人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)2教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 6.3實(shí)數(shù)第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能準(zhǔn)確寫出任意一個(gè)實(shí)數(shù)相反數(shù)、絕對(duì)值。 2、了解實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則及運(yùn)算律，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)數(shù)運(yùn)算。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)求實(shí)數(shù)的相反數(shù)和絕對(duì)值。 學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：實(shí)數(shù)運(yùn)算。 活動(dòng)一： 【自主學(xué)習(xí)】 實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的相反數(shù)和絕對(duì)值：1 （1）：；的相反數(shù)是? 3 ； 87的相反數(shù)是 ；0的相反數(shù)是 ；）的相反數(shù)是： （22 ；-的相反數(shù)是 a的相反數(shù)是；實(shí)數(shù) ?5 ： ； (1) 5 ；?8 ?0 ； ； ）（2：2 1 ；? ? 歸納總結(jié)： ；的相反數(shù)為 1、a是一個(gè)實(shí)數(shù)，實(shí)數(shù)a ；、一個(gè)正實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它2 ；一個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它的 。 0的絕對(duì)值是 a? 0時(shí)當(dāng)a

2、 ? 0時(shí) 當(dāng)a 0a? 表示一個(gè)實(shí)數(shù)，則設(shè)a? ? 0時(shí)a當(dāng)a? 合作探究一： 的相反數(shù)（1）22- 1-3 的相反數(shù)2 （） a-b 思考：的相反數(shù) 2 合作探究二：?2| |2- （1） ?|1|3- 2（） 的絕對(duì)值思考： a-b 鞏固練習(xí)：56- 的相反數(shù)。 和1.求 3.14-31- 2. 求 的相反數(shù)。 和 32?a?|a-3 |?|a?2|?|2?3| 3.已知，化簡(jiǎn)： 活動(dòng)二：實(shí)數(shù)范圍內(nèi)的運(yùn)算 3 【自主學(xué)習(xí)】 (1) (2) 21?37?21137?37?21）?（37 4（3） （）3?23322）?（3 解： 小試牛刀： ） 2（1（ 33?3（5）?2-32?33 活動(dòng)三：在實(shí)數(shù)運(yùn)算中，當(dāng)遇到無(wú)理數(shù)并且需要求結(jié)果的近似值時(shí)，可以按照 要求的精確度用相應(yīng)的近似有限小數(shù)去代替無(wú)理數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算。 活動(dòng)三：計(jì)算（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位） 532-3 (2)(1) 4 !）（注意：計(jì)算過(guò)程中要多保留一位 4142?1.2362732.5?3?1. 【小結(jié)作業(yè)】 本節(jié)你學(xué)到了什么？有什么收獲 ？ 5 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1、 分別求下列各式的相反數(shù)與絕對(duì)值：? (3)，(4) (2)，71