生命生命(新)

1、 一粒貌不驚人的種子，一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻一條丑陋的毛蟲，可能蛻(tu)(tu)變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟首優(yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因?yàn)椋旧砭褪且坏?。因?yàn)?，生命本身就是一樁奇跡。樁奇跡。 杏林子 某些東西只有當(dāng)失去它某些東西只有當(dāng)失去它的時(shí)候，才感到它的珍貴。的時(shí)候，才感到它的珍貴。杏林子，本名劉俠，杏林子，本名劉俠，1942年年2月月28日日出生于陜西省扶風(fēng)縣杏林鎮(zhèn)。十二歲出生于陜西省扶風(fēng)縣杏林鎮(zhèn)。十二歲患類風(fēng)濕節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分遭到患類風(fēng)濕節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，損壞，致使她腿不能行，

2、肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。與病魔奮斗了手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。與病魔奮斗了近五十年。后來病情惡化，她忍著病近五十年。后來病情惡化，她忍著病痛，寫作不輟，寫了四十多個(gè)劇本和痛，寫作不輟，寫了四十多個(gè)劇本和許多散文。先后出版多部文集。一九許多散文。先后出版多部文集。一九八八0年當(dāng)選臺(tái)灣十大杰出女青年，一年當(dāng)選臺(tái)灣十大杰出女青年，一九八三年獲得國家文藝基金散文獎(jiǎng)。九八三年獲得國家文藝基金散文獎(jiǎng)。更創(chuàng)辦伊甸殘障基金，身體力行，為更創(chuàng)辦伊甸殘障基金，身體力行，為殘障朋友服務(wù)。殘障朋友服務(wù)。2003年年2月月8日不幸日不幸去世，享年去世，享年61歲。歲。杏林子在作品中一直處杏林子在作品中一直處處流露對(duì)人、

3、對(duì)社會(huì)的關(guān)處流露對(duì)人、對(duì)社會(huì)的關(guān)愛之情，流露出積極、樂愛之情，流露出積極、樂觀、斗志、愛和盼，謳歌觀、斗志、愛和盼，謳歌天地間種種的美，抒發(fā)她天地間種種的美，抒發(fā)她對(duì)生命的欣賞與喜悅，以對(duì)生命的欣賞與喜悅，以過人的毅力和愛心，在繁過人的毅力和愛心，在繁雜晦暗的社會(huì)中透出溫暖雜晦暗的社會(huì)中透出溫暖的亮光。著有的亮光。著有杏林小杏林小記記、生之歌生之歌等作品。等作品。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，體會(huì)三個(gè)事例中蘊(yùn)含的道理。2、通過作者對(duì)生命的思考，引發(fā)我對(duì)生命價(jià)值的思考：珍愛生命，頑強(qiáng)拼搏，讓我的人生更有價(jià)值。3、我能有感情的朗讀課文，背誦課文。自讀要求：1.1.遇

4、到課文中的生字要多讀幾遍。遇到課文中的生字要多讀幾遍。2.2.讀一篇文章，要善于讀一篇文章，要善于抓住關(guān)鍵詞抓住關(guān)鍵詞或主題詞，從而抓住中心，抓住精或主題詞，從而抓住中心，抓住精神誦讀全文，神誦讀全文，想一想課文圍繞著課想一想課文圍繞著課題作者列舉了哪幾個(gè)事例？試用幾題作者列舉了哪幾個(gè)事例？試用幾個(gè)字或一句話個(gè)字或一句話概括概括一下每個(gè)事例的一下每個(gè)事例的內(nèi)容。內(nèi)容。 騷擾騷擾 動(dòng)彈動(dòng)彈 欲望欲望 小憩小憩 竟然竟然 聽診器聽診器 震撼震撼 辜負(fù)辜負(fù) 糟蹋糟蹋 有限有限 珍惜珍惜 短暫短暫 掙扎掙扎不屈向上不屈向上 茁壯生長(zhǎng)茁壯生長(zhǎng)s s o o rorot t n nzhnzhnh h n

