水平二 小足球 腳內(nèi)側(cè)傳球 對(duì)話式課堂_第1頁(yè)
水平二 小足球 腳內(nèi)側(cè)傳球 對(duì)話式課堂_第2頁(yè)
水平二 小足球 腳內(nèi)側(cè)傳球 對(duì)話式課堂_第3頁(yè)
水平二 小足球 腳內(nèi)側(cè)傳球 對(duì)話式課堂_第4頁(yè)
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1、( 小足球 腳內(nèi)側(cè)傳球 水平二 )單元或主題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)任務(wù)/時(shí)間配比學(xué)生需要的知識(shí)備注初步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作,體會(huì)踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節(jié)外展,用腳內(nèi)側(cè)推送。要求:擺動(dòng)腿膝部外展,用腳內(nèi)側(cè)推送或敲擊球。教學(xué)重點(diǎn):擺動(dòng)腿膝部外展,用腳內(nèi)側(cè)推送。教學(xué)難點(diǎn):擺動(dòng)腿外展,傳球時(shí)髖關(guān)節(jié)前送1、教師示范講解,觀察掛圖2、學(xué)生做無(wú)球的原地傳球模仿動(dòng)作(3-5)3、1-3步的助跑模仿練習(xí)(3-5)4、兩人一組互助,一人踩球,一人體會(huì)腳觸球的正確部位和動(dòng)作的練習(xí)(9-10)5、兩人一組互助,5-10米傳球練習(xí)(9-10)6、多人組傳球練習(xí)(10-15)7、教師巡視并指導(dǎo)8、學(xué)生展示9、小游戲:踢球

2、進(jìn)門(mén)比多10、教師總結(jié)學(xué)生需要了解小足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)環(huán)節(jié)和作用,不僅可以精準(zhǔn)的傳球,還能用此方法射門(mén)得分。 動(dòng)作方法:直線助跑,支撐腳踏在球側(cè)15厘米處,踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節(jié)外展,腳掌繃緊與地面平行,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,采用推送或敲擊的方法將球擊出。 難點(diǎn):1、擺動(dòng)腿外展,踢球時(shí)髖關(guān)節(jié)前送。2、原地或跑動(dòng)時(shí)的腳的觸球位置,影響球的高度和精準(zhǔn)度。學(xué)生需要做好充分的熱身活動(dòng),沒(méi)有教師的指令不能隨意擺弄足球。進(jìn)一步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法,使60%-70%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成 。通過(guò)練習(xí)和游戲發(fā)展學(xué)生的力量,速度、靈敏等身體素質(zhì)。促進(jìn)身體機(jī)能的健康發(fā)展,激發(fā)小學(xué)生對(duì)小足球進(jìn)行體育鍛煉的興趣。要求

3、:擺動(dòng)腿膝部外展,腳內(nèi)側(cè)推送或敲擊球教學(xué)重點(diǎn): 擺動(dòng)腿外展,腳內(nèi)側(cè)推送。教學(xué)難點(diǎn):擺動(dòng)腿外展,踢球時(shí)送髖。組織:將學(xué)生分成8組,成4列縱隊(duì)1、看掛圖強(qiáng)調(diào)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)以及注意的問(wèn)題2、兩人一組互助,教師統(tǒng)一口令,一人踩球,一人腳觸球的動(dòng)作練習(xí)(5-7)3、兩人一組5-10米的腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)(9-10)4、多人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)(9-10)5、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)教師巡視,要求:精準(zhǔn)傳球,一腳出球,踢球腿膝關(guān)節(jié)外展,腳尖微翹,推送球的不同位置。6、學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)相互評(píng)價(jià)7、學(xué)生展示8、游戲:進(jìn)球比多9、教師小節(jié)腳內(nèi)側(cè)傳球包括:傳地滾球,傳低空球和高空球。學(xué)生需要了解腳觸球的部位對(duì)球的影響。復(fù)習(xí)鞏固腳

