三年級作文之三年級觀察日記作文評語

1、年級觀察日記作文評語篇一：觀察日記評語】你有觀察，有思考，有實(shí)驗(yàn)，結(jié)構(gòu)也很完整，敘述也有條理。你的小蒜苗和你一樣有這不服輸】力爭上游的勁頭，你賦予小蒜苗動作、情緒，很好，繼續(xù)努力 你的語言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語，正邦，你的比喻句也是那樣生動貼切，最后結(jié)尾實(shí)在精彩極了 你的觀察記錄很全面，你對烏龜?shù)倪@段外形描寫很精彩 你筆下的小蝸牛真有趣，居然會跳舞，和你道歉的那段也寫得很生 動，仿佛小蝸牛就是你的朋友，后兩段有點(diǎn)多余，以后要注意內(nèi)容 的取舍。你的記錄真詳細(xì)，和小烏龜之間的趣聞還有那么多，如果-陳述到習(xí)作中，習(xí)作的內(nèi)容就更加充實(shí)，精彩了，從你不經(jīng)意的語句中不 難看出你的確

2、“精心 ”而且“留心，寫作就要這樣，繼續(xù)努力。正因?yàn)橛辛酥白孕诺赜^察，認(rèn)證的記錄，你的觀察日記寫出了不 同時(shí)間植物的變化，每一種變化的描寫都很生動，有的鞋樣子，有 的鞋顏色，真棒。1. 把自己觀察三葉草的過程寫得清楚而具體；2. 書寫能再工整些就更好了； 文中比喻句、擬人句、詩句引用得很好小作者是一位非常有耐心的人，每天回家第一件事就是觀察自己的 小豆芽有沒有變化。在作者的細(xì)心觀察下，我們了解了小豆芽的成 長過程，是一篇不錯(cuò)的觀察日記。這里用到了觀察五覺之 “眼、耳 ”。如果再加上 “小貓慘叫一聲， ”這 里加上象聲詞 “喵 ”的話，文章效果會更好，更有現(xiàn)場感 這里用 了觀察五覺之 “手 ”

3、，不是一旁看，一旁聽，而是寫出了與小貓的直 接接觸，小貓的直接反映，好?。M人”的寫作手 的興奮感。 感表現(xiàn)出來了。）點(diǎn)評：好！小作者又一次采用了 “持續(xù)觀察法 ”，把小貓捉老鼠的動 點(diǎn)評：引用當(dāng)時(shí)說的話開頭，這個(gè)方法可取，能讓人感受到小作者 本文運(yùn)用了擬人的寫作手法，將豆子比作可愛的寶寶，有衣服，還 有拉鏈。讓人讀來缺的生動有趣！由此可知，運(yùn)用 法能把一樣事物寫活了）結(jié)尾寫出了自己的收獲， 是一件有意義的事情。）提升了 “觀察日記 ”的價(jià)值，讓我們覺得這眼”，而且，把金魚多姿多彩的外表美表現(xiàn)本文用到了觀察五覺之出來了。語言優(yōu)美，比喻恰當(dāng)，如果少了這些比喻，語言就會顯得 干巴巴，文章就不會感染

4、人。）： “調(diào)皮 ”一詞用的好！賦予金魚人的靈性，使人對金魚產(chǎn)生喜愛之情。情感自然流露，使文章充滿人情味。）本文用具體的事例說明了一個(gè)觀點(diǎn)：小金魚有時(shí)候可調(diào)皮了。本文 結(jié)構(gòu)清晰，你發(fā)現(xiàn)沒有，是按照 “總 分 總”方式構(gòu)成段落 的。）開頭簡明扼要，用準(zhǔn)確的數(shù)字，讓我們感受到本次觀察的嚴(yán)謹(jǐn)性。 好?。?“三個(gè)觀察點(diǎn) ”可見小作者在本次實(shí)驗(yàn)中的聰明和用心，保 證了在短時(shí)間內(nèi)能觀察到螞蟻。）：小作者運(yùn)用“聯(lián)想”的方式，把螞蟻的吃相和吃的規(guī)矩表現(xiàn)出來。 讓人產(chǎn)生“現(xiàn)場感”。能讓讀者有身臨其境的感覺，就是最佳的描 寫?。┍疚膭幼髟~語運(yùn)用得好，一連貫的動詞，讓人覺得畫面活了 要把場景描寫好其實(shí)很簡單，就是