5、nt t xixi n nqg 使用了使用了反復(fù)反復(fù)的修辭方法，強(qiáng)的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了調(diào)了生命的可貴生命的可貴，表達(dá)了對(duì)生命，表達(dá)了對(duì)生命強(qiáng)烈的呼喚強(qiáng)烈的呼喚。課題為什么要連用兩個(gè)課題為什么要連用兩個(gè)“生生命命”？去掉一個(gè)是不是更簡(jiǎn)潔？去掉一個(gè)是不是更簡(jiǎn)潔？文章寫了三個(gè)事例文章寫了三個(gè)事例飛蛾求生飛蛾求生瓜苗生長(zhǎng)瓜苗生長(zhǎng)靜聽心跳靜聽心跳強(qiáng)烈的求生欲望強(qiáng)烈的求生欲望生命力的強(qiáng)大、不屈生命力的強(qiáng)大、不屈思考人生思考人生這篇文章共寫了幾個(gè)事例？用一這篇文章共寫了幾個(gè)事例？用一個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞來概括這個(gè)事例。來概括這個(gè)事例。飛蛾求生飛蛾求生瓜苗生長(zhǎng)瓜苗生長(zhǎng)靜聽心跳靜聽心跳思考人生思考人生找出每一個(gè)事例中

6、最能體現(xiàn)生命特征、煥發(fā)生命光彩的詞語。 震撼震撼強(qiáng)烈的求生欲望強(qiáng)烈的求生欲望生命力的強(qiáng)大、不屈生命力的強(qiáng)大、不屈生命力的強(qiáng)大、生命力的強(qiáng)大、不屈不屈強(qiáng)烈的求生強(qiáng)烈的求生欲望欲望你感受到作者跟你說了她的哪些想法？（可用原文回答）我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值我愿意為它奮斗劃出自已認(rèn)為寫得好的、最精彩的劃出自已認(rèn)為寫得好的、最精彩的句子或詞語，談一談你的體會(huì)。句子或詞語，談一談你的體會(huì)。你對(duì)哪個(gè)事例感觸最深？是什么打動(dòng)了你呢？研讀語句 理解文本 抓“欲望”研讀“飛蛾求生”1、默讀該段，劃出表現(xiàn)欲望的句子和詞語。2、反復(fù)讀，并抓住重點(diǎn)語句、關(guān)鍵詞仔細(xì)體會(huì)句子和詞語的含義。 3、齊讀這句

7、話，感悟領(lǐng)會(huì)。 但它掙扎著，但它掙扎著，極力極力鼓動(dòng)雙翅，我感鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！ 飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！忍不住放了它！ 但它掙扎著，但它掙扎著，極力極力鼓動(dòng)雙翅，我感鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)躍動(dòng)，那樣那樣強(qiáng)烈強(qiáng)烈！那樣！那樣鮮明鮮明！ 飛蛾那種求生的欲望令我飛蛾那種求生的欲望令我震驚震驚，我，我忍不住忍不住放了它！放了它！ 但它掙扎著，但它掙扎著，極力極力鼓動(dòng)雙翅，我感鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中

8、到一股生命的力量在我手中跳動(dòng)跳動(dòng)，那樣那樣強(qiáng)烈強(qiáng)烈！那樣那樣鮮明鮮明！ 飛蛾那種求生的欲望令我飛蛾那種求生的欲望令我震驚震驚，我，我忍不住忍不住放了它放了它！“我感到一股生命的力量在我手我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)。中躍動(dòng)?！薄啊薄败S動(dòng)躍動(dòng)”改為改為“跳動(dòng)跳動(dòng)”行不行行不行?為什么為什么? 但它掙扎著，但它掙扎著，極力極力鼓動(dòng)雙翅，我感鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中到一股生命的力量在我手中跳動(dòng)跳動(dòng)，那樣那樣強(qiáng)烈強(qiáng)烈！那樣那樣鮮明鮮明！ 飛蛾那種求生的欲望令我飛蛾那種求生的欲望令我震驚震驚，我，我忍不住忍不住放了它放了它！不行。跳動(dòng)是一起一伏地動(dòng)；躍不行。跳動(dòng)是一起一伏地動(dòng)；躍動(dòng)表達(dá)

9、心情急切。用動(dòng)表達(dá)心情急切。用“躍動(dòng)躍動(dòng)”更更能表達(dá)能表達(dá)“生之欲望生之欲望”。 此時(shí)此刻，我想說：生命此時(shí)此刻，我想說：生命就是（就是（ ）?。?！夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。擾著我。 趁它在停下的時(shí)候，趁它在停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明那樣鮮明！飛蛾飛蛾那種求生的

