幼兒園中班安全主題活動怎樣安全過馬路

1、 【精品文檔】 幼兒園中班安全主題活動：怎樣安全過馬路 活動由來：還有有的說自己乘坐了火車；有的說自己做了飛機；開學(xué)初，孩子們紛紛講述自己外出的經(jīng)歷。但我發(fā)現(xiàn)孩子們對交通工具有了初步的了解，的說自己坐公共汽車出去玩通過他們的交流，以便讓孩子了解更多因此我和孩子們確定了交通安全的主題，他們還不太了解相關(guān)的交通知識。 的交通安全知識，增強自我保護意識。 資源利用活動目標(biāo)家園合作問題板塊區(qū)域游戲主題壁報 相關(guān)內(nèi)容 、交通工具、利用樓道、電腦閱覽、引導(dǎo)幼兒1111墻利用海、陸、空立樓道 圖片和模型；室：增加有關(guān)地長園及認識公共汽家兒幼面展體交通圖，將示進主題展示交車、輪船、地通工具的關(guān)幼兒的問題對交通

2、相 程。圖書、鐵、火車、飛交通相知識的認識。展示出來。、交通安全的2 關(guān)的光盤。機等交通工圖書； 具及相關(guān)的怎樣過馬如：利用班內(nèi)瓷 、出示主題網(wǎng)2 交通安全常路最安全？磚墻展示幼、歌曲：小32、美勞區(qū)：幼絡(luò)圖和主題目 識。兒收集來的 開汽兒收集的各種飛機標(biāo)以及主要教、 交通標(biāo)志什資料幼；小火車車 廢舊材料、相育內(nèi)容。、 么樣？兒去過的地 關(guān)的制作書、鼓勵幼兒大2 幼兒見過方、 3、提出家園合、游戲光盤：籍。4膽的提出問 飛機什的交通工具輪船、神奇龜； 題，并學(xué)習(xí)自作建議，請家 么樣？等。 長幫助幼兒搜3己去找到問題、益智區(qū)：交 的答案。5通工具的拼集主題相關(guān)的、交通工具玩 我可以怎樣具：拼圖等

3、。資料，并通過圖、交通安全 （利出去玩？ 帶幼兒參加大、鼓勵幼兒大3棋等。 用哪些交通觀立交橋。、 膽的與別人交量的戶外活動6 工具） 豐富幼兒相關(guān)、建筑區(qū)：各4流自己的看 、觀察小區(qū)內(nèi)知識經(jīng)驗。7法。種建筑圖例、 的汽車。各種交通工具 模型、各種交、參觀過街天8通標(biāo)志模型 橋和地下通道。等。 活動一：怎樣安全過馬路 活動目標(biāo)： 1、認識過馬路的安全規(guī)則。 2 、提高幼兒的語言表達能力。 活動形式：集體活動 活動準(zhǔn)備：交通指示燈圖片、行人過馬路的圖片 【精品文檔】 教育反思設(shè)計意圖師幼互動 “我見過，這是紅綠燈，我去奶奶孩子們對交張超宇：、教師出示交1家時看見過?！蓖ò踩幸煌ㄖ甘緹舻膱D 定的

4、認知，劉浩一：“我也見過，我們家樓下就有。”“這片。提問： 要過“這個紅綠燈是在馬路口的，能較客觀的李浩展：是什么？你在 馬路就要看它?！闭J定其他人哪里見過？” “那個小朋友沒有在人行橫道過馬行為的對與白雨霏： 錯。在活動”馬路上車很多，容易被車撞到。不對。路，、教師出示行2 綠燈亮了才中，幼兒的“過馬路要看紅綠燈，李浩展：人過馬路的圖能走?！闭Z言表達能“他片，提問： 力有很大的那個小朋友從馬路上翻過去不對，張超宇：“們是怎樣過馬車一過就撞上了，多危險呀！”進步，尤其路的？誰做的 “那個從人行橫道過馬路的小朋友是對于自己劉浩一： 對？” 比較了解的做的對，我媽媽也帶我這么走?！?因為車“我們不

5、能在馬路上亂走，事情，語言白雨霏：、請幼兒之間3很多，特別危險?！钡臈l理性很自己進行討論： 紅燈亮?xí)r不“紅綠燈有三種顏色，強。由此可祖澤園：對紅綠燈的認 能走，綠燈亮?xí)r才能走?！币?，知識經(jīng)識。 紅燈和“有一種燈和這個不一樣，劉浩一：驗的積累對綠燈里有一個小人。是給小朋友看的。”幼兒的思 那個紅綠燈是給行人看張超宇：“我知道，維、語言發(fā)的，老師這個是給司機叔叔看的?！闭蛊鹬苤?還要看要的作用。李浩展：“我過馬路要走人行橫道， 紅燈，變綠了才能走。 NextPage 活動二：公共汽車的數(shù)字游戲 活動目標(biāo)： 的數(shù)字和數(shù)量。6、認識11 2、加深幼兒對公共汽車的認識。 活動形式：小組活動幼兒自愿參加

