學生實驗組裝電路

1、二學生實驗:組裝電路體驗體驗 認識串、并聯(lián)電路認識串、并聯(lián)電路活動活動: :準備兩節(jié)電池、兩個不同的小燈泡、開關、導線。按圖準備兩節(jié)電池、兩個不同的小燈泡、開關、導線。按圖分別進行實物連接分別進行實物連接, ,觀察燈泡的亮度。觀察燈泡的亮度。(1)(1)在圖甲中閉合開關在圖甲中閉合開關, ,燈泡燈泡發(fā)光發(fā)光; ;開關閉合后擰開關閉合后擰下一只燈泡下一只燈泡, ,另外一只燈泡另外一只燈泡( (選填選填“能能”或或“不不能能”) )發(fā)光。發(fā)光。(2)(2)在圖乙中閉合開關在圖乙中閉合開關, ,燈泡燈泡發(fā)光發(fā)光; ;開關閉合后擰下開關閉合后擰下一只燈泡一只燈泡, ,另外一只燈泡另外一只燈泡( (選填

2、選填“能能”或或“不能不能”) )發(fā)光。發(fā)光。(3)(3)在圖丙中閉合開關在圖丙中閉合開關, ,燈泡燈泡發(fā)光發(fā)光; ;開關閉合后擰開關閉合后擰下一只燈泡下一只燈泡, ,另外一只燈泡另外一只燈泡( (選填選填“能能”或或“不能不能”) )發(fā)光。發(fā)光。(4)(4)在圖丁中只閉合任意一個開關在圖丁中只閉合任意一個開關, ,燈泡燈泡發(fā)光發(fā)光; ;若若只閉合開關只閉合開關S S2 2、S S3 3, ,燈泡燈泡發(fā)光發(fā)光; ;若只閉合開關若只閉合開關S S1 1、S S2 2, ,燈泡燈泡發(fā)光發(fā)光; ;若只閉合開關若只閉合開關S S1 1、S S3 3, ,燈泡燈泡發(fā)發(fā)光光; ;開關全部閉合后擰下一只燈泡

3、開關全部閉合后擰下一只燈泡, ,另外一只燈泡另外一只燈泡( (選選填填“能能”或或“不能不能”) )發(fā)光。發(fā)光。提示提示: :(1)L(1)L1 1、L L2 2不能不能(2)L(2)L1 1、L L2 2不能不能(3)L(3)L1 1、L L2 2不能不能(4)(4)不能不能不能不能L L1 1L L2 2能能1.1.什么是串聯(lián)電路什么是串聯(lián)電路? ?什么是并聯(lián)電路什么是并聯(lián)電路? ?2.2.串、并聯(lián)電路中開關的作用是什么串、并聯(lián)電路中開關的作用是什么? ?探究探究1 1 串、并聯(lián)電路的組成串、并聯(lián)電路的組成結合結合“體驗體驗”中的活動中的活動, ,思考以下問題思考以下問題1.1.圖甲、圖乙

4、、圖丙三個電路中各個元件是圖甲、圖乙、圖丙三個電路中各個元件是( (選選填填“依次依次”或或“并列并列”) )連接的連接的, ,此時電流經(jīng)過第一個元件后又此時電流經(jīng)過第一個元件后又依次流經(jīng)依次流經(jīng), ,這種連接方式叫做串聯(lián)。這種連接方式叫做串聯(lián)。提示提示: :在這三個圖中在這三個圖中, ,盡管各個元件的位置不同盡管各個元件的位置不同, ,但它們都是依但它們都是依次連接的次連接的, ,就像串糖葫蘆一樣逐個連接就像串糖葫蘆一樣逐個連接, ,此時電流流經(jīng)第一個元此時電流流經(jīng)第一個元件后又依次流經(jīng)其他的元件件后又依次流經(jīng)其他的元件, ,這樣的電路稱為串聯(lián)電路。這樣的電路稱為串聯(lián)電路。參考答案參考答案:

5、 :依次其他的元件依次其他的元件2.2.圖丁電路中的各個元件圖丁電路中的各個元件( (選填選填“依次依次”或或“并并列列”) )連接在電路中的連接在電路中的之間之間, ,電路中的電流分為電路中的電流分為( (選填選填“一個一個”或或“兩個兩個”) )分支分支, ,分別流經(jīng)分別流經(jīng)( (選選填填“一個一個”或或“兩個兩個”) )元件元件, ,這種連接方式叫做并聯(lián)。這種連接方式叫做并聯(lián)。提示提示: :在這個圖中在這個圖中, ,電路中電流分為兩個分支電路中電流分為兩個分支, ,分別流經(jīng)分別流經(jīng)S S2 2LL1 1、S S3 3LL2 2兩條支路兩條支路, ,兩條支路互不影響兩條支路互不影響, ,這

6、樣的電路稱為并聯(lián)電這樣的電路稱為并聯(lián)電路。路。參考答案參考答案: :并列兩點兩個兩個并列兩點兩個兩個 探究探究2 2 串、并聯(lián)電路的特點串、并聯(lián)電路的特點1.1.圖甲、圖乙、圖丙這三個電路中雖然開關的位置不同圖甲、圖乙、圖丙這三個電路中雖然開關的位置不同, ,但是但是它們都能控制它們都能控制電路電路; ;如果擰下其中任意一個燈泡如果擰下其中任意一個燈泡, ,整整個電路個電路( (選填選填“能能”或或“不能不能”) )工作。工作。提示提示: :這三個圖是串聯(lián)電路這三個圖是串聯(lián)電路, ,電流依次流經(jīng)各個元件電流依次流經(jīng)各個元件, ,盡管開關盡管開關的位置不同的位置不同, ,但是其作用是相同的但是其

7、作用是相同的, ,都能控制整個電路都能控制整個電路; ;如果擰如果擰下其中一個燈泡下其中一個燈泡, ,整個電路所有用電器將不能工作。整個電路所有用電器將不能工作。參考答案參考答案: :整個不能整個不能2.2.如圖如圖a a所示所示, ,在地理學中我們稱在地理學中我們稱A A部分為部分為流流;B;B、C C部分部分稱為稱為流。與之類比可知流。與之類比可知, ,在圖在圖b b中中A A部分稱為部分稱為_路路,B,B、C C部分稱為部分稱為路。路。提示提示: :我們可以運用類比的方法認識電路的干路與支路。在地我們可以運用類比的方法認識電路的干路與支路。在地理學中理學中A A部分稱為干流部分稱為干流,

8、B,B、C C部分稱為支流部分稱為支流, ,同理同理, ,電路中的電路中的A A部部分稱為干路分稱為干路,B,B、C C部分稱為支路。部分稱為支路。參考答案參考答案: :干支干支干支干支3.3.圖丁電路中三個開關的作用圖丁電路中三個開關的作用( (選填選填“相同相同”或或“不同不同”),),干路開關能控制干路開關能控制電路電路; ;支路開關能控支路開關能控制制電路電路; ;如果擰下其中一個燈泡如果擰下其中一個燈泡, ,另一個燈泡另一個燈泡( (選填選填“能能”或或“不能不能”) )工作。工作。提示提示: :圖丁是并聯(lián)電路圖丁是并聯(lián)電路, ,干路開關能夠控制整個電路干路開關能夠控制整個電路, ,

9、支路開關支路開關只能控制本支路只能控制本支路, ,同理同理, ,擰下某支路燈泡后擰下某支路燈泡后, ,該支路便發(fā)生了斷該支路便發(fā)生了斷路現(xiàn)象路現(xiàn)象, ,故該支路中的用電器不能工作故該支路中的用電器不能工作, ,但不影響其他支路的用但不影響其他支路的用電器工作。電器工作。參考答案參考答案: :不同整個本支路能不同整個本支路能 串、并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路1.1.串聯(lián)串聯(lián): :把電路元件把電路元件_連接起來的連接方式。連接起來的連接方式。2.2.并聯(lián)并聯(lián): :把電路元件把電路元件_連接在電路中兩點之間的連接方式。連接在電路中兩點之間的連接方式。依次依次并列地并列地3.3.串、并聯(lián)電路比較串、并聯(lián)電路比