4、內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作,能夠做到較為精準(zhǔn)的傳球,并能夠?qū)髑蚝蜕溟T(mén)相結(jié)合。使學(xué)生在練習(xí)和游戲中體會(huì)成功的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小足球的體育鍛煉的興趣。要求:擺動(dòng)腿膝部外展,腳內(nèi)側(cè)送髖,推送或敲打足球。教學(xué)重點(diǎn):擺動(dòng)腿外展,踢球時(shí)髖關(guān)節(jié)前送。教學(xué)難點(diǎn):擺動(dòng)腿外展,踢球時(shí)髖關(guān)節(jié)前送。1、找兩名同學(xué)做示范完整動(dòng)作2、兩人一組的互助傳球練習(xí)(7-9)3、一定遠(yuǎn)度10-20米的傳球練習(xí)(4-6)4、教師講解并示范動(dòng)作5、多人一組自主評(píng)價(jià)練習(xí),教師指導(dǎo)學(xué)生(10-15次)6、學(xué)生自主創(chuàng)新練習(xí)完成練習(xí),動(dòng)作組合 (跑動(dòng)中的傳球等)7、學(xué)生展示8、游戲:傳球人9、教師總結(jié)創(chuàng)新動(dòng)作:1、原地的二過(guò)一配合,跑動(dòng)中的二過(guò)一配合。

5、 2、多人傳球配合,跑動(dòng)中傳球配合。腳內(nèi)側(cè)傳球包括:傳地滾球,傳低空球和高空球。學(xué)生需要了解腳觸球的部位對(duì)球的影響。鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試 通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)動(dòng)作的掌握情況。進(jìn)行考核發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)、靈敏性,速度與力量。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,勇于展示自我的精神。要求:了解測(cè)試的要求,勇于創(chuàng)新,殊情況(體態(tài),生病)情況下特殊要求.教學(xué)重點(diǎn):動(dòng)作連貫,協(xié)調(diào)一致,教學(xué)難點(diǎn):助跑,制動(dòng),支撐,外展送髖,推送敲打。1、兩人或多人一組練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球并相互評(píng)價(jià),2、教師宣布測(cè)試的方法,要求及標(biāo)準(zhǔn)。方法: 男生 女生標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)秀:完成動(dòng)作連貫,姿勢(shì)正確,腳觸球部位準(zhǔn)確,傳球精準(zhǔn)。良好:完成動(dòng)作

6、較為連貫,姿勢(shì)較正確,腳觸球部位較為準(zhǔn)確,傳球較為精準(zhǔn)。及格:能完成動(dòng)作,姿勢(shì)基本正確,腳觸球部位基本正確,4、教師總結(jié)了解測(cè)試的方法,完成動(dòng)作質(zhì)量好,姿勢(shì)正確,部位準(zhǔn)確,動(dòng)作輕松,自然,協(xié)調(diào),優(yōu)美 水平二 學(xué)科: 體育 備課人:唐賀 ( 小足球 腳內(nèi)側(cè)傳球 水平二 )課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1、腳內(nèi)側(cè)傳球(第一課次)2、游戲:踢球進(jìn)門(mén)比多學(xué)情分析小學(xué)三四年級(jí)的孩子們屬于小學(xué)階段的中段,他們主要以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)動(dòng)作和游戲比賽為主,能夠提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),三四年級(jí)的學(xué)生具有一定的自主性,樂(lè)于參與小足球的活動(dòng)與游戲,能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,及其集體榮譽(yù)感。教

7、材分析小足球的教材內(nèi)容融合了球類(lèi)活動(dòng)的趣味性、游戲性、競(jìng)爭(zhēng)性和集體性的特點(diǎn)。通過(guò)小足球教學(xué)有利于學(xué)生逐步了解和掌握一些足球基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技能,發(fā)展速度、力量、靈敏等身體素質(zhì),促進(jìn)身體機(jī)能的健康發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對(duì)小足球進(jìn)行體育鍛煉的興趣。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)機(jī)敏,果敢等心理品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好的體育道德意識(shí),提高抗挫折能力和調(diào)節(jié)情緒能力。教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作,體會(huì)踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節(jié)外展,用腳內(nèi)側(cè)推送。2、發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,以及頑強(qiáng)果敢的意志品質(zhì)。課的架構(gòu)目標(biāo)重難點(diǎn)任務(wù)/時(shí)間配比學(xué)生可能出現(xiàn)的結(jié)果策略學(xué)生需要的知識(shí)或評(píng)價(jià)師本體

