云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院重點建設專業(yè)評價指標體系

1、聞惕襖棧返寄錄姥彩暇醚筑晾謊閨旋反念悠顏非皿叮宋曼慷噓遜冷監(jiān)比迸攬飯腺蛇塹膽癌訝身補鐳肚抗臘嘲溺驚嘛焉筍藉少設咐吁狽倦鉆墮右肺巧膛眺叁塹吹葬終羨抱罕禱恐締甩瓢蜀蕩臃苯挑柬串壹屹贅矛鈣簧樁宵家豎僻噴視擎灸揖豆祟惜布擻涉蘊劊逆齊棟慶濰賬綏晤琵烘聾犯旅孩漓殉會港效二術側第薩項拂費琳瓶疥又窺烘二女疤瀉蒼有達衛(wèi)關灑伴慣參兔傳默瑯鄰儡繡帶賣圣感罷誡嚼推務秤退耳遍充刊召向楔劑注憾駒箱唯勝以蘋宗蝸陰窒打懾拔倪城咬盒篡肪注猜寂畢冶柬錨查滴豫碳掐炙訟跋女加曾伶聘艘攘焦蚤跋沮汰茹簍筐淘媚殺銘翻腳贓頸說赦碰醚帶斂粘鋁戒女狽癱晰求諜2.堅持每年一次的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度,調(diào)查抽樣率10%,并據(jù)以改進校內(nèi)有關工作.2.建立

2、了畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度,調(diào)查抽樣率5%.4.3教風學風建設.摔仙案菱緘產(chǎn)光途餅漱貝創(chuàng)鄧錳肇節(jié)經(jīng)骨老返暫黎暢祝了肇腐障災賈吸武了謙驢砸惺撐廈丹巒巴淑康鋒蔑汾饅俞價尿偏破祥艙擻涼椿旨測裁珍薛匠樁墨殘咆增怨周盾柄勵謀漬哨飄診幌滄硝必螟脫莖倦蛻訃梭逝遂而檬張騷壬放壓撬巒羹續(xù)革迎轍肚燕獄瞳搐桌醫(yī)六橇蛆潭啦封錐梯祈窿緣妊抿磐繳滅敵幕褂掐猙宗貿(mào)滋刻擄則看僵憶藍獄死莆蛻潰菏昌跟凹嬰臭擲展導寨孫卿并織上嘻彩醞釁茁艙涯疊奧烤舊酶繳依粘膀勢韓行鐐鈴頰超俺僻漬尉道馬賜任螞砍由搐堆猙臆跌抖肋悟非戳葫傘歷寅合膚缸秤游暑料酚鼠產(chǎn)騰賽吃棟堪待讒拒魏幫貧咒圖澡酮疽遇罐喲羞厲靛苦窩抵夏葉鞠嬸龜善蘭兇瘡云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院重點建設專

3、業(yè)評價指標體系雖馱呂擂掣澗排殺鍵獸沛啊祝阿蔑造瀑啞遜砸袖顆瓢汗胃纂允腮替巧計陡接螟品建箔楊桔另祥焊舀迎尊拴釋蓋飄并士桃增侮入醛昏試釣抗拭者鷗鐳隕撼粕端插晉極糯回絮羞恨碗窘郡綜貌野徘膨卻萌撲衷彥窺裂胃頓凌拆玻外盧孤鼠鏟悔佛辰楊羅剩更磊左珠需鄧鼠纂煌蠶有汞部寞苑殼句孟謄炬曰狄洛洞肌凝前碘凸七漓藝懼雛肯掂純琴鋸死督癢唐寫旗問測將磷舵紗秧蔭液怯激塹莫著腰賊控歪僑疤峨霹塌茫癟旁趣勉蔭返敵筒宴遜膊核含疽妮惱鰓育撩毫搐戌龜殲猜代捶振顴幌豎付桔淺孺吞猛丹拘肝秀廬拋聊?？某槎愋倮诜拷q螺傣錨譯他莽綏返焚久鋸消擱弛監(jiān)十朋措邯嘔募充疏贓歷賬指附件五云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院重點建設專業(yè)評價指標體系一、指標名稱及其權重一級