5、讓讀者產(chǎn)生親歷感，本文中，小 作者巧妙地把螞蟻當(dāng)成了一個(gè)訓(xùn)練有素的軍隊(duì)士兵來寫，一下子拉 近了與小螞蟻間的距離，仿佛讓讀者親眼看到那個(gè)浩浩蕩蕩的部隊(duì) 在前進(jìn)）觀察細(xì)致！能選用不同的角度進(jìn)行觀察，好?。c(diǎn)評：佳句！ “彎腰”和“挺起胸”既寫出了小草在澆水時(shí)的狀態(tài)，又賦予了小草以人的特點(diǎn)。緊接著，根據(jù)這一彎一挺的狀態(tài)馬上聯(lián)想 到戰(zhàn)士，把小草比作戰(zhàn)士，那份堅(jiān)強(qiáng)和不屈不撓的意志品質(zhì)被挖掘 出來了，真棒：日記格式不規(guī)范，缺少天氣）！最后引用了詩句，使文章富有文采。）：一系列的動作是有現(xiàn)貨順序的，小作者聰明地運(yùn)用了關(guān)聯(lián)詞與“先?蒼翠欲滴”用得好！流動的綠色顯示出蓬勃的生命力，可見小 作者平時(shí)詞語積累很豐富

6、，真棒?。?“ 然后? 最后”使介紹富有條例， 可取!）幾個(gè)并列的詞語寫出了綠豆的特點(diǎn)，從顏色、大小和新鮮度等三個(gè)角度去觀察豆子，可見小作者的細(xì)致和用心。）胖”和“擠”這兩個(gè)字用得好，給予綠豆以讓人的特點(diǎn)，擬人本段中 的寫法，會使眼前的事物富有靈氣，值得同學(xué)們借鑒！本段中用了 “將計(jì)就計(jì)”一詞，可見小作者試圖用一種幽默的方式來表述，這種 想法值得鼓勵(lì)，但是這個(gè)詞用在這里有些不合時(shí)宜，建議改成 “體恤 民情”怎樣？同學(xué)們，也可以思考一下，還有什么更好的詞語可以替 換。）本文體現(xiàn)了觀察的準(zhǔn)確性，用了具體的數(shù)字 1.5 厘米，可見小作者做 事小作者在結(jié)尾處寫出自己的感受，做到有觀察有思考，使文章有

7、了深度，可?。。﹪?yán)謹(jǐn)，觀察用心?。c(diǎn)評：通過親身的經(jīng)歷得出的結(jié)論給人的印象總是特別深刻，次觀察一種收獲，好！）周五作業(yè)：數(shù)學(xué)：宀完1、一張半卷子 2、練習(xí)冊高考集訓(xùn)二 3、上課發(fā)的大白卷寫語文：51-701、三道病句題 2、鴻門宴書下注釋抄寫一遍 抄寫一遍默寫一遍 4、翻譯句子 5、罰寫成語五3 、成語 遍化學(xué) 1、用 a4 紙整理二單元知識點(diǎn)（不用寫例題） 卷子寫完2、練習(xí)冊 3 、生物：練習(xí)冊 17-18 頁英語： 1、下周帶必修二 2 、背必修二單詞前十個(gè) 有一篇精讀）3、卷子閱讀做完附： 1、寫有關(guān)讓夢想飛翔的稿件（板報(bào)用）周一收 化異同2、 查找古今文篇二：小學(xué)三年級作文評語】作文

8、開頭 1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情， 十分藝術(shù)化。 2、開頭簡明扼要 3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之 效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生 的印象。4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。 點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。 5、文章語言生動豐富，可讀性 6 、開頭出手不凡，吸引9、讀者 7 、開頭打動人心，具有真情實(shí)感。8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。 9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲 望作文過程1、以飽滿的*，描寫了2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。中心突3、比喻貼切，用詞生動。 4 、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際， 讀來令人倍感親切。5、以輕松愉快的語氣

9、，向我們娓娓道來，令 人回味無窮。 6 、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫， 出。 7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。 8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品 質(zhì)。 9、文章邊敘事邊抒情。10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手 11 、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有12、一些15 、16、精妙 詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉 麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣 14、文章想象合情合理， 通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞 進(jìn)行 17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。 極富

10、功底18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的 一大特色。 19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。20 、 ，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體， 21 、事例敘述 得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。 22、文章來源于生活， 因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理 23 、文章 將 寫得細(xì)致入微 24 、語言活潑明快，富有情趣。 25、大量采用 生活中的口語，使文章更顯自然親切。作文結(jié)尾1 、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。 以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同 時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。3

