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文檔簡介
1、作 業(yè) 第1題 按照霍蘭德的人格-職業(yè)類型學(xué)說,運輸工屬于現(xiàn)實型人格類型。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2 第2題 對來訪者的話,咨詢員用“嗯”“噢”“還有嗎?”來回答,這種方式屬于情感反應(yīng)技術(shù)。標(biāo)準(zhǔn)答案:錯誤 您的答案:錯誤 題目分?jǐn)?shù):2 第3題 在個體咨詢影響來訪者的技術(shù)中,“如果就會”是邏輯推理技術(shù)的通常表達(dá)方式。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2 第4題 在咨詢過程中,當(dāng)來訪者出現(xiàn)沖突性沉默時,咨詢員要以真誠的原則,與來訪者就沉默這個現(xiàn)象進行對話。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2 第5題 來訪者在咨詢過程中,對自己剛剛說過的話所體驗到的感覺的一種反應(yīng),
2、標(biāo)志性動作是來訪者的眼睛凝視空間的某一點。這屬于創(chuàng)造性沉默。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2 第6題 心理測量是通過科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測量手段對人的特定素質(zhì)進行測量、分析、評價。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2 第7題 效益是指測驗的收效與投入的成本之間的比例。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2 第8題 測驗的難度能夠?qū)⒏咚降谋粶y評者與低水平的被測評者很好地區(qū)分開來。標(biāo)準(zhǔn)答案:錯誤 您的答案:錯誤 題目分?jǐn)?shù):2 第9題 標(biāo)準(zhǔn)化是指測量工具的編制、施測、評分和解釋方面都依據(jù)一套系統(tǒng)的程序。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2 第10題 職業(yè)興趣測試結(jié)果
3、為高人際高資料型的人適合從事心理咨詢師這一職業(yè)。標(biāo)準(zhǔn)答案:錯誤 您的答案:錯誤 題目分?jǐn)?shù):2 作 業(yè) 第1題 團體咨詢中,行動的技術(shù)主要包括( )。A.提問、聯(lián)結(jié)、傾聽、復(fù)述、示范B.傾聽、復(fù)述、澄清、溝通、促動C.解釋、聯(lián)結(jié)、澄清、溝通、鼓勵D.提問、面質(zhì)、調(diào)停、聚焦、示范標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2 第2題 在影響來訪者的技術(shù)中講出有關(guān)自己的信息與來訪者共同分享,屬于( )。A.信息的提供技術(shù)B.自我暴露技術(shù)C.邏輯推理技術(shù)D.情感反應(yīng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2 第3題 職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對象的關(guān)系,其根本性質(zhì)是( )。A.咨詢關(guān)系B.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系C.同事關(guān)系D.
4、朋友關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2 第4題 團體咨詢成熟階段主要任務(wù)是( )。A.使成員間相互交往,盡快熟悉建立信任感等B.處理成員的焦慮與期待,能有效解決其消極情緒C.鼓勵成員探索個人的價值觀與行為,深化認(rèn)識,解決問題等D.使學(xué)員能夠面對即將分離的事實,協(xié)助其整理歸納所學(xué),引導(dǎo)其健康成長標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):2 第5題 卡瓦納把沉默技術(shù)分為三種形式,不包含下列哪一種?( )A.創(chuàng)造性沉默B.自發(fā)性沉默C.立即性沉默D.沖突性沉默標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):2 第6題 把團體咨詢的主題集中到與團體有關(guān)的內(nèi)容上,是哪一種行動的技術(shù)?( )A.提問技術(shù)B.面