6、 活動準(zhǔn)備：印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張 教育反思設(shè)計意圖師幼互動 【精品文檔】 ?！眲⒑埔粨屩f：“這是 3孩子在游戲中，賈安妮馬上說：“不對不對，這是?！?、教師講1 6們玩得很高興。耿寧笑著說：“劉浩一你都沒看清就亂解示范游 原本比較枯燥耿寧最先翻開了汽車，旁邊的小朋說?！?戲玩法。的數(shù)學(xué)活因為友一起幫她數(shù)數(shù)：“一、二、三”耿寧 從車站牌翻到第六輛公共汽車時，停止了。可其他幼融入了孩子比中隨意抽兒還在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。較熟悉并且比 較感興趣的內(nèi)說：輪到劉浩一玩了，他先翻開了一張站牌，出一張，請幼兒說容，而顯得格外“這是四，我得翻四輛公共汽車?！彼贿吅⒆觽兊挠腥?。出數(shù)字。說一邊

7、翻，旁邊的小朋友也幫他一起數(shù)數(shù)。請幼兒積極性被極大他翻完第四張時還繼續(xù)翻第五張，賈安妮馬、2翻出與數(shù)上說：“錯了，多了一張?！眲⒑埔煌Ａ讼碌恼{(diào)動了起來。字相同數(shù)由此可見，來，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)確實多了一張，馬上就放教師量的汽了回去。在設(shè)計活動的 要把孩子劉岳天在旁邊一直沒說話，這次請他先來。車。時候，的興趣因素更他翻出了五輛公共汽車，然后對平安琪說： 多地考慮進去，“你給我選一個站牌吧！”、引導(dǎo)幼3 “興趣是幼平安琪想了想，從幾個站牌中選出了有數(shù)字牢記兒逆向思兒學(xué)習(xí)的動力”五的站牌，放在了汽車的旁邊。將游戲維， 這一觀點。賈安妮也翻了幾輛公共汽車，然后對著王語反過來再 秋說：“你快翻站牌呀！”玩一遍

8、。 王語秋一邊數(shù)車的總數(shù)，是三，一邊找出了 有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。 活動案三做汽車 活動目標(biāo)： 、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，能用廢舊材料制作常見的車輛。1 、引導(dǎo)幼兒通過練習(xí)與操作活動，體驗成功的樂趣。2 活動形式：集體活動 活動準(zhǔn)備：盒子、瓶蓋、等廢舊材料；剪刀、雙面膠等工具。 教育反思設(shè)計意圖師幼互動 【精品文檔】 幼兒通過對劉浩一拿著自己的車說：“你們知道這在活動區(qū)中出1、自己制作出是怎么做的嗎？”示劉浩一做的汽 來的作品進楊靜說：“這是用紙盒子做的吧？車轱車，引起幼兒制轆是用硬紙片做的?！毙杏^察、討提問：作的興趣。 論，更有興趣劉暢說：“劉浩一做的這是公共汽車吧？“這是什么？它去嘗

9、試，并且還挺像的！我覺得這個紙盒子有點大，是用什么做 更客觀、觀察要是在小一點就好了?！?的？” 也更細致、全袁智鑫：“我想做一個壓路車，能把馬 面。因為是同路上的坑壓平。我需要紙盒子和可樂瓶“你們2、討論：班的作子。”想做什么樣的車 而不是 劉浩一：“我想用好多紙盒子再做一個品，子？可以用什么 教師的作品，火車?！?來做？” 因此幼兒分 楊靜：“我想做一個公共汽車?！?析起來更加劉暢：“我想做一個太空車，可以在宇請幼兒自選材、3客觀，也更敢宙上走，還可以飛的。” 料進行制作，要 說話。在以后袁智鑫選了兩個易拉罐和一個大紙盒求幼兒節(jié)約各種 的活動中，教子，回到座位用雙面膠進行粘貼。還用材料。師應(yīng)該多嘗兩個瓶蓋做車燈，最后在車頂加了一個 將幼兒的作品試用孩子的天窗。 進行展示，請劉浩一用雙面膠把五六個紙盒連在了一作品作范例，幼兒互相進行起，剪了一些不太圓的硬紙片做火車轱引發(fā)幼兒的介紹，從中體轆。討論。從以往 驗成功的樂的主導(dǎo)位置劉暢：“劉浩