健康教育與健康促進復習題與答案

1、健康教育與健康促進試題第一章緒論（ 6 題）1、WHO關于健康的定義是:A、健康是指人的生命活動正常B、健康是指身體的結構完好和功能正常，社會適應方面正常C、健康是指身體的結構完好和功能正常，心理處于完好狀態(tài)D、健康不僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象，而且是一種身體上、心理上和社會適應方面的完好狀態(tài)E健康是宿主對環(huán)境中的致病因素具有抵抗的狀態(tài)2、Dever將影響健康的因素分為四大類，下列哪一項不在這四大類之列: A、生物學因素B、環(huán)境因素C生態(tài)因素D、生活行為因素和生活方式因素 E、衛(wèi)生服務因素3、健康教育要提供人們行為改變所必須的A. 醫(yī)療技術B.診斷技術C.救護技術D.生化檢測技術E.知識、技術與

2、服務4. 健康促進的基本內(nèi)涵包括A. 個人行為改變B.集體行為改變C.政府行為改變.D.個人及政府行為改變E.某一特征人群的行為改變5. 健康教育的核心問題是改變個體和群體的A知識B態(tài)度C行為D價值觀E信念6. 健康教育人員在某城區(qū)一育齡婦女及其丈夫的群體中講授計劃生育對個人、家庭、國家的意義，并給予避孕方法的指導，提供避孕工具，結果大部分婦女都自愿地實行避孕，也有少部分人不執(zhí)行，有關方面按政策對不執(zhí)行者進行一定的處罰，整個過程實際是A.健康指導與行為改變過程B. 心理咨詢與個別訪談過程C. 全科醫(yī)療與衛(wèi)生服務過程D. 健康教育與健康促進過程E. 宣傳教育與衛(wèi)生保健過程答案： 1.D 2.C

3、3.E 4.D 5.C 6.D第二章健康相關行為和心理（ 10 題）1、駕車時使用安全帶屬于促進健康行為中的A基本健康行為B預警行為C保健行為D 避開環(huán)境危害行為 E 戒除不良嗜好行為2. “知信行”模式是有關行為改變教成熟的模式，其間的關系是A 知是基礎、信是動力、行是目標B 知是動力、信是基礎、行是目標C 知是目標、信是動力、行是基礎D 知是基礎、信是目標、行是動力E 知是目標、信是基礎、行是動力7/ 73、下列哪項不是危害健康的行為A、致病性行為B、不良生活習慣 C高危險行為D、不良疾病行為E預警行為4. 下列那項不是不良生活方式影響健康的特點A、潛伏期長B、特異性強C協(xié)同作用強D、個體

4、差異明顯E廣泛存在5. 健康相關行為是指：A、是指個體與健康有關的行為B、是指團體與健康有關的行為C、是指個體或團體與健康有關的行為D、是指個們或團體與疾病有關的行為E、是只團體與疾病有關的行為6. C型行為模式是與下列哪項疾病關系最密切:A冠心病B惡性腫瘤C糖尿病D高血壓E心理障礙7. 危險行為中范圍最廣、危害最大的是:A、不良的心理行為模式B、不良生活方式與習慣C、高危險行為D、不良疾病行為E、預警行為&美國心理學家 WOODWORTH最早提出的行為模式為A.S刺激一O有機體一R反應B. O有機體一S刺激一R反應C.R反應一S刺激一O有機體D. S刺激一R反應一O有機體E. O有機

5、體一R反應一S刺激9、危害健康的行為通?？煞譃樗念悾篈 不良生活方式與習慣、不良心理行為模式、不良的疾病行為、預警行為B 預警行為、不良心理行為模式、不良的疾病行為、危害健康行為C不良生活方式與習慣、不良心理行為模式、不良的疾病行為、危害健康行為D 不良生活方式與習慣、預警行為、不良的疾病行為、危害健康行為E不良生活方式與習慣、心理行為模式、不良的疾病行為避免有害環(huán)境行10、諱疾忌醫(yī)屬于下列哪項危險行為：A不良生活方式B不良心理行為模式C不良疾病行為D危害健康行為E不良生活習慣答案： 1.B 2.A 3.E 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C第三章健康教育傳播（ 10 題

6、）1、拉斯韋爾模式的正確表述是A 傳者 信息傳播途徑5V. jX.受者效果B 傳者 傳播途徑信息效果受者C 信息 傳者傳播途徑5V. jX.受者效果D 信息 傳者傳播途徑 效果受者E 傳者 信息傳播途徑 效果受者2、從健康傳播效果的層次看，以下表述屬于健康信念認同的是：A 相信低鈉鹽有利于健康 B 經(jīng)常參加健身活動C 能指出酗酒對健康的危害 D 反對家人在旁邊吸煙E 不能經(jīng)常吃新鮮的蔬菜、水果3、某村地理位置偏僻，全村 80%是文盲和半文盲， 15%的家庭擁有黑白電視機，家家裝有有線廣播，鄉(xiāng)里有事往往通過有線廣播通知，但村里有時 停電；村里有一所莊辦小學，共有十幾個學生，根據(jù)傳播策略選擇的可及

7、 性原則，該村的傳播媒介應以：A、電視為主B、小冊子，小報為主C、有線廣播為主D、小學的健康教育課為主 E、黑板報為主4. 受者的心理中下列哪項不正確：A 求真 B 求新 C 求近 D 求長 E 求情5. 下列哪項不是大眾傳播的特點：A.單向性B廣泛性C速度慢D公開性E超越性6. 下列不屬于動態(tài)體語的是A 手勢 B 觸摸 C 面部表情 D 儀表服飾 E 點頭7. 在人際傳播技巧中，為觀察技巧的是：A 略微前傾坐姿，關注對方講話 B 使用圖示表達自己的意思C 使對方能聽懂和理解自己表達的意思D 通過察言觀色，發(fā)現(xiàn)對方的真實意圖E 讓對方很清楚的理解所提問題的核心，以獲取較多的信息8、在人際傳播反

8、饋中，為模糊性反饋的是：A 使用圖示或搖頭表達不贊同意見B 聽到意見后，作出 “啊噢嗯 ”的反應C 微笑或點頭表達意見 D 因未聽見，而沒有反應E以上都不是 9、傳播效果的最高層次是A 態(tài)度轉變 B 知曉健康信息 C 健康信念認同D 采納健康行為 E 觀念轉變10. “你今天跑步了吧？ ”是屬于（）提問。A開放式B探索式C封閉式D誘導式E復合式答案： 1.A 2.A 3.C 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.C第四章健康教育與健康促進項目規(guī)劃的設計（ 2 題）1、根據(jù)PRECED模式，健康教育診斷首要步驟應為（A.流行病學診斷B.行為環(huán)境診斷C.社會診斷D.教育與組織診斷E 資源診斷2、下列哪項不屬于規(guī)劃設計的原則A、目標性原則B、公認原則C、前瞻性原則D、彈性原則E、參與性原則答案： 1.C 2.B第六章健康教育與健康促進項目規(guī)劃的評價（ 2 題）1.高血壓病健康促進規(guī)劃的結局評價是評估目標人群A