5、質(zhì)技術(shù)C.調(diào)停技術(shù)D.聚焦技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2 第7題 在團體咨詢的互動技術(shù)中,團體指導(dǎo)者采取措施促使團體成員共同參與的技術(shù),稱為( )。A.促動B.聯(lián)結(jié)C.解釋D.鼓勵標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2 第8題 下列哪個選項不屬于測評的理論基礎(chǔ)?( )A.人的心理素質(zhì)具有差異性、相對穩(wěn)定性和可測性B.人員素質(zhì)測評是客觀的、間接的和相對的測量C.科學(xué)的測評是基于統(tǒng)計規(guī)律之上的D.心理動力理論和行為理論標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2 第9題 下列關(guān)于團體咨詢的價值,不準(zhǔn)確的選項是( )。A.影響廣泛B.效率高C.效果容易鞏固D.成本低標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案
6、:D 題目分?jǐn)?shù):2 第10題 ( )不屬于團體咨詢中的反應(yīng)技術(shù)?A.傾聽B.復(fù)述C.澄清D.解釋標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):2 作 業(yè) 第1題 根據(jù)霍蘭德職業(yè)人格類型學(xué)說,具有現(xiàn)實型人格類型的人適合從事的工作類型不包括( )。A.制圖員、司機、電工等B.氣象學(xué)者、天文學(xué)者等C.詩人、作家、演員、記者等D.律師、公關(guān)人員等標(biāo)準(zhǔn)答案:B,C,D 您的答案:B,C,D 題目分?jǐn)?shù):3 第2題 下列四個選項中,有三個選項的職業(yè)是一致的。這個三個選項是( )。A.制圖員B.電工C.司機D.律師標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C 您的答案:A,B,C 題目分?jǐn)?shù):3 第3題 人員素質(zhì)測評是對人的( )進行測量和評
7、價。A.能力因素B.個人風(fēng)格因素C.動力因素D.心理因素標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C 您的答案:A,B,C 題目分?jǐn)?shù):3 第4題 一般能力通常是指在不同種類的活動中表現(xiàn)出來的共同能力,下面屬于一般能力的有( )。A.觀察能力B.注意能力C.記憶能力D.想象能力標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C,D 您的答案:A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù):3 第5題 測評的應(yīng)用范圍包括( )。A.診斷B.選拔與安置C.治療D.預(yù)測與發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,D 您的答案:A,B,D 題目分?jǐn)?shù):3 第6題 測評工具的心理測量學(xué)指標(biāo)包括( )。A.信度與效度B.標(biāo)準(zhǔn)化與常模C.難度D.區(qū)分度標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C,D 您的答案:A,B,C,D 題
8、目分?jǐn)?shù):3 第7題 下面屬于就業(yè)資源評估測驗測評五個測評維度的是( )。A.遺傳因素B.主觀因素C.習(xí)得行為因素D.社會背景因素標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C,D 您的答案:A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù):3 第8題 下面不屬于團體咨詢價值的選項是( )。A.影響廣泛、效率高、效果容易鞏固B.促進人格成長、效率高、效果容易鞏固C.影響廣泛、改善人際關(guān)系、效果容易鞏固D.影響廣泛、效率高、促進人格成長標(biāo)準(zhǔn)答案:B,C,D 您的答案:B,C,D 題目分?jǐn)?shù):3 第9題 下列適合在團體咨詢結(jié)束時說的話有( )。A.“我們經(jīng)歷了一個痛苦的探索過程。”B.“面對這種情況,我們該如何解決?”C.“你在這個過程中有什么感受?
9、”D.“我們?nèi)绾巫屵@種積極的心態(tài)一直保持?”標(biāo)準(zhǔn)答案:A,C,D 您的答案:A,C,D 題目分?jǐn)?shù):3 第10題 下列是在團體咨詢過程中需要采取調(diào)停行動情況的是( )。A.成員的反應(yīng)含有強烈的敵意B.個別成員的意見不正確C.團體成員被迫接受團體的決定D.團體氣氛過分緊張以及成員過分順從標(biāo)準(zhǔn)答案:A,C,D 您的答案:A,C,D 題目分?jǐn)?shù):3 作 業(yè) 1案例分析一 老王,45歲,北京人,是一家國企下崗工人,后因事故造成右手殘疾。由于年齡較大,又沒有特殊的職業(yè)技能,導(dǎo)致他近半年來參加過近10次招聘會,都沒有一家單位錄用他。為此情緒低落,求職信心嚴(yán)重不足,基于生活壓力,還是想繼續(xù)尋找工作。這天,他來到
