大班音樂舞蹈：小看戲（推薦）

1、【設(shè)計意圖】： 愛音樂是每個孩子的天性，他們聽到音樂便能隨著音樂的節(jié)奏做出相應(yīng)的身體反應(yīng)。因此，從音樂入手培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣是十分重要的。綱要指出藝術(shù)活動是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺，是“表達自己的認(rèn)識和情感的重要方式”，使幼兒“大膽地表達自己的情感、理解和想象”。本次活動，利用身體動作幫助孩子認(rèn)識節(jié)奏，注重音樂對幼兒的整體影響，重視讓幼兒在親身體驗的過程中運用多種感官感受音樂、主動地表現(xiàn)音樂，重視從節(jié)奏入手，讓幼兒感受互相合作的樂趣，領(lǐng)略音樂歡樂的氣氛。 活動目標(biāo)：1、看懂節(jié)奏圖譜，并能根據(jù)圖譜的提示打出節(jié)奏。2、能看指揮協(xié)調(diào)一致地用鈴鼓、碰鈴、圓舞板、小鑼等打擊樂器合奏歡快

2、的樂曲小看戲。 活動準(zhǔn)備：1、幼兒已經(jīng)學(xué)會舞蹈小看戲。2、小看戲音樂，手絹花。3、樂器：鈴鼓、碰鈴、園舞板、小鑼等打擊樂器。4、樂器圖片，“身體動作圖譜”。 【活動重難點】：    幼兒能根據(jù)“身體動作圖譜”，用打擊樂器合奏樂曲小看戲。 【活動過程】：1、教師與幼兒共同舞蹈，熟悉樂曲旋律。師：孩子們，聽著好聽的音樂我們一起扭起來嘍?。ㄎ璧感】磻颍?#160;               

3、      2、幼兒在舞蹈動作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編身體動作圖譜。師：剛才我們跳的舞蹈叫什么名字？（小看戲）小看戲是一首東北民歌，樂曲活潑、歡快，我們剛才用舞蹈表現(xiàn)了這首樂曲的節(jié)奏，要是不用手絹花，你會用身體動作來表現(xiàn)這首樂曲的節(jié)奏嗎？（1）教師引導(dǎo)幼兒在轉(zhuǎn)動手絹花時，做拍肩動作，表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏：x  x x xx 。（2）用拍腿、叉腰等動作表現(xiàn)節(jié)奏：xx  xx xx  xx （3）用拍手、跺腳的動作同時表現(xiàn)結(jié)尾節(jié)奏：x  x x  x 3、教師指導(dǎo)幼兒集體、分組練習(xí)“身體動作圖譜”。（1）教師帶領(lǐng)幼

4、兒做整節(jié)奏動作。（2）將幼兒分成兩部分，師指揮練習(xí)節(jié)奏動作。4、教師引導(dǎo)幼兒探索打擊樂器配樂方案。（1）師出示樂器鈴鼓、碰鈴、園舞板、小鑼等，幼兒說出樂器名稱，師帶幼兒鞏固演奏方法。（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂器發(fā)出的聲音，為樂曲配樂。    配器建議：    拍手：鈴鼓、碰鈴、圓舞板(齊奏)。    拍肩：小鑼。    拍手、跺腳：編制上的全部樂器。5、幼兒自由選擇樂器，教師指揮幼兒進行樂器演奏。6、交換樂器看教師指揮練習(xí)樂器演奏。7、聯(lián)系“六一”，師帶幼兒去找園長老師審查節(jié)目，走出活動室，結(jié)束活動?！净顒友由臁浚簩⒐?jié)奏樂譜張貼于表演區(qū)，并投放大量樂器或自制樂器，供幼兒繼續(xù)練習(xí)。