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2、。雖然已經(jīng)上了綜合業(yè)務系統(tǒng),但因為各種各樣的原因還沒有能做到真 正的綜合,是我營業(yè)部工作的一個欠缺。4、以銀行為課堂,明年我們將舉辦的銀行結(jié)算辦法講座,增加人們的金融 知識,讓客戶多了解銀行,貼近銀行從而融入到我行業(yè)務中。5、繼續(xù)做好電話銀行、自助上銀行的工作,并向優(yōu)質(zhì)客戶推上銀行業(yè)務。二、強內(nèi)控制度管理,防范風險,保證工作質(zhì)量。隨著近年來金融犯罪案件的增 多,促使我們對操作的規(guī)范、制度的執(zhí)行有了更高的要求1、督促科技部門對我營業(yè)部的電腦接口盡快更換,然后嚴格按照綜合業(yè)務 系統(tǒng)的要求實行事權(quán)劃分,一崗一卡,一人一卡,增強制度執(zhí)行的鋼性,提高 約束力。2、進一步強化重要環(huán)節(jié)和重要崗位的內(nèi)控外防,

3、著重加強帳戶管理(確保我行開戶單位的質(zhì)量)和上門服務。3、進一步加強會計出納制度,嚴格會計出納制度的執(zhí)行與檢查,規(guī)范會計 印章和空白重要憑證的使用和保管。4、重點推行支付密碼器的出售工作,保證銀企結(jié)算資金的安全,進一步提 高我行防范外來結(jié)算風險的手段。5、規(guī)范業(yè)務操作流程,強化總會計日常檢查制度以及時發(fā)現(xiàn)隱患,減少差 錯XX結(jié)算事故。6、切實履行對分理處的業(yè)務指導與檢查。7、做好會計核算質(zhì)量的定期考核工作。三、以人為本提高員工的全面素質(zhì)。員工的素質(zhì)如何是銀行能否發(fā)展的根本,在 目前人員流動頻繁的情況下我營業(yè)部急需要有一支 XX的隊伍1、把好進人用人關(guān)。銀行業(yè)聽著很美,其實充滿競爭和風險,所以到

4、我營 業(yè)部需要有一定的心理素質(zhì)和文化修養(yǎng)。在用人上以員工的能力且要能發(fā)揮員 工潛能來確定適合的崗位,從而提高員工的積極性。2、加強業(yè)務培訓,這也是明年最緊迫的,現(xiàn)已將培訓計劃上報人事部門, 準備對出納制度、支付結(jié)算辦法、綜合業(yè)務系統(tǒng)會計制度、新會計科目等基礎(chǔ) 知識以及各種新興業(yè)務進行培訓。3、在人員緊張的情況下仍要加強崗位 XX,除了參加明年的技術(shù)XX更為了提 高員工的業(yè)務水平。4、勤做員工的思想工作,關(guān)心鼓勵員工,強化員工的心理素質(zhì)。5、有計劃、有目的地進行崗位輪換,培養(yǎng)每一個員工從單一的操作向混合 多能轉(zhuǎn)變。六年級語文學困生轉(zhuǎn)化工作計劃結(jié)尾一、輔導思想XX。為了讓全班學生學生學好知識,就必

5、須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。在學困生 的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點,因材施教,抓好反復教育 外,還要注重學困生非xx與xx的的培養(yǎng),運用恰當而有效的方法。加之小學六 年級除了畢業(yè)考試外,還面臨著一次 xx考試,所以學困生的成績顯得 二、輔導對象:一班:xxXX二班:xxXX 三、分析原因:課堂上,這幾名學生對待學習學習無目的性、無積極性和主動性,對自己 的學習抱自暴自棄的態(tài)度,成天無精打采。上課注意力不集中,自控能力差, 較隨便,上課不聽講,練習不完成,課后不復習,作業(yè)不能獨立完成,即使有不懂的問題也很少請教他人。上課有自卑心理,不敢舉手發(fā)言,課上不敢正視教 師的目光,班集體生活中

6、存有恐慌感。課下,這幾名孩子沒有良好的學習習慣,對學習缺乏興趣,別人玩他們玩, 別人學他們還玩,他們對自己要求不高,甚至單純?yōu)閼独蠋熂议L,學習并沒 有變成他們內(nèi)在的需要。四、轉(zhuǎn)化措施:1、加強對xx的課堂管理,大多數(shù)xx對學習不感興趣而落下的,因此,教師 要管理好xx上課時經(jīng)常提問他們。2、加強對xx的課后輔導工作,課后對xx進行輔導是轉(zhuǎn)化xx的一個重要措 施,有利于學生對所學知識及時掌握。在婁A離70輛機dgt *3、通過各種方式調(diào)動xx學習的積極性,大多數(shù)xx厭煩學習,教師要改變學 生的厭煩心理,必須調(diào)動起學生學習的興趣,由要我學變成我要學。4、對不同的學困生用不同的改進方法,因材施教,力爭把學困生的學習搞 上去。5、經(jīng)常與學生談心,教育

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