二十四節(jié)氣社會實踐活動方案

1、才介紹二十四節(jié)氣社會實踐活動課程設計一、活動名稱：二十四節(jié)氣和我們的生活二、活動目的：1 .學會用多種方法進行調(diào)查研究，在分析問題、解決問題、探索研究的過程 中，加深學生對氣象與生活關系的進一步了解。2 .通過活動了解氣象對人們生活的影響，知道如何適應不同的氣候特征，以 及有效的利用自然資源為我們服務。3 .了解二十四節(jié)氣豐富的文化內(nèi)涵：知道有關二十四節(jié)氣的知識、民俗等， 拓寬學生知識面。4 .在活動中開闊學生眼界，增強學生在學習中觀察、分析自然的能力，樹立 學生自主探索的意識，培養(yǎng)學生熱愛科學、熱愛自然的情感。三、活動內(nèi)容安排一年級：了解二十四節(jié)氣二年級：認識氣象觀測儀器三年級：參觀氣象局四

2、年級：參觀水文站五年級：參觀余山天文臺四、分年級設計一年級：了解二十四節(jié)氣【背景知識】二十四節(jié)氣是中國古代訂立的一種用來指導農(nóng)事的補充歷法，是在春秋戰(zhàn)國 時期形成的。由于中國農(nóng)歷是一種“陰陽合歷”，即根據(jù)太陽也根據(jù)月鳧的運行 制定的，因此不能完全反映太陽運行周期，但中國乂是一個農(nóng)業(yè)社會，農(nóng)業(yè)需要 嚴格了解太陽運行情況，農(nóng)事完全根據(jù)太陽進行，所以在歷法中乂加入了單獨反 映太陽運行周期的“二十四節(jié)氣”，用作確定閏月的標準。二十四節(jié)氣能反映季 節(jié)的變化，指導農(nóng)事活動，影響著千家萬戶的衣食住行。二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽 在黃道（即地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道）上的位置來劃分的。【活動目標】1 .了解二十四節(jié)氣的豐

3、富內(nèi)涵，知道二十四節(jié)氣的來歷以及各個節(jié)氣的名稱2 .能吟唱二十四節(jié)氣歌、背出十二月花名【活動過程】1 .認識二十四節(jié)氣二十四節(jié)氣是我國勞動人民在漫長的生產(chǎn)實踐中對天文、氣侯和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等 方面的豐富經(jīng)驗進行加工提煉，總結出來的。節(jié)氣既是人們對天文、氣象物候的科學總結，也是古代歷法的創(chuàng)造之一。2 .誦一誦：二十四節(jié)氣七言詩二十四節(jié)氣七言詩地球繞著太陽轉(zhuǎn)，繞完一圈是一年。一年分成十二月，二十四節(jié)緊相連。按照公歷來推算，每月兩氣不改變。上半年是六、廿一，下半年逢八、廿三。這此就是交節(jié)日, 二十四節(jié)有先后, 一月小寒接大寒, 驚蟄春分在三月, 五月立夏和小滿, 七月大暑和小暑, 九月白露接秋分, 立冬小

4、雪十一月, 抓緊季節(jié)忙生產(chǎn),有差不過一兩天 下列口訣記心間 二月立春雨水連 清明谷雨四月天 六月芒種夏至連 立秋處暑八月間 寒露霜降十月全 大雪冬至迎新年 種收及時保豐年3 .背一背：十二月花名正月梅花，二月杏花，三月桃花，四月薔薇，五月石榴，六月荷花，七月鳳仙，八月木犀，九月菊花十月芙蓉，十一月臘梅，十二月水仙。4 .學一學：二十四節(jié)氣類別二十四節(jié)氣按照不同的性質(zhì)，有六種類別，它們是：季節(jié)類：立春、立夏、 立秋、立冬。根據(jù)氣候變化定位，表示春夏秋冬四季開始。天文類：春分、夏至、秋分、冬至。分別表示晝夜長短。春分、秋分晝夜等 分，夏至白天最長，冬至黑夜最長。物候類：驚蟄、清明、小滿、芒種，表示

5、在天氣的變化和氣候的影響下，動、 植物及農(nóng)作物所發(fā)生有侯應現(xiàn)象，及其相應的農(nóng)事活動。降水類：雨水、谷雨、小雪、大雪。根據(jù)降水時節(jié)及降水量的大小而定，表 示降水的性質(zhì)和程度。氣溫類：小暑、大暑、處暑、小寒、大寒。根據(jù)氣溫的高低程度而定，表示 9項目介紹天氣的炎熱和寒冷程度。水汽類：白露、寒露、霜降。表示近地面水汽隨著氣溫下降的程度及產(chǎn)生的 凝結狀況，主要體現(xiàn)氣溫的下降程度?！緦W習單】1 .在二十四節(jié)氣中，四季的劃分是怎樣劃分的？2 .二十四節(jié)氣中，按照不同的性質(zhì)可以分成幾個類別？3 .每個月里，有兒個節(jié)氣？4 .一年中，第一個節(jié)氣是什么？最后一個節(jié)氣是什么？二年級：認識氣象觀測儀器【背景知識】1