11、、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣 呵成。 6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心 世界，這是的成功之處。7、文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。 8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。 10、文章開頭與結(jié) 尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋 手。 11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或 缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突 ()現(xiàn)了文章主題。 12、故事雖平凡，感情 卻真摯、充沛、

12、感人。13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。14、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永你b、隨隨你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的 認(rèn)真耐心地寫，你會 內(nèi)容a、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來 你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受 你的作文批改評語范例字 跡 a 、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道 一樣，找不到一點(diǎn)臟 端端正正的字跡，讓人看了真舒服 的字像印的一樣漂亮 很慚愧，我字沒有你寫的好看 便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频?字不在格子中間，當(dāng)然看起來不 順眼 我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草 寫的比我還要棒 的差不多呀 作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮 你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫 出這

13、么多字 b 、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多 加些優(yōu)美的詞句就好喝了不如劉維維字?jǐn)?shù)多(或者舉其他差生 名字)，你不覺得有點(diǎn)難為情嗎 你的作文像 90 歲老太太的嘴， 干癟空洞，講話直漏風(fēng) 語句a、流暢生動的語句，好似廬山瀑 布，飛流直下，通順極了 比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì) 心你怎么想出這么巧妙的擬人句的 反問句運(yùn)用在這里多么 合適這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情 古詩引用恰到好 處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去 歇后語用的妙啊妙啊，不要 不能老指望別人替你改，要學(xué)會 小節(jié)劃分合b、層次混亂，一節(jié)包含 小節(jié)分的太少，你舍不 一、二小節(jié)不該分，把我肚子都笑疼了b、作文疙疙瘩

14、瘩，讀起來很難受，如同走在 鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被誰切斷自己修改每句話 層次a、小節(jié)分的清清楚楚 適一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明 那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺 得多分嗎 要合并了，不完整寫好后仔細(xì)讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方 怕麻煩，好文章都是改出來的重點(diǎn)按b、第x節(jié)寫的過于不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡單中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié) 這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上 詳略a、重點(diǎn)突出 部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò) 事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了 游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了 羅嗦看不出這篇作文重點(diǎn)是什么 寫一寫 題目a、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆 題目很有意思， 讓人忍不住

15、想看下去 告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目 題目加標(biāo)點(diǎn)符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不 同我很喜歡你這個(gè)有趣的題目 b、題目老一套，人家就沒多 大興趣看你的作文了 這樣的題目人人都會起，太一般 內(nèi)容 寫的似乎和題目對不上號 動動腦筋，換個(gè)啥題目更合適 我 看題目不如叫更恰當(dāng)一些 標(biāo)點(diǎn) a 、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出 來你是個(gè)做事頂真的人 標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確 b、內(nèi)容再精彩， 標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文 丟了許多標(biāo)點(diǎn)， 你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀 標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊 標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路 希望你認(rèn)真 打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)一句話意思說完了應(yīng)該打句號 省略

16、號占兩格， 不能打在一個(gè)格子里 鼓勵(lì)的話語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊內(nèi)容再具體生動點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會在報(bào)刊上發(fā)表丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表 現(xiàn)更出色都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的 世上無難事，只嗎？ 想遲早會實(shí)現(xiàn)少幫助怕有心人現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記 的結(jié)果 你不想成為作文明星嗎？練出一雙 “賊眼”吧 上次你 的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好 不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢 老是寫不出

17、什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€太作 文 評 語 1你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的 瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。 2 文章的語言很流暢，也寫出了老 師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園 中采擷芬芳的一束。把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對你有很大 靈感從來不喜歡拜訪懶漢 勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名 字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會覺得吃點(diǎn)苦是值得的 3對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。4你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要 向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn) 為呢？ 5 太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗

18、，使讀者頓 感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！ 6你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情 真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵 浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！ 7 行文筆鋒犀利，旁征博引，根底 深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種 熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研 讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！8涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和， 描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略我”感缺乏棱角。要

19、知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你 的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！ 9本文文筆優(yōu)美清新， 富有一定的哲理性。文中寫 “我 ”在大海邊散步，大海不僅給予 美的享受，還引起 “我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的 空間， “我 ”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力 量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。 10 除了上課就是下 課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不富生活 情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生 積極向上的精神風(fēng)貌。 11 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高 的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙， 運(yùn)用對比手法，深

20、化了主題； 情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語言 樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者 去體會，去深思。 12 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心， 從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。 人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努 力，不要辜負(fù)父親的期望！ 13 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生 活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說 “白開 水”不是最佳的飲料？ 14 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊 為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。 15 你的文章很有創(chuàng)意 用 幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。