10、欲望令我那種求生的欲望令我震驚震驚，我忍，我忍不住放了它不住放了它！敘述事情敘述事情娓娓道來娓娓道來聲音輕柔聲音輕柔讀出脆弱讀出脆弱感情充沛感情充沛讀出震驚讀出震驚 那小小的種子里，包含著那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。∫环N多么強(qiáng)的生命力??！竟使竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使它不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。僅僅只活了幾天。 那小小的種子里，包含著那小小的種子里，包含著一種一種多么強(qiáng)多么強(qiáng)的生命力?。〉纳Π?！竟使竟使它可以沖破它可以沖破堅(jiān)硬的堅(jiān)硬的外殼，在沒外殼，在沒

11、有陽光、沒有泥土的磚縫中，有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上不屈向上，茁壯成長(zhǎng)茁壯成長(zhǎng)，即使它，即使它僅僅僅僅只活只活了幾天。了幾天?！案袅藥滋欤谷幻俺隽艘唤匦「袅藥滋?，竟然冒出了一截小瓜苗。瓜苗?！本谷?，為什么不能去掉竟然，為什么不能去掉? “竟然竟然”表達(dá)了一種意想不到，表達(dá)了一種意想不到，表達(dá)出一種驚喜，若去掉就沒有表達(dá)出一種驚喜，若去掉就沒有了這種表達(dá)效果。了這種表達(dá)效果。 此時(shí)此刻，我想說：生命此時(shí)此刻，我想說：生命就是（就是（ ）！）！生命，生命， 不屈的動(dòng)力！不屈的動(dòng)力！沖破一切的力量！沖破一切的力量！ 那小小的種子里，包含著那小小的種子里，包含著一種一種多么強(qiáng)多么強(qiáng)的生命力啊

12、！的生命力??！竟使竟使它可以沖破它可以沖破堅(jiān)硬的堅(jiān)硬的外殼，在沒外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上不屈向上，茁壯成長(zhǎng)茁壯成長(zhǎng)，即使它，即使它僅僅僅僅只活只活了幾天。了幾天。 有一次，我用醫(yī)生的聽診器，有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好使用它，也可我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。 有一次，

13、我用醫(yī)生的聽診器，有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我的。我可以好好使用它，也可我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。 那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。屬于我的。 那一聲聲那一聲聲沉穩(wěn)沉穩(wěn)而有而有規(guī)律規(guī)律的跳動(dòng)，給我的跳動(dòng)，給我極大極大的震

14、撼，的震撼，這這就是就是我的我的生命生命，單單，單單屬于屬于我我的。的。靜聽靜聽心跳心跳生命的有限與無限生命的有限與無限兩種對(duì)待生命的態(tài)度兩種對(duì)待生命的態(tài)度好好好使用生命珍惜生命好使用生命珍惜生命確立目標(biāo)確立目標(biāo)與病魔作斗爭(zhēng)與病魔作斗爭(zhēng) 聯(lián)系本文的事例說一說你生命的聯(lián)系本文的事例說一說你生命的理解。理解。生命就是生命就是 。 生命就是在危機(jī)時(shí)刻，決不放棄，強(qiáng)烈求生的欲望；是能夠沖破一切困難和阻力，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，不屈向上的力量；是只屬于自己的沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳。重點(diǎn)朗讀最后兩個(gè)自然段，重點(diǎn)朗讀最后兩個(gè)自然段，找出觸動(dòng)自己的句子來談一找出觸動(dòng)自己的句子來談一談。談。品讀課文我可以好好地使用它，也可以白

15、我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全在我一念之間，白糟蹋它。一切全在我一念之間，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。 生命是屬于我們自己的，如果我們不生命是屬于我們自己的，如果我們不 珍惜時(shí)間珍惜時(shí)間,讓歲月流逝，那么，我們便只讓歲月流逝，那么，我們便只能虛度光陰，無所事事；只有我們珍惜能虛度光陰，無所事事；只有我們珍惜它，用心生活，我們才能過得充實(shí)，有它，用心生活，我們才能過得充實(shí)，有意義。意義。雖然生命短暫，但是，我們卻可雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。值。我們是命運(yùn)的主人，只有我們努我們是命運(yùn)的主人，只有我們努力了，生命才有