6、 .干濕球溫度表、最高溫度表、最低溫度表：最高溫度表的結構與體溫表類似，在接近球部處設有一玻璃針，使毛細管變 狹。當溫度上升時，球部水銀膨脹，擠過狹管而上升；溫度下降時、狹管處的摩 擦力阻止水銀柱下降，因此可測得最高溫度。最低溫度表，一般用酒精作測溫液, 在毛細管內(nèi)設一游標，溫度下降時液面的表面張力帶動游標下降，而溫度上升時, 管壁的摩擦力使游標停而不動，因而可測得最低溫度。2 .風向標一般來說，風向風速計都裝置在高大建筑的頂端，以免受到建筑物的干擾而 影響到測量。風向是指風吹過來的方向，從東方吹過來的風就叫東風，西方吹過來的叫西 風，余此類推。量測風向的儀器就是風標，最主要的就是利用一個形狀

7、不對稱的 物體，重心擺在一條垂直軸上，當風吹過來的時候，對空氣產(chǎn)生阻力最大的一端 就一定會移動到下風處，因此另一端就可指出風向。3 .雨量計雨量器是測量降雨量的儀器，是一組精致的集水筒，它是由集雨斗、I外 筒、內(nèi)筒，加上量雨量筒所組成的。外筒是一個直徑20公分的直圓筒， 內(nèi)筒是一個直徑15公分的直圓筒，就放在外筒里面，是收集雨水的部分。集雨 斗平時是蓋在外筒頂端，為的是防止筒內(nèi)的所收集的雨水蒸發(fā)。雨量的單位是厘米，就是雨量器內(nèi)的水的高度。但由于外筒之中還有一個口 徑更小的內(nèi)筒，因此內(nèi)筒所量出的水深是經(jīng)過放大的，這樣可以增加量測的精確 度。量內(nèi)筒雨量時必需把雨水另倒入量雨量筒中量測。當雨量很大時

8、，內(nèi)筒的雨 水會滿出來流到外筒去，這時候要先將內(nèi)筒的水倒到量雨量筒測出雨量，再將外 筒的水倒進量雨量筒中量測，最后把兩個測量的結果相加就可以知道真正的雨量To【活動目標】1 .知道可以用一些可測量的量來描述天氣（如氣溫、濕度、風向、風力、降水 量、氣壓等）。2 .能夠了解氣象工作者的天氣預報工作。3 .通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、樂于探究的能力【活動過程】（一）導入1 .提問：我們可以通過哪些途徑了解天氣預報？（學生自由回答。）2 .提問：乂有誰知道，我們平時聽見的或者看見的天氣預報乂是怎么來的？ （有的學生能答出）（二）介紹幾種常用的氣象觀測儀器1 .百頁箱學校科技園中，最近多了個小朋友的新

9、伙伴，它的名字叫做百頁箱。白 白的、方方正正的身體，尖尖的頂，由細細長長的四只腳架在綠油油的草地上， 離地大約有120公分。大家一起來動動腦筋，認識這些新伙伴吧！小朋友有沒有動過腦筋想過，為什么百頁箱要涂成白色的呢？別的顏色不好 嗎？認識百葉箱里面的溫度計。2 .風向標每天的天氣預報中，除了溫度外，還會播報什么呢？那風力和風向是怎么知 道的呢？我們就來認識一下風向標吧。3 .雨量計請大家仔細觀察，在我們的科技園里，還有一樣什么呢？你知道它叫什么名 字嗎？雨量計是怎么工作的呢？介紹雨量計的使用方法。并和學生一起來測量一下 雨量。（三）使用氣象觀測儀器的方法。觀看視頻，說說氣象局的叔叔阿姨是怎樣使

10、用這些儀器的？【學習單】1 .白葉箱里有些什么氣象觀測儀器？2 .風向標的工作原理是什么？3 .雨量計該如何使用？9才介紹三年級：參觀氣象局【背景知識】上海市嘉定區(qū)氣象局成立于1958年9月，現(xiàn)位于嘉定區(qū)工業(yè)區(qū)永盛路 2068號，占地面積1473平方米，分為辦公室、業(yè)務科、氣象產(chǎn)業(yè)服務科、防雷 管理科四個科室，單位實行上級氣象主管機構與本級人民政府雙重領導，以上級 氣象主管機構領導為主的管理體制，在上級氣象主管機構和本級人民政府領導 下，根據(jù)授權承擔行政區(qū)域內(nèi)氣象工作的政府行政管理職能，依法履行中華人 民共和國氣象法和氣象主管機構的各項職責。現(xiàn)為“上海市文明單位”、“上 海市科普教育基地”、“