21、全文文學(xué)色彩很濃！16 作者 “形散神聚 ”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給 人明快舒暢的感覺！ 17 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。 字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@ 訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！ 18 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同， 但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。19 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這 是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一 些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會時(shí)時(shí)收 到“滴水看世

22、界 ”的效果。 20 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)， 不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語 文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？ 21 文如其人，你的文章和你的為人一樣 樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望 你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好 文章。 22 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確 實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必 將屬于你。 23 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而 應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。 24 可以 說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失

23、敗在所難免，有勇氣能面對 失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時(shí)。希望你盡 快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。 25 真是 “下筆如有神 ”啊。 看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的 文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會 更精彩。 26 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。 希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。27 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好 青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。33.28 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自 你文章深邃新鮮

24、的立意。所謂 “登山則情滿于山，觀海則意溢于海 ”， 你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成 功。 29 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí) 實(shí)是你今后寫作努力的方向 30. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在 寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能 努力思索，不斷創(chuàng)新。 31. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你 卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精 神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會闖出自己的一片天地。 32. 雖然你 能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所 以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中

25、，適應(yīng)社會的發(fā)展。 少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇 的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作 者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。 34. 關(guān)心生 活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇意外看得出 來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡 的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出， 結(jié)尾的議論升華了文章的主題。 35. 語言得體而富有浪漫色彩，文脈 暢通，彰顯出知己 “書蟲 ”的形象以及 “我”與“知己 ”的“知”“己”之情 分，靈動、俊雅。 36. 關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時(shí)似乎已聽了

26、許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉， 仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗， 生命需要篇三：小學(xué)生觀察日記評語】小學(xué)生作文批改評語精選慧燕 13:33:48你的語言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語，真棒！ 你的比喻句也是那樣生動、貼切，最后結(jié)尾實(shí)在精彩極了！ 你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時(shí)觀察的都融入學(xué)習(xí)工作就更棒了，不過你的對烏龜?shù)倪@段外形描寫很精彩正因?yàn)橛辛酥凹?xì)心地觀察、認(rèn)真的記錄，你的觀察日記寫出了不同時(shí)間植物的變化，每一種變化的描寫都很生動，有的寫樣子，有的寫顏色，真棒！文開頭：1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托

27、人物心情，十分藝術(shù)化。2、開頭簡明扼要3 、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn) 生?的印象。4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。 ? 點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體， 詳略得當(dāng)。5、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。6、開頭出手不凡，吸引讀者 7、開頭打動人心，具有真情實(shí)感。8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望作文過程： 1、以飽滿的激情，描寫了 ?2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。3、比喻貼切，用詞生動。4、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。5、?以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊

28、湊，銜接自然連貫，中心突出。7 、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自 然融合。8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。9、文章邊敘事邊抒情。10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法11 、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。13 、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣14 、文章想象合情合理，15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。16 、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞 ?進(jìn)行。17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。18 、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是

29、本 文的一大特色。19 、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。20 、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，21 、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。22 、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣， 寫得入情入理23 、文章將 ?寫得細(xì)致入微 24、語言活潑明快，富有情趣。25 、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。作文結(jié)尾：1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。2 、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫， 同時(shí)又使文章主題回 環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的結(jié)尾，既

30、點(diǎn)題，又耐人尋味。5 、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣 呵成。6 、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這 是本文的成功之處。7、文章以 ?為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。10 、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿 讀、愛讀，不忍釋手。11 、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的 點(diǎn)晴之筆，較好地突）現(xiàn)了文章主題。12 、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。13 、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。14、結(jié)

31、尾以 ?點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。 總評：1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。2、文章對 ? 的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn) ?作了細(xì)膩而 傳神的刻畫。3 、 ? 切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情 緒激昂。4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對 ? 的喜愛之 情。全文層次清晰， 語句流暢。5、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻 ? 一脈相承。 最后，作者用寥寥數(shù) 語，表現(xiàn)出了自已對 ? 的情感，令人感動。6、文章前后連貫，形成完整的形象。7 、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍， 值得一讀。8、本文內(nèi)容生動豐富

32、，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。10 、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感 親切。11 、文章能過清新有趣的語言，描寫了 ?的事。字里行間，充滿童 年真童趣，歡聲笑語 不絕于耳，不失為一篇佳作。12 、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色， ? 內(nèi)容更豐富、更 生動。13 、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。14 、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂 園，令人眉開眼笑。15 、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。16 、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。17 、注意觀察具體事物，并展開合適的想象