10、就業(yè)指導(dǎo)中心,指導(dǎo)師小周接待了他。小周首先請老王簡單介紹下自身情況,并對其問題進行咨詢和分析。老王在咨詢過程中,表現(xiàn)的較為焦躁,不斷否定小周的分析,抵制咨詢。在此情況下,小周采用適當(dāng)?shù)淖稍兗记?,使老王的情緒平穩(wěn)下來,并使其更多的講述自己的想法和情緒。歸納起來,老王的主要問題是:年齡偏大,身體有殘疾,缺乏技術(shù),屢次求職受挫,缺乏自信。請根據(jù)案例所表述的情況,回答以下問題: 1. 選擇題 老王在咨詢過程中,以種種公開或隱蔽的方法,否定職業(yè)指導(dǎo)人員的分析,抵制咨詢,這種表現(xiàn)形式是( )。 A.敵視的態(tài)度B.消極的態(tài)度C.為病癥辯護D.抗拒 標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):5 批注: 2. 選擇
11、題 小周為了了解情況,引導(dǎo)小劉更多的講述有關(guān)情況、想法等,下述詢問的方式不正確的是( )。 A.,你當(dāng)時有什么反應(yīng)?B.,你是不是不想去了?C.,你為什么這么做?D.,你是怎么想的? 標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):5 批注: 3. 選擇題 作為職業(yè)指導(dǎo)師,要通過來訪者的問題表現(xiàn),分析和判斷一些本質(zhì)性內(nèi)容,進而形成解決問題的具體辦法。下列對老王的本質(zhì)分析,描述不合適的是( )。 A.缺乏自信的一個原因是對用人單位錄用的標(biāo)準(zhǔn)在理解上有偏差,不同的用人單位有不同的標(biāo)準(zhǔn),但基本上,是依據(jù)崗位所需的綜合素質(zhì)而確定人選的。B.缺乏自信還有一個重要的原因是對自己的優(yōu)勢才干缺乏了解,每個人都能夠找到發(fā)
12、揮自己才能的優(yōu)勢,但因為不了解自己的優(yōu)勢,就以為自己沒有優(yōu)勢,這必然產(chǎn)生挫敗感,失去了找C.對自己職業(yè)取向的范圍沒有一個明確定位,對于自己適合干什么,適合在哪些用人單位、哪些崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢沒有充分的認(rèn)識,就很難明確自己的職業(yè)取向。D.自卑會產(chǎn)生消極的態(tài)度,情緒低落,懷疑自己的能力。 標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):5 批注: 4. 選擇題 在對老王的咨詢過程中,以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?)。 A.讓老王進行職業(yè)興趣測試B.對老王進行求職技巧的訓(xùn)練C.對老王進行提高自信心的咨詢訓(xùn)練D.幫助老王制定求職計劃 標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):5 批注: 5. 選擇題 在下列建議中,最妥
13、當(dāng)?shù)慕ㄗh是( )。 A.了解自己的優(yōu)勢、能力、興趣,要揚長避短,依據(jù)自己的特點尋找目標(biāo)崗位,積極看待自卑,把自卑看成前行的動力,就會謙卑、就會不斷地追求,朝前進的方向努力。B.善于自我滿足,消除自卑心理,了解自己的優(yōu)勢、能力、興趣,要揚長避短,依據(jù)自己的特點尋找目標(biāo)崗位。C.坦然面對挫折,加強心理平衡;廣泛社會交往,增強生活勇氣。D.接受咨詢指導(dǎo),增強生活勇氣;了解自己的優(yōu)勢、能力、興趣,揚長避短,依據(jù)自己的特點尋找目標(biāo)崗位。 標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):5 批注: 題目總分?jǐn)?shù):25 題目總批注: 2案例分析二 視頻案例題 1. 選擇題 視頻案例一 (指導(dǎo)師的建議)視頻中指導(dǎo)師能否給
14、予這樣的建議,為什么?( ) A.能,因為告訴了來訪者怎樣做B.能,因為使來訪者思路更明確C.不能,因為該建議不具體D.不能,因為咨詢時不應(yīng)該給來訪者提建議 標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):5 批注: 2. 選擇題 視頻案例二(他的問題在哪里)視頻中來訪者的職業(yè)問題是什么?( ) A.職業(yè)準(zhǔn)備問題B.職業(yè)適應(yīng)問題C.職業(yè)變換問題D.職業(yè)發(fā)展問題 標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):5 批注: 3. 選擇題 視頻案例三(測試的實施)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化測驗實施的程序和規(guī)則,短片中指導(dǎo)師的哪種行為是最不應(yīng)該的?( ) A.選擇了一個不適宜的時間和地點進行測試B.告訴來訪者按照自己的第一感覺答題C.沒