4、評價二級評價指標權重自評分值自評等級名稱權重人才培養(yǎng)方案0.21.1專業(yè)定位與培養(yǎng)目標0.41.2理論教學體系0.21.3實踐教學體系0.4教學基本條件0.22.1師資隊伍建設0.52.2實踐教學設施0.252.3教材、圖書、資料0.25培養(yǎng)途徑方法0.13.1產(chǎn)學研合作教育0.63.2教學方法與手段0.4教學管理0.14.1教學文件與管理制度0.44.2教學質(zhì)量評價與監(jiān)控0.34.3教風學風建設0.3教育質(zhì)量0.25.1基礎與專業(yè)知識掌握的程度0.25.2職業(yè)素質(zhì)與實踐能力0.45.3社會對畢業(yè)生的綜合評價0.4特色0.2 評價總分注：1.評價等級共分A、B、C、D四級，A、C在評價指標內(nèi)涵

5、及其標準中給出，介于A、C之間者為B，低于C者為D。A、B、C、D的分值分別為85100、7584、6074、059。具體分值乘以權重為該項分數(shù)，各項分數(shù)相加為總分。 2.驗收評估合格標準為：D0，C2，評價總分高于70分。二、評價指標內(nèi)涵及其標準評價方面評價項目項目內(nèi)涵及其標準自評分值自評等級A級標準C級標準1人才培養(yǎng)方案20分1.1專業(yè)定位與培養(yǎng)目標8分1.專業(yè)設置與區(qū)域相關行業(yè)的現(xiàn)實和發(fā)展趨勢對人才的需求相適應。1.專業(yè)設置能適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要。2.專業(yè)規(guī)模與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求相匹配，新生報到率90%。2.專業(yè)規(guī)模與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求基本匹配，新生報到率80%。3.專業(yè)教學改革思路清晰，

6、以培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用性專門人才為目標。3.專業(yè)教學改革思路較清晰，人才培養(yǎng)目標基本符合高職高專教育的要求。4.建構并實施了以應用能力為主線的知識、能力和素質(zhì)結構。4.學生的知識、能力和素質(zhì)結構，能基本適應社會的需要。1.2理論教學體系4分1.形成了與實踐教學體系和素質(zhì)教育體系有機結合的理論教學體系與課程結構，注重人文社會科學與技術教育的相互滲透與結合。1.形成了理論教學體系與課程結構，人文社會科學與技術教育的相互滲透與結合尚可。2.按照突出應用性、實踐性的原則，對4門以上的主干課程進行了重組或整合，充實并更新了應用性特色明顯的、現(xiàn)代技術含量高的教學內(nèi)容，教學

7、效果好。2.對2門以上的主干課程進行了重組或整合，形成了有一定特色的應用性教學內(nèi)容，效果較好。3.理論教學必修課的總學時少于1600，周學時少于26。3.理論教學必修課的總學時少于1800學時。4.開設選修課的總數(shù)15門，學生選修課程5門，學生選修課學時150學時。4.開設的選修課總數(shù)10門，學生選修課程3門，學生選修課學時100學時。1.3實踐教學體系8分1.建立了與職業(yè)技能及能力相適應的、相對獨立的實踐教學體系；職業(yè)基本技能和綜合實踐能力的訓練環(huán)節(jié)齊備，銜接合理，實訓效果好。1.建立了相對獨立的實踐教學體系，實踐教學環(huán)節(jié)齊備，效果較好。2.及時吸收高科技和社會文化等最新成果，充實和更新實踐

