幫助寶寶幼小銜接轉(zhuǎn)換

1、 1 / 5 幫助xx幼小銜接轉(zhuǎn)換 當(dāng)我們寶寶長大了即將告別告別幼兒園，進(jìn)入小學(xué)，這是孩子生命中一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此他們將正式踏上學(xué)習(xí)路程。幫助孩子邁好這關(guān)鍵第一步，將對(duì)他們終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大影響。 針對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)入學(xué)校將要面對(duì)生活、心理、行為變化，現(xiàn)在學(xué)校一般都會(huì)安排兩到三周學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”課程，使學(xué)生逐步適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活。讓每一位學(xué)生“喜歡新環(huán)境、喜歡新伙伴、產(chǎn)生新興趣、了解新規(guī)范、養(yǎng)成好習(xí)慣”，是學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期將要達(dá)到五個(gè)目標(biāo)。 目標(biāo)一：喜歡新環(huán)境 通過活動(dòng)感受到當(dāng)一名xx自豪 喜歡自己學(xué)校，對(duì)新學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生興趣 熟悉學(xué)校設(shè)施，會(huì)在校園里快樂自如地生活 針對(duì)這幾點(diǎn)目標(biāo)，學(xué)校將舉行新生入

2、學(xué)儀式，帶領(lǐng)新生參觀校園，知道校園美麗需要我們用行為來維護(hù)，能說出自己學(xué)校名稱，知道校園中各功能教室及醫(yī)務(wù)室、廁所所在地。 在這一目標(biāo)達(dá)成中，我們希望家長能強(qiáng)化孩子對(duì)學(xué)校喜愛之情，為孩子即將開始校園生活做好情感準(zhǔn)備。 目標(biāo)二：喜歡新伙伴 通過胸前和教室門上班標(biāo)，知道自己所在班級(jí) 通過相互介紹，認(rèn)識(shí)新同學(xué) 開始培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí) 通過活動(dòng)，能與伙伴合作，體會(huì)有好朋友快樂 2 / 5 老師會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生出主意，動(dòng)手布置裝扮自己教室，知道班級(jí)就是自己在學(xué)校家。要求每個(gè)學(xué)生聲音響亮、態(tài)度大方地向老師和同學(xué)介紹自己。認(rèn)識(shí)同桌，合作為集體做一件小事。比一比，看誰最先擁有好朋友。 我們希望家長能鼓勵(lì)孩子積極參

3、與班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)結(jié)交好朋友，在這過程中，孩子會(huì)出現(xiàn)不少問題，在與同學(xué)交往中也會(huì)發(fā)生摩擦，這是他開始學(xué)習(xí)與人交往第一步。家長如能正確引導(dǎo)，就會(huì)使他培養(yǎng)起寬容待人、學(xué)會(huì)合作等終身受益良好品質(zhì)。我們非常希望家長能夠理解，把孩子送進(jìn)學(xué)校，不僅是為了讓他學(xué)知識(shí)，還希望他在學(xué)校、班級(jí)小社會(huì)中學(xué)成長，有些問題必須讓他自己面對(duì)，請(qǐng)相信老師愛護(hù)學(xué)生心情與家長是完全一樣。 目標(biāo)三：產(chǎn)生新興趣 對(duì)校園學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生喜歡情緒 知道學(xué)習(xí)知識(shí)是xx責(zé)任 對(duì)所學(xué)學(xué)科有興趣 有xx愿望 我們會(huì)在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各類課本，能說出課程名稱，并且知道自己要在其中學(xué)什么，感受各門學(xué)科趣味。 在暑期家訪中我們了解到個(gè)別家長擔(dān)憂“

