鳥兒的偵查報(bào)告導(dǎo)學(xué)案

1、靖師附小“三段五步”高效課堂教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案課題鳥兒的偵察報(bào)告課型閱讀課備課教師關(guān)曉寶小組評(píng)價(jià)：組長(zhǎng) 審批時(shí)間授課 教師授課班級(jí)授課時(shí)間教學(xué) 目的1. 正確流利有感情地朗讀課文，自學(xué)本課生字詞。2. 理解課文中的相關(guān)語(yǔ)句。3. 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力。重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文中的相關(guān)語(yǔ)句。難點(diǎn)：從不同的內(nèi)容中概括主題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力。教學(xué) 準(zhǔn)備第一課時(shí)教學(xué) 環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案一、目 標(biāo)導(dǎo)航1. 正確流利有感情地朗讀課文，自學(xué)本課生字詞。2. 理解課文中的相關(guān)語(yǔ)句。3. 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和概括能力。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課二、自 學(xué)探究1. 以自己喜歡的方式讀課文。2. 畫出生字，借助注音

2、讀準(zhǔn)字音。3. 借助工具書理解詞語(yǔ)。4. 讀中思考：課文寫了幾種報(bào)告？報(bào)告的內(nèi)容分別是什 么？1. 提出要求，巡視 指導(dǎo)2. 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題， 糾正讀音，指導(dǎo)學(xué) 生讀通句子。三、交 流展示1. 指名學(xué)生讀課文，學(xué)生評(píng)議，相機(jī)正音。2. 讓學(xué)生交流識(shí)字和理解詞語(yǔ)情況。3. 學(xué)生相互檢查讀書情況。4. 質(zhì)疑問難。1、指導(dǎo)學(xué)生交流 讀書情況。2、討論3、小組匯報(bào)，全 班交流。四、精 講點(diǎn)撥1. 課文寫了幾份報(bào)告？2. 報(bào)告的內(nèi)容分別是什么？3. 從幾份報(bào)告中，你了解到什么？4. 小結(jié)。1、讀課文。2、說說文章主要 內(nèi)容。五、達(dá)1.說說這節(jié)課你有什么收獲？標(biāo)測(cè)試2.正確工整地書寫本課生字和詞語(yǔ)談收獲，師

3、總結(jié)。第二課時(shí)教學(xué) 環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案一、目標(biāo)導(dǎo) 航1. 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子反復(fù)朗讀，從各個(gè)角度交流各 自的閱讀感受。2. 搜集，了解有關(guān)鳥兒的資料，仿照課文再寫一份偵 查報(bào)告。3. 把握作者的思想感情，認(rèn)識(shí)到保護(hù)鳥類的重要性和 緊迫性。1. 檢查復(fù)習(xí)上節(jié) 課所學(xué)內(nèi)容。2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文， 出示目標(biāo)。二、自學(xué)探 究1. 默讀課文，想一想：鳥兒都怎么了？2. 這四份報(bào)告都反映了一個(gè)什么問題？3. 課文最后兩個(gè)自然段表達(dá)了作者怎樣的感情？自讀課文，找出 問題。三、交流展 示1. 指名學(xué)生分別讀四份報(bào)告，指導(dǎo)朗讀。2. 這幾份報(bào)告反映了什么問題？3. 匯報(bào)交流自己所收集的資料進(jìn)行補(bǔ)充。1、小組討論。2、交

4、流匯報(bào)，老 師歸納總結(jié)。四、精講點(diǎn) 撥1. 課文是以第幾人稱寫的？課文表達(dá)了作者怎樣的感 情？2. 鳥兒對(duì)人類有哪些益處？為什么鳥兒的生存讓人擔(dān) 憂呢？3. 人類的所作所為正在威脅著鳥兒的生命，你認(rèn)為人 類應(yīng)該怎樣做？4. 請(qǐng)你試著仿照課文再寫一份偵查報(bào)告。5. 評(píng)價(jià)小結(jié)。細(xì)讀課文，理解內(nèi) 容，拓展延伸五、板書設(shè) 計(jì)鳥兒的偵察報(bào)告野雞媽媽孵不出小野雞燕子在哭泣海鷗再也飛不起來(lái)了“我”的朋友迷失方向教學(xué) 反思附：鳥兒的偵察報(bào)告學(xué)案和目標(biāo)檢測(cè)案鳥兒的偵察報(bào)告學(xué)案.閱讀提示本文是我國(guó)著名的科幻童話作家郭以實(shí)寫的一篇童話故事。故事以鳥兒朋友給作者發(fā)回得的 四分偵查報(bào)告貫穿全文，訴說了鳥類遭到人類迫害的

5、種種情形，形象的說明了人類濫用農(nóng)藥、 化學(xué)藥品、石油泄漏、排放廢棄物等行為對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重破壞，帶來(lái)令人心痛的惡果, 讀后令人警醒。.預(yù)習(xí)自測(cè)1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。偵察(c a ch a) 胚胎(pel p 百) 嗚咽(ye y dn)礁石(ji ao qi do)孵蛋(f U f u) 稠密(ch du zh su)粘住(zh an ni an)逮住(d 3 d d )2. 正確工整地書寫生字并組詞。3. 多音字注音并組詞。4. 本文共有幾份報(bào)告？每份報(bào)告的內(nèi)容是什么?5. 你知道這幾份報(bào)告中提到的問題原因是什么嗎?三.通過預(yù)習(xí)，你還有什么不明白的地方?家長(zhǎng)評(píng)價(jià):小組評(píng)價(jià):鳥兒的

6、偵查報(bào)告目標(biāo)檢測(cè)案姓名班級(jí)（1）朋友，請(qǐng)你飛到外面去（好嗎?（2）我們一起（）一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。分辨分辯（3）我什么也看不見,迷失了方向,不出東南西北了。（4）他這樣強(qiáng)詞奪理, 五.按要求改寫句子。真是跟他難以()!（1）燕子不去逮蟲子。燕子躲在角落里哭泣。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）看拼音寫詞語(yǔ)。zh en ch d w/ U y ezhd m缶gnidn ch duzhan zhu( )()()() ()y c rngPetayg jiutrng x1 fexidng( )()()()()二.形近字辨析組詞。唉（）稠（)粘（)胚（)囪（）賀（)埃（）綢（)貼（)環(huán)（)窗（）駕（)二.根據(jù)讀音，在（）里填上同音字，組成完整的詞語(yǔ)。y i ()鳥()外友（)ying()救輸（）晶（)xi dg 飛（）投（)安（)jiao()石()傲()氣四.選詞填空。觀察偵查（2）我們吃了這種噴過農(nóng)藥的草結(jié)的蟲子。（縮句）