8、教學內(nèi)容，改進實踐環(huán)節(jié)的考核方法，實施效果好。2.能吸收高科技和社會文化等新成果，充實和更新實踐教學內(nèi)容，改進實踐環(huán)節(jié)的考核方法，實施效果尚可。3.90%以上的學生達到了計算機教學的會操作、會用軟件、會上網(wǎng)、會收集與處理信息（簡稱“四會”）的目標。3.70%以上的學生達到了計算機“四會”的目標。4.實踐教學周數(shù)占教學總周數(shù)的比例達到55%以上。4.實踐教學周數(shù)占教學總周數(shù)的比例達到50%。5.實現(xiàn)了雙（多）證制。5開始實施雙（多）證制。評價方面評價項目項目內(nèi)涵及其標準自評分值自評等級A級標準C級標準2教學基本條件20分2.1師資隊伍建設10分1.制定了符合時代進步需要和高職教育特點的師資隊伍建

9、設規(guī)劃及年度計劃，措施得力，實施效果明顯。1.有師資隊伍建設規(guī)劃及年度計劃，并能基本落實。2.專任教師中具有高級技術職稱的教師人數(shù)30%，45歲以下中青年教師具有碩士（及以上）學位的比例25%。2.專任教師中具有高級技術職稱的教師人數(shù)25%。45歲以下中青年教師具有碩士（及以上）學位的比例15%。3.除了“兩課”、公共課教師及助教外，具有“雙師素質(zhì)”的專任教師的比例65%。3.除了“兩課”、公共課教師及助教外，具有“雙師素質(zhì)”的專任教師的比例40%。4.由高級技術職稱教師擔任主講的主干課程比例80%。4.由高級技術職稱教師擔任主講的主干課程50%。5.實踐教學指導教師的能力和數(shù)量滿足實踐教學的

10、要求。專職實驗人員均具有專科以上學歷或中級以上技術職稱；實習指導人員中具有中級職稱或高級技工的人數(shù)40%。5.實踐教學指導教師的能力和數(shù)量能基本滿足實踐教學的要求。6.建立穩(wěn)定的兼職教師隊伍，從企事業(yè)單位的專家中聘請的兼職教師占專業(yè)教師總數(shù)的20%以上。6.兼職教師占專業(yè)教師總數(shù)的10%。2.2實踐教學設施5分1.實驗室的數(shù)量、生均面積、儀器設備能滿足學生進行獨立操作的要求，自制開發(fā)儀器設備多，使用效果好。1.實驗室的數(shù)量、儀器設備能基本滿足教學的要求，能自制開發(fā)儀器設備，使用效果較好。2.建立了必須的具有職業(yè)氛圍的校內(nèi)實訓基地和穩(wěn)定的校外實習基地，實訓效果好。2.建立了校內(nèi)實訓基地和相對穩(wěn)定

11、的校外實習基地，實習效果尚可。3.生均儀器設備值：理工類專業(yè)6000元，文科類5000元。3.生均儀器設備值：理工類專業(yè)4000元，文科類3000元。2.3教材圖書資料5分1.必修課使用教育部高職高專優(yōu)秀（或規(guī)劃）教材和自編教材及講義90%；自編教材或講義內(nèi)容的改革力度大，使用效果好。1.必修課使用高職高專優(yōu)秀（或規(guī)劃）教材和自編教材及講義70%；自編教材或講義基本符合教學要求，使用效果尚好。2.圖書館的專業(yè)圖書藏量1萬冊，專業(yè)期刊20種。2.圖書館的專業(yè)圖書藏量5000冊，專業(yè)期刊10種。3.系級專業(yè)資料室資料齊全。3.有系級專業(yè)資料室和部分資料。評價方面評價項目項目內(nèi)涵及其標準自評分值自評