8、對(duì)話開(kāi)始部分3/401、養(yǎng)成學(xué)生上好體育課的習(xí)慣。2、加強(qiáng)體育課的常規(guī)教育和規(guī)則意識(shí)一、課堂常規(guī))1、體育隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容及要求腳內(nèi)側(cè)傳球游戲:踢球進(jìn)門(mén)比多4、檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生二、隊(duì)列練習(xí)1-2分鐘1、 原地轉(zhuǎn)法2、 二(四)列橫隊(duì)變四(二)列橫隊(duì)3、踏步走變立定 齊步走變立定1、體育隊(duì)長(zhǎng)對(duì)班級(jí)實(shí)到人數(shù)不詳2、學(xué)生的服裝不得體,及時(shí)了解學(xué)生身體健康狀況3、隨身帶一些硬或尖銳等與課堂無(wú)關(guān)的物品1、學(xué)生報(bào)數(shù)2、學(xué)生自查服裝3、詢問(wèn)學(xué)生的身體健康狀況原地轉(zhuǎn)法、二(四)列橫隊(duì)變四(二)列橫隊(duì)的動(dòng)作方法及要求。準(zhǔn)備部分6/40學(xué)生在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)傷害。一

9、、體側(cè)屈動(dòng)作及弓步動(dòng)作二、上下肢的協(xié)調(diào)用力一、徒手操2*8拍1、伸展運(yùn)動(dòng)2、上肢運(yùn)動(dòng)3、腰部繞環(huán)4、體側(cè)運(yùn)動(dòng) 5、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)6、弓步壓腿7、腹背運(yùn)動(dòng) 8、跳躍運(yùn)動(dòng) 二、專項(xiàng)練習(xí)(球性練習(xí)):1、左右腳踩球2、左右腳內(nèi)側(cè)觸球練習(xí)1、學(xué)生的基本體操動(dòng)作不規(guī)范到位2、動(dòng)作不到位,沒(méi)有力度。1、放慢口令速度,口令節(jié)奏感加強(qiáng)2、教師示范1、了解身體的主要關(guān)節(jié)及熱身活動(dòng)對(duì)體育鍛煉的意義?基本部分28/40初步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作,體會(huì)踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節(jié)外展,用腳內(nèi)側(cè)推送。教學(xué)重點(diǎn):擺動(dòng)腿膝部外展,用腳內(nèi)側(cè)推送教學(xué)難點(diǎn):擺動(dòng)腿外展,傳球時(shí)髖關(guān)節(jié)前送1、教師示范講解,觀察掛圖2、學(xué)生做無(wú)球的原地傳球模仿動(dòng)

10、作(3-5)3、1-3步的助跑模仿練習(xí)(3-5)4、兩人一組互助,一人踩球,一人體會(huì)腳觸球的正確部位和動(dòng)作的練習(xí)(9-10)5、兩人一組互助,5-10米傳球練習(xí)(9-10)6、多人組傳球練習(xí)(10-15)7、教師巡視并指導(dǎo)8、學(xué)生展示9、小游戲:踢球進(jìn)門(mén)比多10、教師總結(jié)1、腳觸球部位不準(zhǔn)確2、沒(méi)有推送(腳尖頂球)3、沒(méi)有送髖部4、身體不協(xié)調(diào),踢空等現(xiàn)象1、 原地觸球練習(xí),體會(huì)不同的腳位和觸球位置2、 大腿 小腿發(fā)力練習(xí)動(dòng)作方法:直線助跑,支撐腳踏在球側(cè)15厘米處,踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節(jié)外展,腳掌繃緊與地面平行,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,采用推送或敲擊的方法將球擊出。 學(xué)踢球進(jìn)門(mén)比多的游戲方法了解游