15、有對問卷結(jié)果進行科學(xué)計分及解釋D.沒有參照問卷結(jié)果為來訪者提供建議 標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):5 批注: 4. 選擇題 視頻案例四(她的人格類型)從片中可以看出,來訪者最可能屬于哪種職業(yè)人格類型?(C) A.高數(shù)據(jù)型B.搞數(shù)據(jù)高資料型C.高人際高觀念型D.高人際型 標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):5 批注: 5. 選擇題 視頻案例三(指導(dǎo)師怎樣回答)對于來訪者的問題,職業(yè)指導(dǎo)師如何回答最妥當(dāng)?( ) A.我認(rèn)為你應(yīng)當(dāng)聽家里的意見,去考研B.我覺得或許你就業(yè)會更好,你說呢?C.這是你自己的事情,你應(yīng)該自己做決定D.我想你之所以困惑于這個問題,是因為不知道自己的真正需要 標(biāo)準(zhǔn)答案
16、:D 您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):5 批注: 題目總分?jǐn)?shù):25 題目總批注: 試 題 第1題 團體咨詢中,行動的技術(shù)主要包括( )。A.提問、聯(lián)結(jié)、傾聽、復(fù)述、示范B.傾聽、復(fù)述、澄清、溝通、促動C.解釋、聯(lián)結(jié)、澄清、溝通、鼓勵D.提問、面質(zhì)、調(diào)停、聚焦、示范標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):1 此題得分:1.0 批注: 第2題 在影響來訪者的技術(shù)中講出有關(guān)自己的信息與來訪者共同分享,屬于( )。A.信息的提供技術(shù)B.自我暴露技術(shù)C.邏輯推理技術(shù)D.情感反應(yīng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):1 此題得分:1.0 批注: 第3題 職業(yè)指導(dǎo)人員與服務(wù)對象的關(guān)系,其根本性質(zhì)是( )。A.咨詢
17、關(guān)系B.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系C.同事關(guān)系D.朋友關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):1 此題得分:1.0 批注: 第4題 團體咨詢成熟階段主要任務(wù)是( )。A.使成員間相互交往,盡快熟悉建立信任感等B.處理成員的焦慮與期待,能有效解決其消極情緒C.鼓勵成員探索個人的價值觀與行為,深化認(rèn)識,解決問題等D.使學(xué)員能夠面對即將分離的事實,協(xié)助其整理歸納所學(xué),引導(dǎo)其健康成長標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):1 此題得分:1.0 批注: 第5題 卡瓦納把沉默技術(shù)分為三種形式,不包含下列哪一種?( )A.創(chuàng)造性沉默B.自發(fā)性沉默C.立即性沉默D.沖突性沉默標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):1 此題得分:
18、1.0 批注: 第6題 把團體咨詢的主題集中到與團體有關(guān)的內(nèi)容上,是哪一種行動的技術(shù)?( )A.提問技術(shù)B.面質(zhì)技術(shù)C.調(diào)停技術(shù)D.聚焦技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):1 此題得分:1.0 批注: 第7題 在團體咨詢的互動技術(shù)中,團體指導(dǎo)者采取措施促使團體成員共同參與的技術(shù),稱為( )。A.促動B.聯(lián)結(jié)C.解釋D.鼓勵標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):1 此題得分:1.0 批注: 第8題 下列哪個選項不屬于測評的理論基礎(chǔ)?( )A.人的心理素質(zhì)具有差異性、相對穩(wěn)定性和可測性B.人員素質(zhì)測評是客觀的、間接的和相對的測量C.科學(xué)的測評是基于統(tǒng)計規(guī)律之上的D.心理動力理論和行為理論標(biāo)準(zhǔn)
19、答案:D 您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):1 此題得分:1.0 批注: 第9題 下列關(guān)于團體咨詢的價值,不準(zhǔn)確的選項是( )。A.影響廣泛B.效率高C.效果容易鞏固D.成本低標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):1 此題得分:1.0 批注: 第10題 ( )不屬于團體咨詢中的反應(yīng)技術(shù)?A.傾聽B.復(fù)述C.澄清D.解釋標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):1 此題得分:1.0 批注: 第11題 根據(jù)霍蘭德職業(yè)人格類型學(xué)說,具有現(xiàn)實型人格類型的人適合從事的工作類型不包括( )。A.制圖員、司機、電工等B.氣象學(xué)者、天文學(xué)者等C.詩人、作家、演員、記者等D.律師、公關(guān)人員等標(biāo)準(zhǔn)答案:B,C,D 您的答案:B