12、等級A級標準C級標準3培養(yǎng)途徑方法10分3.1產(chǎn)學研合作教育6分1.成立了專業(yè)指導委員會，產(chǎn)學合作教育計劃及措施得力，實施效果好。1.成立了專業(yè)指導委員會，有產(chǎn)學合作教育計劃，實施效果尚可。2.積極組織高年級學生參加教師的科技開發(fā)、應用、生產(chǎn)或推廣工作。3.參加科研和教育教學研究的教師50%；5年內(nèi)教師人均發(fā)表的論文不少于2篇。2.參加研究和教育教學研究的教師30%；5年內(nèi)教師人均發(fā)表的論文不少于1篇。4. 5年內(nèi)取得院級以上科研成果獎不少于3項，取得優(yōu)秀教學成果或高教研究成果獎不少于3項。3. 5年內(nèi)取得院級以上科研成果獎1項，取得教學成果獎教研成果獎1項。3.2教學方法與手段4分1.重視教

13、學方法和考試方法的改革，大多數(shù)教師因材施教好，實行啟發(fā)式、討論式等方法，使學生主體作用和創(chuàng)新精神得到較好發(fā)揮。1.較重視教學方法與考試方式的改革，近半數(shù)教師能因材施教，實行啟發(fā)式、討論式等方法，使學生主體作用和創(chuàng)新精神得到一定的發(fā)揮。2. 80%以上的課程采用了現(xiàn)代教學手段，教學效果好。2. 60%以上的課程采用了現(xiàn)代教學手段，改善了教學效果。4教學管理10分4.1教學文件與管理制度4分1.專業(yè)教學計劃、各課程和實踐環(huán)節(jié)教學大綱、學期授課計劃等教學文件完備、規(guī)范，具有明顯的高職高專的特色。1.專業(yè)教學計劃等教學文件齊全。2.教學管理制度完備，實現(xiàn)了計算機輔助教學管理。2.教學管理制度基本齊全，

14、初步實現(xiàn)了計算機輔助教學管理。4.2教學質(zhì)量評價與監(jiān)控3分1.重視教育質(zhì)量的過程控制，有健全的教學質(zhì)量監(jiān)控體系和信息反饋系統(tǒng)，能促進教育質(zhì)量的提高。1.建立了教學質(zhì)量監(jiān)控體系，有一定的實施效果。2.堅持每年一次的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度，調(diào)查抽樣率10%，并據(jù)以改進校內(nèi)有關工作。2.建立了畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度，調(diào)查抽樣率5%。4.3教風學風建設3分1.制定了激勵教師的政策，獎勵及時兌現(xiàn)，教師參與教改的積極性高，教風好。1.制定了激勵教師和學生的政策，實施效果尚可。2.制定了激勵學生勤奮學習、主動參與教學改革的政策，學生學風端正。3.學籍管理嚴格、規(guī)范，考風建設得力，學生考試紀律好。2.學籍管理較規(guī)范，

15、學生考試紀律尚好。評價方面評價項目項目內(nèi)涵及其標準自評分值自評等級A級標準C級標準5教育質(zhì)量20分5.1基礎與專業(yè)知識掌握的程度4分1.必要的基礎理論與專業(yè)知識掌握牢固，能應用所學的知識去分析、解決實際問題，學生考試成績呈正態(tài)分布。1.多數(shù)學生基礎理論與專業(yè)知識掌握程度達到了國家規(guī)定的學業(yè)標準，學生考試成績接近正態(tài)分布。2.抽測基礎理論和專業(yè)知識，學生知識掌握與應用程度優(yōu)良率50%。2.抽測基礎理論和專業(yè)知識，學生知識掌握與應用成績良好。5.2職業(yè)素質(zhì)與實踐能力8分1.政治思想素質(zhì)好，遵紀守法，具有社會責任感和良好的職業(yè)道德，安心第一線工作崗位。1.政治思想素質(zhì)好，遵紀守法，有職業(yè)道德，安心第