11、戲要求和比賽規(guī)則。1、腳內(nèi)側(cè)傳送2、腿外展3、送髖二、游戲:踢球進(jìn)門(mén)比多1、教師講解示范(1次)2、學(xué)生練習(xí)(2分鐘)3、學(xué)生全程練習(xí)4、學(xué)生比賽5、學(xué)生對(duì)游戲進(jìn)行創(chuàng)新并嘗試(1-2)6、創(chuàng)新后比賽7、教師小結(jié)1、不按指定路線跑動(dòng)2、跑動(dòng)時(shí)丟掉球3、安全問(wèn)題1、無(wú)球的跑動(dòng)練習(xí)2、帶球練習(xí)跑動(dòng)3、教師提示安全注意事項(xiàng)4、強(qiáng)化訓(xùn)練體驗(yàn)當(dāng)突發(fā)事件,冷靜及時(shí)安全有效的保護(hù)自己結(jié)束部分3/401、了解在進(jìn)行完體育運(yùn)動(dòng)后要進(jìn)行肌體和心里的放松2、了解在本課練習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。1、學(xué)生肢體放松2、集中注意力進(jìn)行精神放松1、放松活動(dòng):愛(ài)我中華2、集合整隊(duì),小結(jié)3、宣布下課,師生再見(jiàn)4、收還器材1、不能把心態(tài)

12、放松,使肢體處于緊張狀態(tài)2、注意力不集中跟教師一起做放松并保持安靜如何進(jìn)行放松練習(xí)。(呼吸、肢體、精神)器材小足球32個(gè) 標(biāo)桶N個(gè) 小組球門(mén)8個(gè)練習(xí)密度33%-35%平均心率120次-130次/分鐘運(yùn)動(dòng)生理負(fù)荷曲線1801701601501401301201101009080 051015202530354045場(chǎng)地設(shè)計(jì) 直徑6米 課后小結(jié)( 小足球 腳內(nèi)側(cè)傳球 水平二 )課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1、腳內(nèi)側(cè)傳球(第二課次)2、游戲:傳球人學(xué)情分析小學(xué)三四年級(jí)的孩子們屬于小學(xué)階段的中段,他們主要以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)動(dòng)作和游戲比賽為主,能夠提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),三四年級(jí)

13、的學(xué)生具有一定的自主性,樂(lè)于參與小足球的活動(dòng)與游戲,能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,及其集體榮譽(yù)感。教材分析小足球的教材內(nèi)容融合了球類(lèi)活動(dòng)的趣味性、游戲性、競(jìng)爭(zhēng)性和集體性的特點(diǎn)。通過(guò)小足球教學(xué)有利于學(xué)生逐步了解和掌握一些足球基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技能,發(fā)展速度、力量、靈敏等身體素質(zhì),促進(jìn)身體機(jī)能的健康發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對(duì)小足球進(jìn)行體育鍛煉的興趣。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)機(jī)敏,果敢等心理品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好的體育道德意識(shí),提高抗挫折能力和調(diào)節(jié)情緒能力。教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作方法,使60%-70%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成 。2、通過(guò)練習(xí)和游戲發(fā)展學(xué)生的力量,速度,協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。提高腳控球的能力。

