寫(xiě)作范文2篇小升初學(xué)生如何制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)生寒假?gòu)?fù)習(xí)表

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2、快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。 如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較 快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換 中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí) 中的位置，還常用 好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的 過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用 進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步 大”來(lái)評(píng)價(jià)。二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向， 正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn), 從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走 向何處的

3、流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生 XX全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的 教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素 家庭情況。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失 信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根 據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：今后要XX,爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為：數(shù)學(xué)課語(yǔ)文在婁A基70輛機(jī)dgt *課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到

4、中上水平?！边@樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到 數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢？ 可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑 地背出來(lái)，等等。三、科學(xué)安排時(shí)間確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。 要符合全面、合理、高效”的要求。全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi) 學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。合理要找出每天學(xué)習(xí)的時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和 思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注 意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一

5、會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外 語(yǔ)待。高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué) 習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放 稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插 針。一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四XX里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。IT項(xiàng)目管理-計(jì)劃-項(xiàng)目目標(biāo)和范圍有了初步的項(xiàng)目范圍，并委任了項(xiàng)目經(jīng)理后可以進(jìn)入到項(xiàng)目計(jì)劃階段，做 項(xiàng)目計(jì)劃過(guò)程仍然是目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，樹(shù)立系統(tǒng)觀和關(guān)注各要素的平衡。因此首先需 要確定項(xiàng)

6、目的目標(biāo)和項(xiàng)目的范圍。進(jìn)度，質(zhì)量，成本三方面的目標(biāo)都會(huì)有一個(gè)最低限的目標(biāo)，當(dāng)發(fā)生最低限 目標(biāo)都無(wú)法滿足的情況最有效的方式就是削減項(xiàng)目范圍，如果范圍也不能變動(dòng) 則必須提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)率。項(xiàng)目目標(biāo)根據(jù)商業(yè)目標(biāo)確定，而項(xiàng)目目標(biāo)確定后又驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃的具體制 定過(guò)程，項(xiàng)目計(jì)劃中關(guān)于進(jìn)度，人力，資源，成本，質(zhì)量等目標(biāo)的安排都應(yīng)該 圍繞項(xiàng)目目標(biāo)進(jìn)行。2.項(xiàng)目目標(biāo)的確定過(guò)程首先必須搞清楚用戶真正的需求和組織的商業(yè)目標(biāo)，然后根據(jù)商業(yè)目標(biāo)確 定項(xiàng)目四要素中關(guān)鍵要素和約束（不能變動(dòng)或變動(dòng)范圍很小的要素）。對(duì)于其它可變要素間本來(lái)就會(huì)存在影響和相互制約，比如多投入項(xiàng)目成本 可以獲取到更好的產(chǎn)品質(zhì)量。因此需要對(duì)各可變要

7、素進(jìn)行多種組合分析，分析 在哪種組合下對(duì)于企業(yè)在某個(gè)時(shí)間期獲取到收益是最有利的。一個(gè)好的項(xiàng)目目標(biāo)必須和企業(yè)商業(yè)目標(biāo)一致，最終體現(xiàn)到項(xiàng)目創(chuàng)造的產(chǎn)品 和服務(wù)能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造的價(jià)值和收益（包括潛在的無(wú)形收益）。3. 項(xiàng)目的范圍在計(jì)劃階段我們會(huì)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行識(shí)別和分析，針對(duì)關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)會(huì)制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì) 和減輕計(jì)劃，這些減輕計(jì)劃會(huì)對(duì)應(yīng)項(xiàng)目中相關(guān)活動(dòng)和任務(wù)，這些也屬于項(xiàng)目范 圍的重要組成。為了使項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期的質(zhì)量目標(biāo)可能會(huì)增加評(píng)審，測(cè)試，培訓(xùn)，代碼 Review等相關(guān)工作，這些工作都是項(xiàng)目范圍的重要組成部分。項(xiàng)目日程固定周 期的會(huì)議，項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)項(xiàng)目的跟蹤控制，項(xiàng)目計(jì)劃的制定過(guò)程等內(nèi)容也屬于項(xiàng) 目的范圍。4. 項(xiàng)目的范圍定義的目的和要素項(xiàng)目范圍的定義是制定 WBS工作分解結(jié)構(gòu)，項(xiàng)目估算，進(jìn)度安排。項(xiàng)目變 更，跟蹤控制，基線比較的基礎(chǔ)。項(xiàng)目計(jì)劃階段項(xiàng)目范圍必須明確，項(xiàng)目管理 過(guò)程只應(yīng)該做該做的