4、我孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，還會(huì)100以內(nèi)加減法，那么課堂上我孩子是否就在做無用功呢？”“我孩子剛從國外回來，一切都沒有基礎(chǔ)，據(jù)說你們教學(xué)進(jìn)度很快，我孩子跟不上怎么辦？”對(duì)于學(xué)生中存在基礎(chǔ)不一，我們教師早有準(zhǔn)備，因?yàn)檫@是任何一個(gè)群體都會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象。 課程標(biāo)準(zhǔn)將部分識(shí)字內(nèi)容重心下移，低年級(jí)識(shí)字任務(wù)是比舊教材來得重。同樣教材，面對(duì)不一樣學(xué)生，我們教師更關(guān)注是怎樣激發(fā)所有學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如今課堂教學(xué)與各位家長讀小學(xué)時(shí)方法已大大不同，我們會(huì)使用字理識(shí)字法、部首歸納法等追求學(xué)生自主識(shí)字能力培養(yǎng)。數(shù)學(xué)也不是簡單地加加減減，而是引導(dǎo)學(xué)生把數(shù)學(xué)引入生活實(shí)際，用多種思維理解數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生把自主探究、合作

5、交流學(xué)習(xí)方式與接受性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。課堂 3 / 5 上，在能者先說，會(huì)者多說爭相發(fā)言中，引發(fā)包括聽者在內(nèi)智慧火花相互碰撞。在歸納方法、提升能力課堂教學(xué)中，讓不同層次學(xué)生都有發(fā)展。家長可以翻看孩子課本，學(xué)校也會(huì)組織教學(xué)開放日活動(dòng)，讓家長了解我們教學(xué)方法，幫助孩子提高興趣。 目標(biāo)四：了解新規(guī)范 1.專心上課 知道預(yù)備鈴響坐回座位 學(xué)會(huì)上課時(shí)人坐正，腳放平，眼睛看著老師 不想，不做與上課無關(guān)事學(xué)習(xí)表達(dá) 勤于思考，愿意說出自己想法 說話前先舉手，被老師請(qǐng)到后起立，發(fā)言 表達(dá)完整，聲音響亮，口齒清楚 2.讀寫規(guī)范 讀書時(shí)左手按書，右手指書，字字過目，讀清楚 學(xué)習(xí)握筆姿勢(shì)，寫字時(shí)做到一尺一拳一寸 每天能完

6、成作業(yè)，自覺復(fù)習(xí)幼兒教育 這些規(guī)范不可能一蹴而就，需要在較長時(shí)間內(nèi)逐漸養(yǎng)成。一旦成為學(xué)生自覺行為，那將對(duì)他學(xué)習(xí)起到很大促進(jìn)作用。因此我們希望家長與學(xué)校一致起來。 家長在幫助孩子復(fù)習(xí)時(shí)可以問問孩子，你用什么好方法記住這個(gè)字？這樣可以讓學(xué)生進(jìn)入智慧記憶，掌握識(shí)字竅門，提高識(shí)字能力。家長要了解孩子學(xué)習(xí)成果，與孩子一起享受掌握知識(shí)快樂，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)。讓孩子快樂學(xué)習(xí)是我們追求目標(biāo)。 4 / 5 目標(biāo)五：養(yǎng)成好習(xí)慣 1.要做時(shí)間小主人幼兒教育 能按時(shí)到校 能分清學(xué)校上課鈴和下課鈴 懂得喝水、上廁所等瑣事要在課間完成 2.要做禮儀小使者 早上進(jìn)校主動(dòng)向老師同學(xué)打招呼 同學(xué)之間要謙讓，常說“xx，對(duì)不起” 升旗時(shí)，面對(duì)國旗立正，行注目禮 3.要做行為小榜樣 課間休息在走廊上不奔跑，不做危險(xiǎn)事 上下樓梯靠右慢慢走 午餐按序領(lǐng)取飯盒，兩手平端，慢慢入座，吃飯時(shí)不說話，不發(fā)出太大響聲 在習(xí)慣培養(yǎng)方面我們需要家長協(xié)助做好幾件事： 每天請(qǐng)你用目光送孩子進(jìn)校。 協(xié)助孩子準(zhǔn)備好第二天要用文具和課本。 讓孩子帶一個(gè)小塑料袋，內(nèi)放餐巾、調(diào)羹。 讓孩子帶好茶杯，叮囑他們多喝開水。 讓孩子帶好