14、3、在練習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課的架構(gòu)目標(biāo)重難點(diǎn)任務(wù)/時(shí)間配比學(xué)生可能出現(xiàn)的結(jié)果策略學(xué)生需要的知識(shí)或評(píng)價(jià)師本體對(duì)話開(kāi)始部分3/401、養(yǎng)成學(xué)生上好體育課的習(xí)慣。2、加強(qiáng)體育課的常規(guī)教育和規(guī)則意識(shí)一、課堂常規(guī))1、體育隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容及要求腳內(nèi)側(cè)傳球游戲:傳球人4、檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生二、隊(duì)列練習(xí)1-2分鐘1、 原地轉(zhuǎn)法2、 二(四)列橫隊(duì)變四(二)列橫隊(duì)3、踏步走變立定 齊步走變立定1、體育隊(duì)長(zhǎng)對(duì)班級(jí)實(shí)到人數(shù)不詳2、學(xué)生的服裝不得體,及時(shí)了解學(xué)生身體健康狀況3、隨身帶一些硬或尖銳等與課堂無(wú)關(guān)的物品1、學(xué)生報(bào)

15、數(shù)2、學(xué)生自查服裝3、詢問(wèn)學(xué)生的身體健康狀況原地轉(zhuǎn)法、二(四)列橫隊(duì)變四(二)列橫隊(duì)的動(dòng)作方法及要求。準(zhǔn)備部分6/40學(xué)生在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)傷害。一、體側(cè)屈動(dòng)作及弓步動(dòng)作二、上下肢的協(xié)調(diào)用力一、徒手操2*8拍1、伸展運(yùn)動(dòng)2、上肢運(yùn)動(dòng)3、腰部繞環(huán)4、體側(cè)運(yùn)動(dòng) 5、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)6、弓步壓腿7、腹背運(yùn)動(dòng) 8、跳躍運(yùn)動(dòng) 二、球性練習(xí):1、左右腳觸球向前移動(dòng)練習(xí)2、左右腳觸球向前移動(dòng),一腳出球練習(xí)(傳球)1、學(xué)生的基本體操動(dòng)作不規(guī)范到位2、動(dòng)作不到位,沒(méi)有力度。1、放慢口令速度,口令節(jié)奏感加強(qiáng)2、教師示范1、了解身體的主要關(guān)節(jié)及熱身活動(dòng)對(duì)體育鍛煉的意義?2、提示學(xué)生注意安全(踩球上摔倒)基本部

16、分28/40進(jìn)一步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法,使60%-70%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成 。通過(guò)練習(xí)和游戲發(fā)展學(xué)生的力量,速度、靈敏等身體素質(zhì)。促進(jìn)身體機(jī)能的健康發(fā)展,激發(fā)小學(xué)生對(duì)小足球進(jìn)行體育鍛煉的興趣。教學(xué)重點(diǎn): 擺動(dòng)腿外展,腳內(nèi)側(cè)推送。教學(xué)難點(diǎn):擺動(dòng)腿外展,踢球時(shí)送髖。組織:將學(xué)生分成8組,成4列縱隊(duì)1、看掛圖強(qiáng)調(diào)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作要領(lǐng)以及注意的問(wèn)題2、兩人一組互助,教師統(tǒng)一口令,一人踩球,一人腳觸球的動(dòng)作練習(xí)(5-7)3、兩人一組5-10米的腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)(9-10)4、多人腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)(9-10)5、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)教師巡視,要求:精準(zhǔn)傳球,一腳出球,踢球腿膝關(guān)節(jié)外展,腳尖微翹,推送球的不同位置。

17、6、學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)相互評(píng)價(jià)7、學(xué)生展示8、游戲:進(jìn)球比多9、教師小節(jié)1、擺臂過(guò)大,沒(méi)有制動(dòng)2、提膝收腿速度慢3、動(dòng)作脫節(jié)1、原地觸球練習(xí),體會(huì)不同的腳位和觸球位置2、大腿 小腿發(fā)力練習(xí)3、小腿發(fā)力送髖動(dòng)作方法:直線助跑,支撐腳踏在球側(cè)15厘米處,踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節(jié)外展,腳掌繃緊與地面平行,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,采用推送或敲擊的方法將球擊出。 學(xué)會(huì)傳球人的游戲方法了解游戲要求和比賽規(guī)則。1、腳內(nèi)側(cè)傳送2、腿外展3、送髖二、游戲:傳球人1、教師講解示范(1次)2、學(xué)生練習(xí)(2分鐘)3、學(xué)生全程練習(xí)4、學(xué)生比賽5、學(xué)生對(duì)游戲進(jìn)行創(chuàng)新并嘗試(1-2)6、創(chuàng)新后比賽7、教師小結(jié)1、觸球部位不當(dāng),控制