20、,C,D 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第12題 下列四個選項中,有三個選項的職業(yè)是一致的。這個三個選項是( )。A.制圖員B.電工C.司機D.律師標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C 您的答案:A,B,C 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第13題 人員素質(zhì)測評是對人的( )進行測量和評價。A.能力因素B.個人風(fēng)格因素C.動力因素D.心理因素標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C 您的答案:A,B,C 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第14題 一般能力通常是指在不同種類的活動中表現(xiàn)出來的共同能力,下面屬于一般能力的有( )。A.觀察能力B.注意能力C.記憶能力D.想象能力標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C,D 您的
21、答案:A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第15題 測評的應(yīng)用范圍包括( )。A.診斷B.選拔與安置C.治療D.預(yù)測與發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,D 您的答案:A,B,D 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第16題 測評工具的心理測量學(xué)指標(biāo)包括( )。A.信度與效度B.標(biāo)準(zhǔn)化與常模C.難度D.區(qū)分度標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C,D 您的答案:A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第17題 下面屬于就業(yè)資源評估測驗測評五個測評維度的是( )。A.遺傳因素B.主觀因素C.習(xí)得行為因素D.社會背景因素標(biāo)準(zhǔn)答案:A,B,C,D 您的答案:A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù):2 此題
22、得分:2.0 批注: 第18題 下面不屬于團體咨詢價值的選項是( )。A.影響廣泛、效率高、效果容易鞏固B.促進人格成長、效率高、效果容易鞏固C.影響廣泛、改善人際關(guān)系、效果容易鞏固D.影響廣泛、效率高、促進人格成長標(biāo)準(zhǔn)答案:B,C,D 您的答案:B,C,D 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第19題 下列適合在團體咨詢結(jié)束時說的話有( )。A.“我們經(jīng)歷了一個痛苦的探索過程?!盉.“面對這種情況,我們該如何解決?”C.“你在這個過程中有什么感受?”D.“我們?nèi)绾巫屵@種積極的心態(tài)一直保持?”標(biāo)準(zhǔn)答案:A,C,D 您的答案:A,C,D 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第20題 下列
23、是在團體咨詢過程中需要采取調(diào)停行動情況的是( )。A.成員的反應(yīng)含有強烈的敵意B.個別成員的意見不正確C.團體成員被迫接受團體的決定D.團體氣氛過分緊張以及成員過分順從標(biāo)準(zhǔn)答案:A,C,D 您的答案:A,C,D 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第21題 按照霍蘭德的人格-職業(yè)類型學(xué)說,運輸工屬于現(xiàn)實型人格類型。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第22題 對來訪者的話,咨詢員用“嗯”“噢”“還有嗎?”來回答,這種方式屬于情感反應(yīng)技術(shù)。標(biāo)準(zhǔn)答案:錯誤 您的答案:錯誤 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第23題 在個體咨詢影響來訪者的技術(shù)中,“如果
24、就會”是邏輯推理技術(shù)的通常表達(dá)方式。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第24題 在咨詢過程中,當(dāng)來訪者出現(xiàn)沖突性沉默時,咨詢員要以真誠的原則,與來訪者就沉默這個現(xiàn)象進行對話。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第25題 來訪者在咨詢過程中,對自己剛剛說過的話所體驗到的感覺的一種反應(yīng),標(biāo)志性動作是來訪者的眼睛凝視空間的某一點。這屬于創(chuàng)造性沉默。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第26題 心理測量是通過科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測量手段對人的特定素質(zhì)進行測量、分析、評價。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案