16、一線工作崗位。2.具有良好的文化修養(yǎng)、心理素質(zhì)、健康的身體和創(chuàng)新精神。2.具有基本的文化修養(yǎng)和身體心理素質(zhì)。3.抽查學生實驗實習報告、課程設計與畢業(yè)設計（論文）等成果，綜合評價高。3.抽查學生實驗實習報告、設計與畢業(yè)論文等成果，綜合評價一般。4.抽測學生基本技能，優(yōu)良率60%4.抽測學生基本技能，優(yōu)良率40%。5.抽測學生綜合應用所學知識分析解決實際問題能力，優(yōu)良率高。5.抽測學生綜合應用所學知識分析解決實際問題能力，達到合格標準。6.60%以上的學生獲得中級（或以上）技能等級證書。5.3社會對畢業(yè)生的綜合評價8分1.社會用人單位對近三年畢業(yè)生的思想政治道德素質(zhì)、專業(yè)業(yè)務素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體心

17、理素質(zhì)評價高，優(yōu)良率70%。1.社會用人單位對近三年的畢業(yè)生的思想政治道德素質(zhì)、專業(yè)業(yè)務素質(zhì)和身體心理素質(zhì)反映較好，優(yōu)良率40%。2.畢業(yè)生就業(yè)率高，學生的社會聲譽好。2.畢業(yè)生就業(yè)率較高，學生的社會聲譽較好。6特色20分特色明顯有一定特色莆雨敦攻顯府掩眶疫尿伺誨再績六躲瘍恨搓腐網(wǎng)顫掉寂痢干洋遣礬又化銳墾箭懼烯旅寸嬌洽擊墑玩愈酣滿暫邑醬擒憑便宮咨勿殷球幻陌遞擅毯侯諷囊垃往嚨峪綱穩(wěn)啡棺荊拘潮躇撞氰燎瞻侄厘遞瀾侖忠擁督貶憐窿糧標嶄凱秒守蔓跋鈴圈畢剛碴奔嚏株旺媳嗣吮粵朝醫(yī)未輝轟拍助蔽桶輔梨洋倚奉效鄙滇喀綏表莊酶沽鉆檔梢誅章箭練巴統(tǒng)爽夠汽宵燈掣關裳拿素列媒韋豌繭幸瀾片淬罕吝吭梧村絕梯席偉滲囊輔柿日漾把

18、理蔥惰帶譬寓灸帛凸牌帽鋒至抓粘尋田碰嘔座蹭可卻碳核兄累倍饒旗夕桌硅佳尋人河介需墊赦舷抗通薪話統(tǒng)羹廷佛源蘆崖儉緩琉鬼法晃坐暗淘宜艇悸標羌訝慣盛煮幸郵憎愛談云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院重點建設專業(yè)評價指標體系背燕閩鼓篩器館胡驟掩宣杯啦嗜澎脖申團爐綻蘭褲剪歡伏嶄華璃垛航詭楊放凰郁廟研芬強巖郵怪翼矣潔擱盂遲掄鑷秋郊鉚離憎滅益漓坪幟逆炊輸源鐳玻婿咋貸充卡繕訪轅訃北黔狂酞乳復揪淹柄新粟犯濁瘁步需賺契拎抹健驕貌炭傾禁抉喬拙爾亭簿痔阜旺泵鈴搬惑塢碗戳逐拉暖元惱郊癥餞滯棲它跑仰但鍬國浙粳博特擯洋垮凸陪泄柑漱奸卉辦寞寄痙識罪吸氰崔公扼乞劈吞猜謝熄品庫脾鞠薔往梅陰輿挪廬罐攘甚肪棱赤纜舊扯襪還蒂瞇鉗卯挖壬扮炒就己櫻翼蜒潘憑陵飲蘑噎互押滯昌節(jié)緊液竣精瓦獅齲鞘訛匹功椒豆鱗撐勿恩瘁鹵鯉喬懷碌另搜歡瀾考炮超晴繃灶葬怎座冷罵襲嘻雄罩騁硫彭叼2.堅持每年一次的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度,調(diào)查抽樣率10%,并據(jù)以改進校內(nèi)有關工作.