10、較: :串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路連接連接特點特點_連接的電路連接的電路_連接在兩點之間的電路連接在兩點之間的電路電流電流路徑路徑電流從電源正極出發(fā)電流從電源正極出發(fā), ,只有只有_路徑流回電源負極路徑流回電源負極干路電流在節(jié)點處分別流經(jīng)干路電流在節(jié)點處分別流經(jīng)_,_,再在另一節(jié)點處匯再在另一節(jié)點處匯合流回電源負極合流回電源負極開關開關作用作用開關控制開關控制_電路電路, ,開關位開關位置對它的控制作用沒有影響置對它的控制作用沒有影響_開關控制整個電路開關控制整個電路, ,_開關只控制它所在的那開關只控制它所在的那條支路條支路依次依次并列并列一條一條各支路各支路整個整個干路干路支路支路串

11、聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路用電用電器間器間是否是否相互相互影響影響各用電器各用電器_,_,若其中若其中一個斷開一個斷開, ,其他用電器其他用電器_各用電器各用電器_,_,若其中若其中一個斷開一個斷開, ,其他用電器可其他用電器可_互相影響互相影響無法無法工作工作互不影響互不影響照照常工作常工作【拓展延伸】【拓展延伸】巧妙判斷串聯(lián)、并聯(lián)電路巧妙判斷串聯(lián)、并聯(lián)電路一、電流流向法一、電流流向法從電源的正極從電源的正極( (或負極或負極) )出發(fā)出發(fā), ,沿電流流向沿電流流向, ,分析電流通過的路徑。分析電流通過的路徑。若只有一條路徑通過所有的用電器若只有一條路徑通過所有的用電器, ,則這個電路是

12、串聯(lián)的則這個電路是串聯(lián)的( (如圖如圖甲所示甲所示););若電流在某處分支若電流在某處分支, ,又在另一處匯合又在另一處匯合, ,則分支處到匯合則分支處到匯合處之間的電路是并聯(lián)的處之間的電路是并聯(lián)的( (如圖乙所示如圖乙所示) )。此法是電路分析中常用的一種方法。此法是電路分析中常用的一種方法。二、定義法二、定義法根據(jù)串聯(lián)、并聯(lián)電路的定義直接判斷。串聯(lián)電路是用電器首尾根據(jù)串聯(lián)、并聯(lián)電路的定義直接判斷。串聯(lián)電路是用電器首尾相連相連, ,然后接到電路中然后接到電路中( (如圖甲所示如圖甲所示););并聯(lián)電路是用電器的兩端并聯(lián)電路是用電器的兩端分別連在一起分別連在一起, ,然后接到電路中然后接到電路

13、中( (如圖乙所示如圖乙所示) )。此法適用于較。此法適用于較簡單的電路。簡單的電路。 三、斷開電路法三、斷開電路法串聯(lián)電路只有一條電流路徑串聯(lián)電路只有一條電流路徑, ,若其中一個用電器被斷開若其中一個用電器被斷開, ,其他用其他用電器就無法工作電器就無法工作( (如圖甲所示如圖甲所示););并聯(lián)電路有多條電流路徑并聯(lián)電路有多條電流路徑( (如圖如圖乙、圖丙所示乙、圖丙所示),),若其中一個用電器被斷開若其中一個用電器被斷開, ,其他用電器照常工其他用電器照常工作。作。 四、去表法四、去表法如果電路中有電流表或電壓表如果電路中有電流表或電壓表, ,則可以去掉它們。去掉的方法則可以去掉它們。去掉

14、的方法為為: :電壓表所在位置視為斷路電壓表所在位置視為斷路( (因電壓表內(nèi)阻很大因電壓表內(nèi)阻很大, ,幾乎無電流幾乎無電流通過通過););電流表所在位置視為用導線連接起來電流表所在位置視為用導線連接起來( (因電流表內(nèi)阻很因電流表內(nèi)阻很小小, ,電阻可視為零電阻可視為零) )。根據(jù)此法根據(jù)此法, ,圖丁、圖戊可分別簡化為圖已、圖庚。圖丁、圖戊可分別簡化為圖已、圖庚。此法適合于有電表的電路。此法適合于有電表的電路。五、等效法五、等效法( (導線伸縮法導線伸縮法) )對于復雜的電路對于復雜的電路, ,可以把導線看成能伸能縮可以把導線看成能伸能縮, ,經(jīng)過等效處理經(jīng)過等效處理, ,電電路的連接情況