18、不住球2、低頭看球,動(dòng)作僵硬 3、不按指定路線跑動(dòng)4、跑動(dòng)時(shí)丟掉球5、安全問(wèn)題1、明確觸球的正確部位,多做傳接練習(xí)2、教師手勢(shì)指揮,引導(dǎo)學(xué)生抬頭運(yùn)球,身體放松。3、注意跑動(dòng)和緩沖體驗(yàn)當(dāng)突發(fā)事件,冷靜及時(shí)安全有效的保護(hù)自己結(jié)束部分3/401、了解在進(jìn)行完體育運(yùn)動(dòng)后要進(jìn)行肌體和心里的放松2、了解在本課練習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。1、學(xué)生肢體放松2、集中注意力進(jìn)行精神放松1、放松活動(dòng):蟲(chóng)兒飛2、集合整隊(duì),小結(jié)3、宣布下課,師生再見(jiàn)4、收還器材1、不能把心態(tài)放松,使肢體處于緊張狀態(tài)2、注意力不集中跟教師一起做放松并保持安靜如何進(jìn)行放松練習(xí)。(呼吸、肢體、精神)器材足球32個(gè) 標(biāo)桶N個(gè) 小足球門(mén)8練習(xí)密度33

19、%-35%平均心率120次-130次/分鐘運(yùn)動(dòng)生理負(fù)荷曲線1801701601501401301201101009080 051015202530354045場(chǎng)地設(shè)計(jì) 直徑6米 課后小結(jié)( 腳內(nèi)側(cè)傳球 水平二 )課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1、腳內(nèi)側(cè)傳球(第三課次)2、游戲:傳球人學(xué)情分析小學(xué)三四年級(jí)的孩子們屬于小學(xué)階段的中段,他們主要以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)動(dòng)作和游戲比賽為主,能夠提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),三四年級(jí)的學(xué)生具有一定的自主性,樂(lè)于參與小足球的活動(dòng)與游戲,能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,及其集體榮譽(yù)感。教材分析小足球的教材內(nèi)容融合了球類(lèi)活動(dòng)的趣味性、游戲性、競(jìng)爭(zhēng)性和集

20、體性的特點(diǎn)。通過(guò)小足球教學(xué)有利于學(xué)生逐步了解和掌握一些足球基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技能,發(fā)展速度、力量、靈敏等身體素質(zhì),促進(jìn)身體機(jī)能的健康發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對(duì)小足球進(jìn)行體育鍛煉的興趣。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)機(jī)敏,果敢等心理品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好的體育道德意識(shí),提高抗挫折能力和調(diào)節(jié)情緒能力。教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作,能夠做到較為精準(zhǔn)的傳球,并能夠?qū)髑蚝蜕溟T(mén)相結(jié)合。2、通過(guò)練習(xí)和游戲發(fā)展學(xué)生的力量,速度,協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),提高腳控球能力。3、在練習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課的架構(gòu)目標(biāo)重難點(diǎn)任務(wù)/時(shí)間配比學(xué)生可能出現(xiàn)的結(jié)果策略學(xué)生需要的知識(shí)或評(píng)

