(jié)有很厚的冰層,那么冰層下表面的溫度約為( ) A30 B10 C.0 D.4 分析:河面上的冰層下表面是與水相接的,相接處無(wú)論是水在凝固,還是冰在熔化,其溫度都是凝固點(diǎn)或熔點(diǎn)(即0)或理解為冰水相接就是“冰水混合物” 答案:C例3 將一塊0的冰放入一桶0的水中,置于0的房間內(nèi),則( ). A冰塊的質(zhì)量將減少 B冰塊的質(zhì)量將保持不變 C冰塊的質(zhì)量將增加 D上述情況都不可能發(fā)生 分析:冰要熔化須達(dá)到熔點(diǎn)0,還要能吸熱;水要凝固須
5、達(dá)到凝固點(diǎn)0,還要能放熱而0的冰放入一桶0的水中并置于0房間內(nèi),由于冰和水溫度相同,室溫也相同,既不能吸熱,也不能放熱,所以水不能凝固,冰也不會(huì)熔化 答案:B 點(diǎn)評(píng):晶體的熔化或凝固,不能只看溫度有沒(méi)有達(dá)到熔點(diǎn)或凝固點(diǎn),還要看能否吸熱或放熱,即是否存在“溫度差”例4 炒菜的鐵鍋壞了不能用焊錫補(bǔ),燒水的鐵壺壞了能用焊錫補(bǔ),這是因?yàn)? ) A炒菜鍋內(nèi)有鹽,與焊錫會(huì)有化學(xué)反應(yīng) B炒菜時(shí)鍋的溫度可超過(guò)焊錫的熔點(diǎn) C炒菜鍋上有油,錫焊不上 D以上判斷均不正確 分析:由于炒菜時(shí)的爐溫可高達(dá)1100,所以我們選熔點(diǎn)高于1100的鐵來(lái)做炒菜鍋當(dāng)鐵鍋壞了后,如果用錫來(lái)補(bǔ),由于錫的熔點(diǎn)只有232,低于炒菜時(shí)爐子的
6、溫度,所以炒菜時(shí)錫會(huì)熔化 答案:B 點(diǎn)評(píng):本題考查熔點(diǎn)知識(shí)的應(yīng)用,不同的金屬熔點(diǎn)不同,因而在使用金屬時(shí)要考慮溫度不能超過(guò)它的熔點(diǎn)例5 小剛用手拿剛剛從冰箱的冷凍室取出的凍豬肉時(shí),除了感覺(jué)很冷,還發(fā)現(xiàn)凍肉有粘手的感覺(jué),請(qǐng)問(wèn)這是怎么回事? 分析:剛從冰箱的冷凍室取出的凍肉溫度很低,通常在零下十幾攝氏度,凍豬肉的表面有冰當(dāng)用手拿凍肉時(shí),凍肉表面與手相接觸的冰會(huì)因吸取手的熱量而有少量熔化成水,但由于凍肉的溫度很低,很快熔化成的水又凝固成冰,使手與凍肉相接觸的部分“凍在一起”,即有粘手的感覺(jué) 答案:這是因?yàn)閮鲐i肉的表面有冰,手拿凍肉時(shí)冰先熔化后凝固造成的例6 小明與小剛對(duì)水的凝固(結(jié)冰)發(fā)生了如下的爭(zhēng)論
7、,請(qǐng)你看了爭(zhēng)論后回答后面的問(wèn)題 小明:將毛巾在約5的水中浸濕,然后掛在0的空氣中冷卻,過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)毛巾上的水結(jié)冰了,所以認(rèn)為水的溫度達(dá)到0即可結(jié)冰 小剛:將冰水混合物中的水(0),分別用A、B兩個(gè)相同的薄試管裝好并密閉,A管放入0的空氣中冷卻,B管放人1的空氣中冷卻,過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),A管中的水未能結(jié)冰,B管中的水結(jié)冰了,所以認(rèn)為水的溫度要低于0方可結(jié)冰 (1)你的看法是什么? (2)你對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是什么? (3)你對(duì)小剛所做實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是什么? 分析:水能否結(jié)冰,一是要達(dá)到凝固點(diǎn),同時(shí)要能放熱,即遇到低于凝固點(diǎn)溫度的物體注意不能將水遇到的物體(周圍環(huán)境)的溫度當(dāng)成水的溫度答案:
8、(1)水達(dá)到0且能放熱才能結(jié)冰(2)小明所做實(shí)驗(yàn),表面上看只達(dá)到凝固點(diǎn),不能放熱但毛巾中的水會(huì)因蒸發(fā)而吸收余下水的熱量,即毛巾中的水放熱,所以能凝固(3)小剛用B試管做的實(shí)驗(yàn)中水達(dá)到凝固點(diǎn),同時(shí)在低于凝固點(diǎn)的環(huán)境中可以放熱,所以能結(jié)冰用A試管做的實(shí)驗(yàn),水雖然達(dá)到了凝固點(diǎn),但不能繼續(xù)放熱,從而不能結(jié)冰三、基礎(chǔ)鞏固1午飯后,小明和小玲來(lái)到商店,小明買了根“冰棍”,小玲買了根“棒棒糖”當(dāng)他們把冰棍和棒棒糖放進(jìn)嘴里后,冰棍和棒棒糖都慢慢消失了下列對(duì)于這一變化的描述中正確的是( ) A“冰棍”溶解了,“棒棒糖”熔化了B“冰棍”熔化了,“棒棒糖”溶解了 C“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D“冰棍”和“棒棒糖
9、”都溶解了2在煉鐵爐中鐵塊化成鐵水的過(guò)程中溫度_,這個(gè)溫度叫做鐵的_3俗話說(shuō)“下雪不冷化雪冷”,“化雪冷”的原因是雪在熔化過(guò)程中要_熱4冬天,菜農(nóng)在菜窖中保存蔬菜時(shí)為了防止凍壞蔬菜,常在菜窖中加幾桶水,這是因?yàn)樗谀踢^(guò)程中 _ (選填“吸熱”或“放熱”)而溫度_(選填“上升”、“下降”或“不變”),從而起到保護(hù)蔬菜的作用5.2008年1月,我國(guó)南方出現(xiàn)了旱見(jiàn)的凍雨、雪災(zāi),造成了巨大損失凍雨是一種過(guò)冷卻水滴(溫度低于0),它落到溫度更低的物體上時(shí),就可能立刻凍結(jié)成外表光滑而透明的冰層這里所說(shuō)的凍結(jié)是一種_(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,凍結(jié)過(guò)程中要 _ 熱量6下列各組物質(zhì)中,全部都是晶體的一組是( ) A石英、玻璃、金屬 B冰、食鹽、金屬 C松香、水晶、金屬 D海波、金剛石、瀝青7關(guān)于晶體和非晶體,下列說(shuō)法中正確的是( ) A晶體和非晶體在熔化過(guò)程中溫度都上升 B晶體有熔點(diǎn),非晶體沒(méi)有熔點(diǎn) C晶體熔化時(shí)吸熱,非晶體熔化時(shí)不吸熱 D天上飄落的雪花是非晶體8在北方高寒地區(qū),要用酒精溫度計(jì)測(cè)量氣溫,而不用水銀溫度計(jì),這是因?yàn)? ) A水銀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南省湘西州2024-2025學(xué)年高一(上)期末生物試卷(含解析)
- 揭陽(yáng)浴室防滑施工方案
- 冬季屋頂泡沫施工方案
- 瓷磚樓梯施工方案模板
- 寶武招聘考試題及答案
- 6年級(jí)下冊(cè)第1單元英語(yǔ)單詞
- 2025年三病培訓(xùn)考試題及答案
- 5年級(jí)下冊(cè)第1單元英語(yǔ)課文
- cc安全控制標(biāo)準(zhǔn)
- 地震應(yīng)急響應(yīng)清單
- 承插型套扣式鋼管腳手架技術(shù)交底
- “三級(jí)”安全安全教育記錄卡
- 愛(ài)蓮說(shuō)-王崧舟
- SolidWorks入門教程(很全面)PPT課件
- 2020飛山景區(qū)旅游開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)方案實(shí)操手冊(cè)
- 環(huán)境工程概預(yù)算(ppt)
- 新舊會(huì)計(jì)科目對(duì)照表
- 醫(yī)用耗材超常預(yù)警和評(píng)價(jià)制度
- 4S店三表一卡標(biāo)準(zhǔn)模板
- 【校本教材】《身邊的化學(xué)》高中化學(xué)校本課程
- 性格色彩培訓(xùn)-團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)必備
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論