15、及層次就可以變得更加直觀。路的連接情況及層次就可以變得更加直觀。根據(jù)此法可畫出圖丙的等效電路圖根據(jù)此法可畫出圖丙的等效電路圖( (圖辛圖辛) )?？键c考點 串、并聯(lián)電路的辨別串、并聯(lián)電路的辨別【典例】【典例】如圖所示如圖所示, ,下列電路中屬于串聯(lián)電路的是下列電路中屬于串聯(lián)電路的是( () )【思路導引】【思路導引】利用定義根據(jù)小燈泡是否順次連接判斷是否為串利用定義根據(jù)小燈泡是否順次連接判斷是否為串聯(lián)電路。聯(lián)電路。 【精講精析】【精講精析】選選B B。串聯(lián)電路中各用電器順次連接。串聯(lián)電路中各用電器順次連接, ,電流只有一電流只有一條路徑條路徑,B,B選項兩燈泡順次連接選項兩燈泡順次連接, ,電

16、流只有一條路徑電流只有一條路徑, ,其他選項兩其他選項兩燈泡并列連接燈泡并列連接, ,電流有兩條路徑。由此可判斷出電流有兩條路徑。由此可判斷出B B為串聯(lián)電路。為串聯(lián)電路?！痉椒w納】【方法歸納】串、并聯(lián)電路的三種識別方法串、并聯(lián)電路的三種識別方法1.1.下列給出的用電器中連接方式屬于串聯(lián)的下列給出的用電器中連接方式屬于串聯(lián)的是是( () )A.A.烘托節(jié)日氣氛的小彩燈烘托節(jié)日氣氛的小彩燈 B.B.道路兩旁的路燈道路兩旁的路燈C.C.家中的電視和電腦等家用電器家中的電視和電腦等家用電器 D.D.教室里照明用的日光燈教室里照明用的日光燈【解析】【解析】選選A A。本題考查了串、并聯(lián)電路的判斷。利

17、用拆除法。本題考查了串、并聯(lián)電路的判斷。利用拆除法進行判斷可知進行判斷可知,A,A項中烘托節(jié)日氣氛的小彩燈項中烘托節(jié)日氣氛的小彩燈, ,各小彩燈互相影各小彩燈互相影響響, ,不能獨立工作不能獨立工作, ,屬于串聯(lián)電路屬于串聯(lián)電路;B;B、C C、D D項中的各用電器均能項中的各用電器均能獨立工作獨立工作, ,互不影響互不影響, ,故均為并聯(lián)電路。故均為并聯(lián)電路。 2.2.如圖所示電路中如圖所示電路中, ,開關能夠同時控制兩盞開關能夠同時控制兩盞燈燈, ,且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是( () )【解析】【解析】選選D D。本題考查了串、并聯(lián)電路的特點。開關能夠控。

18、本題考查了串、并聯(lián)電路的特點。開關能夠控制兩盞燈分為兩種情況制兩盞燈分為兩種情況, ,一是兩燈串聯(lián)一是兩燈串聯(lián), ,二是兩燈并聯(lián)二是兩燈并聯(lián), ,但開關但開關在干路中。圖在干路中。圖A A、B B兩燈泡串聯(lián)兩燈泡串聯(lián), ,開關能控制兩燈發(fā)光情況開關能控制兩燈發(fā)光情況, ,但是但是兩燈發(fā)光相互影響兩燈發(fā)光相互影響, ,故不符合要求故不符合要求;C;C圖兩燈并聯(lián)圖兩燈并聯(lián), ,互不影響互不影響, ,但但是開關只能控制燈泡是開關只能控制燈泡L L1 1的亮滅的亮滅, ,故不符合要求故不符合要求;D;D圖中兩燈并聯(lián)圖中兩燈并聯(lián), ,互不影響互不影響, ,且開關在干路中且開關在干路中, ,能同時控制兩燈

19、發(fā)光情況。能同時控制兩燈發(fā)光情況。3.3.如圖所示電路如圖所示電路, ,要使燈泡要使燈泡L L1 1和和L L2 2組成串聯(lián)電路組成串聯(lián)電路, ,應該應該( () )A.A.只閉合只閉合S S3 3 B.B.只閉合只閉合S S2 2C.C.同時閉合同時閉合S S1 1和和S S2 2 D. D.同時閉合同時閉合S S1 1和和S S3 3 【解析】【解析】選選B B。本題考查了串、并聯(lián)電路的區(qū)分。要使燈泡。本題考查了串、并聯(lián)電路的區(qū)分。要使燈泡L L1 1和和L L2 2組成串聯(lián)電路組成串聯(lián)電路, ,電路中只能有一條電流路徑電路中只能有一條電流路徑, ,從電流的路徑從電流的路徑分析分析, ,電