16、意義，才能在有力了，生命才有意義，才能在有限的時(shí)間里最大可能地創(chuàng)造生活，限的時(shí)間里最大可能地創(chuàng)造生活，豐富生活。豐富生活。于是于是,我下定決心，一定要珍惜生命，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。加光彩有力。人生不是一帆風(fēng)順的，無論遇到人生不是一帆風(fēng)順的，無論遇到什么挫折，我們都應(yīng)該勇敢地面什么挫折，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)，不退縮，不氣餒，做生活的對(duì)，不退縮，不氣餒，做生活的強(qiáng)者，主宰自己的命運(yùn)。強(qiáng)者，主宰自己的命運(yùn)。 雖然生命短暫，雖然生命短暫，但是，我們卻可以但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于出無限

17、的價(jià)值。于是是, ,我下定決心，我下定決心，一定要珍惜生命，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，決不讓它白白流失，使自己活得更加光使自己活得更加光彩有力。彩有力。生命是什么呢？生命是什么呢？讓有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值讓有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值從文中你受到了怎樣的生命教育？從文中你受到了怎樣的生命教育？（聯(lián)系含義深刻的句子）（聯(lián)系含義深刻的句子）珍惜生命珍惜生命熱愛生命熱愛生命創(chuàng)造生命的無限價(jià)值創(chuàng)造生命的無限價(jià)值小學(xué)畢業(yè)因病輟學(xué)的杏林子小學(xué)畢業(yè)因病輟學(xué)的杏林子,數(shù)數(shù)十年來堅(jiān)持自修十年來堅(jiān)持自修,著有著有40多本散多本散文、小說、傳記、劇本等，被譽(yù)文、小說、傳記、劇本等，被譽(yù)為為“臺(tái)灣最具影響力的作

18、家臺(tái)灣最具影響力的作家”，她組織成立了她組織成立了“伊甸殘障福利基伊甸殘障福利基金會(huì)金會(huì)”，離世后，把軀體捐獻(xiàn)給，離世后，把軀體捐獻(xiàn)給了醫(yī)院，供了醫(yī)院，供“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”教學(xué)研究。她的一句名言是：除教學(xué)研究。她的一句名言是：除了愛，我一無所有。了愛，我一無所有。生命是生命是生 命（是）飛蛾求生 （的） 欲望（是） 瓜苗生長(zhǎng) （的） 不屈（是） 心臟跳動(dòng) （的） 震撼 花朵綻放的美麗小雞破殼而出的新生種子破土而出的力量嬰兒呱呱落地的欣喜小鴨學(xué)游泳的信心星星閃爍的光芒 生 命（是）飛蛾求生 （的） 欲望（是） 瓜苗生長(zhǎng) （的） 不屈（是） 心臟跳動(dòng) （的） 震撼（是）花朵綻放 （的

19、） 美麗（是） 星星閃爍 （的） 光芒（是） （的） 我可以我可以好好地好好地使用使用它，它， 也可以也可以白白地白白地糟蹋糟蹋它。它。如果對(duì)自己負(fù)責(zé)，就要如果對(duì)自己負(fù)責(zé)，就要_。如果如果_，就，就_。 雖然雖然生命短暫，生命短暫，但是但是，我們卻可以讓有我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是于是，我下定我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。使自己活得更加光彩有力。 人的生命是有限的人的生命是有限的, ,可是可是, ,為為人民服務(wù)是無限的。我要把有限人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無

20、限的為人民服務(wù)的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。之中去。 雷鋒 人生在世界是短暫的，對(duì)這人生在世界是短暫的，對(duì)這短暫的人生，我們最好的報(bào)答就短暫的人生，我們最好的報(bào)答就是工作。是工作。 愛迪生 在人生的道路上，誰都會(huì)在人生的道路上，誰都會(huì)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了，你就是英雄，你就勝它，戰(zhàn)勝了，你就是英雄，你就是生活的強(qiáng)者。是生活的強(qiáng)者。 即使跌倒一百次，也要一百零一即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來。次站起來。張海迪張海迪 人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人都只人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人都只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)怎樣度過有一次。這僅有的一次生命應(yīng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