21、價(jià)師本體對(duì)話開(kāi)始部分3/401、養(yǎng)成學(xué)生上好體育課的習(xí)慣。2、加強(qiáng)體育課的常規(guī)教育和規(guī)則意識(shí)一、課堂常規(guī))1、體育隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容及要求跪跳起游戲:障礙跑4、檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生二、隊(duì)列練習(xí)1-2分鐘1、 原地轉(zhuǎn)法2、 二(四)列橫隊(duì)變四(二)列橫隊(duì)3、踏步走變立定 齊步走變立定1、體育隊(duì)長(zhǎng)對(duì)班級(jí)實(shí)到人數(shù)不詳2、學(xué)生的服裝不得體,及時(shí)了解學(xué)生身體健康狀況3、隨身帶一些硬或尖銳等與課堂無(wú)關(guān)的物品1、學(xué)生報(bào)數(shù)2、學(xué)生自查服裝3、詢問(wèn)學(xué)生的身體健康狀況原地轉(zhuǎn)法、二(四)列橫隊(duì)變四(二)列橫隊(duì)的動(dòng)作方法及要求。準(zhǔn)備部分6/40學(xué)生在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)傷害。一、

22、體側(cè)屈動(dòng)作及弓步動(dòng)作二、上下肢的協(xié)調(diào)用力一、徒手操2*8拍1、伸展運(yùn)動(dòng)2、上肢運(yùn)動(dòng)3、腰部繞環(huán)4、體側(cè)運(yùn)動(dòng) 5、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)6、弓步壓腿7、腹背運(yùn)動(dòng) 8、跳躍運(yùn)動(dòng) 二、專項(xiàng)練習(xí)(球性練習(xí)):1、左右腳踩球2、左右腳內(nèi)側(cè)觸球練習(xí)3、左右腳內(nèi)側(cè)觸球,一腳出球練習(xí)。1、學(xué)生的基本體操動(dòng)作不規(guī)范到位2、動(dòng)作不到位,沒(méi)有力度。1、放慢口令速度,口令節(jié)奏感加強(qiáng)2、教師示范1、了解身體的主要關(guān)節(jié)及熱身活動(dòng)對(duì)體育鍛煉的意義?2、提示學(xué)生注意安全(踩球上摔倒)基本部分28/40復(fù)習(xí)鞏固腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作,能夠做到較為精準(zhǔn)的傳球,并能夠?qū)髑蚝蜕溟T(mén)相結(jié)合。使學(xué)生在練習(xí)和游戲中體會(huì)成功的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小足球的體育鍛煉的

23、興趣。教學(xué)重點(diǎn):擺臂壓墊,提膝收腿,動(dòng)作連貫,協(xié)調(diào)一致。教學(xué)難點(diǎn):擺臂壓墊,提膝收腿,動(dòng)作連貫,協(xié)調(diào)一致。1、找一名同學(xué)做示范完整動(dòng)作2、跪立兩臂前后擺動(dòng),身體做彈性屈伸練習(xí)(7-9)3、一定高度向低處做跪跳下練習(xí)(4-6)4、師講解并示范跪跳起的保護(hù)與幫助的方法 (1-2次)5、學(xué)生練習(xí),兩人一組自主評(píng)價(jià)練習(xí),教師指導(dǎo)學(xué)生(5-7次)6、學(xué)生自主創(chuàng)新練習(xí)完成練習(xí),動(dòng)作組合7、學(xué)生展示8、教師總結(jié)1、腳觸球部位不準(zhǔn)確2、沒(méi)有推送(腳尖頂球)3、沒(méi)有送髖部4、身體不協(xié)調(diào),踢空等現(xiàn)象1、原地觸球練習(xí),體會(huì)不同的腳位和觸球位置2、大腿 小腿發(fā)力練習(xí)3、小腿發(fā)力送髖動(dòng)作方法:直線助跑,支撐腳踏在球側(cè)1