20、流從電源的正極流向負極電流從電源的正極流向負極, ,途經(jīng)途經(jīng)L L2 2、L L1 1、S S2 2。故閉合。故閉合S S2 2, ,斷開斷開S S1 1和和S S3 3。故選。故選B B。4.4.如圖所示如圖所示, ,汽車在轉向前汽車在轉向前, ,司機會撥動方向司機會撥動方向盤旁邊的橫桿盤旁邊的橫桿, ,汽車同側的前后兩個轉向燈就會同時閃亮、同汽車同側的前后兩個轉向燈就會同時閃亮、同時熄滅時熄滅, ,這兩個轉向燈在電路中的連接方式為這兩個轉向燈在電路中的連接方式為; ;司司機所撥動的這根橫桿就相當于電路中的機所撥動的這根橫桿就相當于電路中的。【解析】【解析】本題考查了串、并聯(lián)電路的判斷。汽車

21、同側的前后兩本題考查了串、并聯(lián)電路的判斷。汽車同側的前后兩個轉向燈同時閃亮、同時熄滅個轉向燈同時閃亮、同時熄滅, ,但各個轉向燈又可以單獨工作但各個轉向燈又可以單獨工作, ,所以它們是并聯(lián)的。司機撥動的這根橫桿所以它們是并聯(lián)的。司機撥動的這根橫桿, ,轉向燈才會工作轉向燈才會工作, ,所所以這根橫桿起到了開關的作用。以這根橫桿起到了開關的作用。答案答案: :并聯(lián)開關并聯(lián)開關5.5.一個能吹冷熱風的電吹風的簡化電路如圖所示。圖中一個能吹冷熱風的電吹風的簡化電路如圖所示。圖中A A是吹是吹風機風機,B,B是電熱絲。若閉合開關是電熱絲。若閉合開關, ,吹出的是冷風吹出的是冷風; ;若閉合開若閉合開關

22、關, ,吹出的是熱風。吹出的是熱風。( (兩空均選填兩空均選填“S S1 1”“S”“S2 2”或或“S S1 1和和S S2 2”)”) 【解析】【解析】本題考查并聯(lián)電路中用電器的控制問題。分析電路可本題考查并聯(lián)電路中用電器的控制問題。分析電路可知知, ,吹風機和電熱絲是并聯(lián)的吹風機和電熱絲是并聯(lián)的,S,S1 1是干路開關是干路開關,S,S2 2是電熱絲支路是電熱絲支路開關開關, ,若要吹冷風若要吹冷風, ,則只需要閉合開關則只需要閉合開關S S1 1; ;若要吹熱風若要吹熱風, ,則需閉合則需閉合開關開關S S1 1和和S S2 2。答案答案: :S S1 1S S1 1和和S S2 26

23、.6.請你根據(jù)圖甲電路圖請你根據(jù)圖甲電路圖, ,在圖乙中連接好實在圖乙中連接好實物圖。物圖。【解析】【解析】本題考查了根據(jù)電路圖連接實物圖的知識。分析電路本題考查了根據(jù)電路圖連接實物圖的知識。分析電路圖可知圖可知, ,兩只燈泡并聯(lián)兩只燈泡并聯(lián), ,開關開關S S1 1在干路中在干路中, ,開關開關S S2 2在支路中控制在支路中控制燈泡燈泡L L2 2, ,可以先連接電路元件最多的支路可以先連接電路元件最多的支路, ,即電源正極即電源正極開關開關S S1 1開關開關S S2 2燈泡燈泡L L2 2電源負極電源負極; ;補加另一條支路補加另一條支路: :開關開關S S1 1后后( (或或開關開關S S2 2前前)燈泡燈泡L L1 1電源負極。注意連接實物圖時電路元件電源負極。注意連接實物圖時電路元件要一一對應。要一一對應。答案答案: :如圖所示如圖所示 7.7.在現(xiàn)代生活中在現(xiàn)代生活中, ,人們節(jié)能意識越來越高人們節(jié)能意識越來越高, ,其其中樓道里的中樓道里