11、嘉定區(qū)青少年法制教育基地”。嘉定區(qū)氣象局承擔著區(qū)內(nèi)氣象監(jiān)測、預報和災害性天氣預警預報任務，為 本級人民政府組織防御氣象災害提供決策依據(jù)。負責氣象業(yè)務與服務產(chǎn)品的研 究、開發(fā)、預報和預警工作。多年來，在上海市氣象局和嘉定區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，嘉定區(qū)氣象 局率先完成上海郊區(qū)氣象現(xiàn)代化建設任務，基本實現(xiàn)了 “大氣探測自動化，預報 會商可視化，信息傳輸網(wǎng)絡化”，氣象探測站網(wǎng)密度達到4 5公里，購置 了現(xiàn)代化的探測、通訊、計算設備，建成了嘉定區(qū)氣象科普館。氣象現(xiàn)代化建設 的快速發(fā)展使氣象業(yè)務和服務能力明顯提高，在嘉定經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和防災 減災中發(fā)揮著重要作用?！净顒幽繕恕? .參觀氣象局，了解

12、有關知識2 .參觀氣象科普館，對天氣的變化，形成原因，進行初步了解3 .激發(fā)學生愛科學、積極探究科學的熱情?！净顒舆^程】（一）活動準備：學生自己設計最想知道的關于氣象方面的問題，在活動中進行有目的的探 究。（二）室外各種觀測儀器的工作原理4 .認識雨量計，溫度計、風向標用學過的知識來簡單的記錄一下現(xiàn)在所觀測到的數(shù)據(jù)。5 .認識深層地表溫度為什么要測量？如何測量？（三）了解天氣預報產(chǎn)生的過程進入監(jiān)測室，體驗氣象預報員是怎樣計算出每天的天氣預報的。（四）參觀氣象科普館災害性天氣的種類及形成原因。【學習單】1 .什么是深層地表溫度？為什么要測量？2 .氣象預報的數(shù)據(jù)是怎么計算出來的？3 .你能說出幾

13、個災害性天氣，他們是怎么形成的？四年級：參觀水文站【背景知識】水文站是收集水信息的基本站點，是水文工作的基礎。水文站網(wǎng)持續(xù)地對我 國江、河、湖、庫的地表水、地下水的水量、水質(zhì)等進行觀測，實時收集水文水 資源數(shù)據(jù)，對水資源開發(fā)、利用、管理、保護，實現(xiàn)水資源的合理調(diào)配，提高水 資源利用率和改善水生態(tài)等方面具有十分重要的作用。同時.,還為防汛防潮的指 揮調(diào)度提供了及時、準確的決策依據(jù)。嘉定區(qū)水務局工作職責嘉定區(qū)水文站位于嘉定區(qū)城北路658號，是嘉定區(qū)水務局的局屬單位，主要 負責本區(qū)水文工作，組織實施水文水資源監(jiān)測、水文站網(wǎng)建設和管理，發(fā)布水文 水資源信息、水文情報預報和水資源公報?！净顒幽繕恕? .

14、通過參觀，使學生了解水文站的工作內(nèi)容。2 .培養(yǎng)學生熱愛科學、保護環(huán)境的意識。3 .理解潮水的漲、落和地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關系、以及與二十四節(jié)氣的關系。【活動過程】（一）導入1 .出示水文站圖片，請同學們猜一猜，這里是什么地方？2 .水文站的叔叔阿姨主要是做什么的呢？3 .揭示活動主題（二）參觀水文站1 .水文站有哪些先進的儀器？他們是怎么工作的？2 .檢測的數(shù)據(jù)有什么作用？3 .漲潮和落潮和什么因素有關？（三）總結、反饋階段1 .今天你看到了什么？知道了什么？2 .水質(zhì)的變化和我們的生活有什么關系呢？【學習單】1 .今天你看到了什么？知道了什么？2 .水質(zhì)的變化和我們的生活有什么關系呢？五年級：

15、參觀余山天文臺【背景知識】余山天文臺由法國傳教士建立于1900年，是我國近代天文學的重要發(fā)源地 之一。1962年，中國科學院上海天文臺正式成立，余山天文臺成為其中的一個 觀測站，后乂轉(zhuǎn)變成為天文科普教育基地。2004年，在上?？莆蜕虾Ｊ形墓?委的共同支持下，上海天文臺得以在對此優(yōu)秀建筑進行整修的基礎上籌建上海天 文博物館，并列入上海市政府2004年科普事實工程。博物館分為“時間與人類”展館和“中外天文交流”展館兩大部分。前者主 要展示時間與人類社會和生活的關系，及我國在時間工作上取得的成就。后者借 重法式風格的天文臺主樓，以豐富的文物和史料展現(xiàn)近代天文學從西方傳入中國 及中外天文學交流發(fā)展的歷程?！净顒幽繕恕? .通過參觀、講座和天文