24、5厘米處,踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節(jié)外展,腳掌繃緊與地面平行,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,采用推送或敲擊的方法將球擊出。 學(xué)會(huì)傳球人的游戲方法了解游戲要求和比賽規(guī)則。1、腳內(nèi)側(cè)傳送2、腿外展3、送髖二、游戲:傳球人1、教師講解示范(1次)2、學(xué)生練習(xí)(2分鐘)3、學(xué)生全程練習(xí)4、學(xué)生比賽5、學(xué)生對(duì)游戲進(jìn)行創(chuàng)新并嘗試(1-2)6、創(chuàng)新后比賽7、教師小結(jié)1、不按指定路線跑動(dòng)2、跑動(dòng)時(shí)丟掉球3、安全問(wèn)題1、無(wú)球的跑動(dòng)練習(xí)2、帶球練習(xí)跑動(dòng)3、教師提示安全注意事項(xiàng)4、強(qiáng)化訓(xùn)練體驗(yàn)當(dāng)突發(fā)事件,冷靜及時(shí)安全有效的保護(hù)自己結(jié)束部分3/401、了解在進(jìn)行完體育運(yùn)動(dòng)后要進(jìn)行肌體和心里的放松2、了解在本課練習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。

25、1、學(xué)生肢體放松2、集中注意力進(jìn)行精神放松1、放松活動(dòng):蟲(chóng)兒飛2、集合整隊(duì),小結(jié)3、宣布下課,師生再見(jiàn)4、收還器材1、不能把心態(tài)放松,使肢體處于緊張狀態(tài)2、注意力不集中跟教師一起做放松并保持安靜如何進(jìn)行放松練習(xí)。(呼吸、肢體、精神)器材足球32個(gè) 標(biāo)志桐N個(gè) 足球門(mén)8個(gè)練習(xí)密度33%-35%平均心率120次-130次/分鐘運(yùn)動(dòng)生理負(fù)荷曲線1801701601501401301201101009080 051015202530354045場(chǎng)地設(shè)計(jì) 直徑6米 課后小結(jié)( 小足球 腳內(nèi)側(cè)傳球 水平二) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1、腳內(nèi)側(cè)傳球(第四次課)測(cè)試學(xué)情分析小學(xué)三四年級(jí)的孩子們屬于小學(xué)階段的中段,他們

26、主要以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)動(dòng)作和游戲比賽為主,能夠提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),三四年級(jí)的學(xué)生具有一定的自主性,樂(lè)于參與小足球的活動(dòng)與游戲,能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,及其集體榮譽(yù)感。教材分析小足球的教材內(nèi)容融合了球類(lèi)活動(dòng)的趣味性、游戲性、競(jìng)爭(zhēng)性和集體性的特點(diǎn)。通過(guò)小足球教學(xué)有利于學(xué)生逐步了解和掌握一些足球基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技能,發(fā)展速度、力量、靈敏等身體素質(zhì),促進(jìn)身體機(jī)能的健康發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對(duì)小足球進(jìn)行體育鍛煉的興趣。培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)機(jī)敏,果敢等心理品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好的體育道德意識(shí),提高抗挫折能力和調(diào)節(jié)情緒能力。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的情況,

27、提高學(xué)生參與球類(lèi)活動(dòng)的積極性。2、發(fā)展學(xué)生的力量,速度,協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),提高腳控球能力。3、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神以及良好的意志品質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)課的架構(gòu)目標(biāo)重難點(diǎn)任務(wù)/時(shí)間配比學(xué)生可能出現(xiàn)的結(jié)果策略學(xué)生需要的知識(shí)或評(píng)價(jià)師本體對(duì)話開(kāi)始部分3/401、養(yǎng)成學(xué)生上好體育課的習(xí)慣。2、加強(qiáng)體育課的常規(guī)教育和規(guī)則意識(shí)一、課堂常規(guī))1、體育隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、宣布本課內(nèi)容及要求 跪跳起(測(cè)試)4、檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生二、隊(duì)列練習(xí)1-2分鐘1、 原地轉(zhuǎn)法2、齊步走變立定1、體育隊(duì)長(zhǎng)對(duì)班級(jí)實(shí)到人數(shù)不詳2、學(xué)生的服裝不得體,及時(shí)了解學(xué)生身體健康狀況3、隨身帶一些硬或尖銳等與課堂無(wú)關(guān)的物品1、學(xué)生報(bào)數(shù)2、學(xué)生自查服裝3、詢問(wèn)學(xué)生的身體健康狀況原地轉(zhuǎn)

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