主題班會學生學習方法指導

1、 1 / 4 主題班會學生學習方法指導 今天,我們召開了共同探討學習方法的主題班會.主要內(nèi)容如下: 班會設計: 1同學做學習方法介紹. 2介紹一些成功人士的學習方法. 3班會總結(jié) 4發(fā)布通告 5班主任做班會總結(jié). 6班會結(jié)束 主要內(nèi)容: 1同學們做英語、數(shù)學、物理、語文的學習方法總結(jié)。 2成功人士的學習方法如下： 學好英語，不但需要下苦功，更要用巧勁?；貞浳易约耗贻p時學英語的經(jīng)歷，結(jié)合現(xiàn)在學生學習英語的弊病，我認為學好英語中國學生需要尤其注意一下五個原則。 一、集中的原則 我發(fā)現(xiàn)，大凡在中國教育體制下的學生，在熟練掌握了語法規(guī)則以及一定的詞匯量后，需要經(jīng)過一個比較痛苦的過程，方可獲得大步的躍進

2、。中國的英語教育過分重視語法、而且喜歡生摳一些偏怪的用法，而真正的英語結(jié)構(gòu)、詞匯和閱讀重視不夠。因此，需要在熟練掌握語法規(guī)則后，經(jīng)過一段時間集中的閱讀和學習，才可以體會到豁然開讓的感覺。這就是為什么中國民國時期出了很多英語大家，如錢鐘書、胡適等。因為那個時候的英語教學基本以閱讀為主，學生在大量閱讀中自然就體會到了語法等規(guī)則。因此，建議同學們暑假制定一個適合自己的計劃，集中精力學習英語，提高英語的應試和應用能力。 2 / 4 二、主動的原則 在準備考試時，要注意避免消極的應試心態(tài)，而換之以積極的心態(tài)。對閱讀理解的文章，要精讀。要歸納總結(jié)其篇章結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)、用詞習慣等。可以把文章中的難以理解的句

3、子、結(jié)構(gòu)和詞匯摘抄下來，反復誦讀，直到你覺得這些表達方式非常自然為止。學習英語的過程，就是不斷增加新的詞匯，同時把純正的英語表達內(nèi)化為自己的感性感覺的過程。學習英語千萬不可抱著學習理科的思維，只去分析結(jié)構(gòu)、邏輯關系，而不誦讀。一個正確的面對考試的思想態(tài)度應該是：這是一個很好的提高英語語感和應用能力的機會。因此，準備過程不是被動的去模擬考試，而是主動欣賞、體會、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提升自己的能力。 三、立體的原則 任何一門語言都是一個立體的系統(tǒng)，有聲音、文字、詞匯、句子、篇章。在迅速提高英語的過程中，要注意聽力、詞匯、句法、閱讀要齊頭并進。聽力的提高，在一定程度上會提高學生的語感，并進而提高閱

4、讀能力，反之亦然。因此，需要制定一個科學合理的計劃，充分利用暑假集中的時間，全面提高英語能力。 四、針對性原則 找出自己的薄弱領域，進行重點學習。我認為英語學習中，詞匯和句法非常重要。而這兩者需要通過閱讀來實現(xiàn)。因此，在閱讀中掌握詞匯和句法很重要。 如果是聽力的問題，則需要反復大量練習聽力能力。針對性原則在學生重點突破詞匯和句法時非常效。 五、反復的原則 語言是一門熟能生巧的手藝。你必須要確保你掌握的單詞和句法是你能熟練掌握，而非生澀粗淺的理解。我曾經(jīng)在學習GRE時給自己設定了這么一個規(guī)則：背單詞時，我給自己限定一個時間，例如秒，如果在秒內(nèi)我無法對某個單詞作出反應，我則認為該單詞還沒有掌握，我

5、會將此單詞記錄下來當作生 3 / 4 詞處理。對待句法我也是如法炮制：如果一個句子結(jié)構(gòu)我不能很快（也許秒）作出解讀，我則認為該句法結(jié) 果對我而言是生疏的，我會把這樣的結(jié)構(gòu)記錄下來，將之讀熟、用熟。這樣做的好處是，你能保證你所掌握的詞匯和句法在考試時最緊張的狀態(tài)下依然能夠輕松發(fā)揮。 總之，需要找到一個適合的方法，抱著欣賞享受的態(tài)度去學習英語。消極的應試心態(tài)難以整整提高英語能力。希望同學們都盡快找到適合自己的英語學習方法，找到學習英語的樂趣。 數(shù)學學習方法 這里我們講一下數(shù)學學習的方法。這是我們應用國外的快速學習方法，根據(jù)數(shù)學學科特點提出來的。由于代數(shù)學習法和幾何學習法的不同，我們分別進行討論 一

6、、代數(shù)學習法。 1、抄標題，瀏覽定目標。 2、閱讀并記錄重點內(nèi)容。 3、試作例題。 4、快做練習，歸納題型。 5、回憶小結(jié) 二、幾何學習四大步。 1書寫標題，瀏覽教材 自我講授，寫出目錄 2按目錄，讀教材 自我講授幾何概念及定理 4 / 4 3閱讀例題，形成思路 寫出解答例題過程 4快做練習。 小結(jié)解題方法。 三數(shù)學概念學習方法。 數(shù)學中有許多概念，如何讓學生正確地掌握概念，應該指明學習概念需要怎樣的一個過程，應達到什么程度。數(shù)學概念是反映數(shù)學對象本質(zhì)屬性的思維形式，它的定義方式有描述性的，指明外種延的，有種概念加類差等方式。一個數(shù)學概念需要記住名稱，敘述出本質(zhì)屬性，體會出所涉及的范圍，并應用概念準確進行判斷。這些問題老師沒有要求，不給出學習方法，學生將很難有規(guī)律地進行學習。 下面我們歸納出數(shù)學概念的學習方法： 1、閱讀概念，記住名稱或符號。 2、背誦定義，掌握特性。 3、舉出正反實例，體會概念反映的范圍。 4、進行練習，準確地判斷。 四、學公式的學習方法 公式具有抽象性，公式中的字母代表