25、:正確 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第27題 效益是指測驗的收效與投入的成本之間的比例。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第28題 測驗的難度能夠?qū)⒏咚降谋粶y評者與低水平的被測評者很好地區(qū)分開來。標(biāo)準(zhǔn)答案:錯誤 您的答案:錯誤 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第29題 標(biāo)準(zhǔn)化是指測量工具的編制、施測、評分和解釋方面都依據(jù)一套系統(tǒng)的程序。標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:2.0 批注: 第30題 職業(yè)興趣測試結(jié)果為高人際高資料型的人適合從事心理咨詢師這一職業(yè)。標(biāo)準(zhǔn)答案:錯誤 您的答案:錯誤 題目分?jǐn)?shù):2 此題得分:
26、2.0 批注: 1案例分析一 老王,45歲,北京人,是一家國企下崗工人,后因事故造成右手殘疾。由于年齡較大,又沒有特殊的職業(yè)技能,導(dǎo)致他近半年來參加過近10次招聘會,都沒有一家單位錄用他。為此情緒低落,求職信心嚴(yán)重不足,基于生活壓力,還是想繼續(xù)尋找工作。這天,他來到就業(yè)指導(dǎo)中心,指導(dǎo)師小周接待了他。小周首先請老王簡單介紹下自身情況,并對其問題進行咨詢和分析。老王在咨詢過程中,表現(xiàn)的較為焦躁,不斷否定小周的分析,抵制咨詢。在此情況下,小周采用適當(dāng)?shù)淖稍兗记?,使老王的情緒平穩(wěn)下來,并使其更多的講述自己的想法和情緒。歸納起來,老王的主要問題是:年齡偏大,身體有殘疾,缺乏技術(shù),屢次求職受挫,缺乏自信。
27、請根據(jù)案例所表述的情況,回答以下問題: 1. 單選題1 老王在咨詢過程中,以種種公開或隱蔽的方法,否定職業(yè)指導(dǎo)人員的分析,抵制咨詢,這種表現(xiàn)形式是( )。 A.敵視的態(tài)度B.消極的態(tài)度C.為病癥辯護D.抗拒 標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):5 此題得分:5.0 批注: 2. 單選題2 小周為了了解情況,引導(dǎo)小劉更多的講述有關(guān)情況、想法等,下述詢問的方式不正確的是( )。 A.,你當(dāng)時有什么反應(yīng)?B.,你是不是不想去了?C.,你為什么這么做?D.,你是怎么想的? 標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):5 此題得分:5.0 批注: 3. 單選題3 作為職業(yè)指導(dǎo)師,要通過來訪者的問題表現(xiàn),分析
28、和判斷一些本質(zhì)性內(nèi)容,進而形成解決問題的具體辦法。下列對老王的本質(zhì)分析,描述不合適的是( )。 A.缺乏自信的一個原因是對用人單位錄用的標(biāo)準(zhǔn)在理解上有偏差,不同的用人單位有不同的標(biāo)準(zhǔn),但基本上,是依據(jù)崗位所需的綜合素質(zhì)而確定人選的。B.缺乏自信還有一個重要的原因是對自己的優(yōu)勢才干缺乏了解,每個人都能夠找到發(fā)揮自己才能的優(yōu)勢,但因為不了解自己的優(yōu)勢,就以為自己沒有優(yōu)勢,這必然產(chǎn)生挫敗感,失去了找C.對自己職業(yè)取向的范圍沒有一個明確定位,對于自己適合干什么,適合在哪些用人單位、哪些崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢沒有充分的認(rèn)識,就很難明確自己的職業(yè)取向。D.自卑會產(chǎn)生消極的態(tài)度,情緒低落,懷疑自己的能力。 標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):5 此題得分:5.0 批注: 4. 單選題4 在對老王的咨詢過程中,以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?)。 A.讓老王進行職業(yè)興趣測試B.對老王進行求職技巧的訓(xùn)練C.對老王進行提高自信心的咨詢訓(xùn)練D.幫助老王制定求職計劃 標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):5 此題得分:5.0 批注: 5. 單選題5 在下列建議中,最妥當(dāng)?shù)慕ㄗh是( )。 A.了解自己的優(yōu)勢、能力、興趣,要揚長避短,依據(jù)自己的特點尋找目標(biāo)崗位,積極看待自卑,把自卑看成前行的動力,就會謙卑、就會不斷地追
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