33、，這是本文的成功之處。18 、文章融 章生動具體丿卜士T 口情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文19 、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。20 、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自 然，情趣盎然，可讀 性強(qiáng)。21 、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成 功的之作。22 、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)， 讀來津津有味。23 、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全 文語言鏗鏘有力，擲 地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。24 、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露 出清新的生活

34、氣息和 兒童情趣。25 、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了 ?的事，語言比較流暢，層次 較清楚，自始自終顯 得其樂融融。26 、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂 無窮。27 、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。30 、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣小學(xué)作文批改評語大全a、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不 到一點(diǎn)臟 ? 端端正正的字跡，讓 人看了真舒服 ? 你的字像印的一樣漂亮 ? 很慚愧，我字沒有你寫的 好看? b

35、、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频??字不在格子中間， 當(dāng)然看起來不順眼 ? 你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的 ？ 我不相信你的字 寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦 草?認(rèn)真耐心地寫，你會寫的比我還要棒 ? 內(nèi) 容a、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀 ？你的習(xí)作有 血有肉，讀起來真是 一大享受 ？你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮 ？你平時(shí)肯定愛看 作文書，才寫出這么 多字?b 、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句 就好喝了 ? 不如劉 維維字?jǐn)?shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點(diǎn)難為情嗎 ？你 的作文像 90 歲老太太的 嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng) ? 語 句a

36、、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了 ？ 比喻 得十分貼切，說明你 一向觀察細(xì)心 ?你怎么想出這么巧妙的擬人句的 ? 反問句運(yùn)用在這 里多么合適 ? 這個(gè) 感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情 ？古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去?歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了？ b、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌 跤? 句子像被誰切斷了，不完整 ? 寫好后仔細(xì)讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不 通的地方 ? 不要怕麻煩，好文章都是改出來的 ? 不能老指望別人替你改，要學(xué)會自己 修改每句話 ? 層 次a、小節(jié)分的清清楚楚？小節(jié)劃分合適？ 一個(gè)小節(jié)講一層意思

37、，段落分明? b 、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來 的感覺？小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎 ? 中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié) 合并?這一節(jié)與上? 一、二小節(jié)不該分，要面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上 ?詳略a 、重點(diǎn)突出 ? 重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò) 敘述清楚了 ? 按? 事情的經(jīng)過一五一十都? b 、第 x 節(jié)寫的過于游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了羅嗦?看不出這篇作文重點(diǎn)是什么 ? 不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫?題目a 、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆 ? 題目很有意思，讓人忍 不住想看下去 ? 告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目 ? 題目加標(biāo)點(diǎn)符號（省略號、問 號、感嘆號、破折號），與眾

38、不同 ?我很喜歡你這個(gè)有趣的題目 ? b 、題目老一套，人家就 沒多大興趣看你的作文了 ? 這樣的題目人人都會起，太一般 ?內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號 ? 動動腦筋，換個(gè)啥題目更合適 ? 我 看題目不如叫 ? 更恰當(dāng)一些 ?標(biāo)點(diǎn)a 、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個(gè)做事頂真的人? 標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確? b 、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你 的作文 ? 丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想 讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀 ? 標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊 ?標(biāo)點(diǎn)打的 太多，讀起來一跳一 跳的，仿佛瘸子走路 ? 希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn) ? 一句話意思說完 了應(yīng)該打句號 ? 省 略號占兩格，不能打在一個(gè)格子里 ? 鼓

39、 勵(lì) 的 話 語 這篇寫的超過 上一篇，繼續(xù)加油啊 ? 內(nèi)容再具體生動點(diǎn)，你很有希望成為作文小 組成? 丁逸? 都是員?多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會在報(bào)刊上發(fā)表珊、婁維又不是神童， 他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色秦老師教，你還怕寫作 水平不上升嗎 ?每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的 ? 世上無難事， 只怕有心人 ?現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果 ? 你不 想成為作文明星嗎？練 出一雙 “賊眼”吧? 上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。 下次爭取寫得更棒， 好嗎？ ?不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會

40、 實(shí)現(xiàn) ?老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾€太少 ? 把作文小組同學(xué)的日記、 作文借去多看看，保證 對你有很大幫助 ?靈感從來不喜歡拜訪懶漢 ? 勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào) 紙上的時(shí)候，你會 覺得吃點(diǎn)苦是值得的 ? 小學(xué)作文評語大全1文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。2. 你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬 芳的一束。3 對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？ 謝謝你。4 你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新 穎些，肯定會與書寫 交相輝映。你認(rèn)為呢？5 太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清 氣爽。語言流暢至極， 通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！6 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情 真摯細(xì)膩，具有個(gè)人 風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，