人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第19課《父愛之舟》同步練習C卷(新版)

1、人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第19課父愛之舟同步練習c卷（新版）姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)達標 (共6題；共45分)1. （10分） 填上恰當?shù)膭釉~。_月亮    _蘑菇    _野菜_夕陽    _星星    _蟈蟈2. （15分） (2019一上·通榆期末) 按要求填空 “橋”字的部首是_，去掉部首_畫，用音序檢字法應(yīng)查大寫字母_?！皹颉笨梢越M成的詞語是_。3. （7分）

2、請寫幾個和“目”有關(guān)的字。 _   _   _   _4. （3分） 寫出反義詞。 寬闊_   平坦_   漂亮_   責備_ 5. （4分） 填上合適的詞語。 _的眼睛          _的毛票_的母親          _的

3、脊梁6. （6分） 選擇正確的解釋兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。_a這句話在文中起過渡作用。b這句話在文中起了說明主要內(nèi)容的作用。秦兵馬俑形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。_a這句話說明秦兵馬俑的作用。b這句話說明秦兵馬俑的價值。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共33分)7. （11分） 閱讀下文，回答問題植物能吃蟲。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種黏性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來，一旦落到它的葉子上，就會被牢牢地粘住。經(jīng)過1

4、2小時，小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會聽音樂呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外旺盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過了30厘米。此外，還有預(yù)報地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會“咬人”的漆樹（1） 請為文章擬一個題目。 （2） 根據(jù)文章內(nèi)容填空。毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，_小蟲，然后_小蟲。聽音樂的花木、稻子比沒聽音樂的同樣的花木、稻子長得_。（3） 短文重點介紹了_、_的奇妙之處，簡略

5、地介紹了奇妙的_、_、_。 8. （8分） 閱讀下文，回答問題軍禮離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠，她仍騎在車上，旁若無人地朝門崗駛?cè)ァ！拔?，同志，請下車?！毕萝?？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬_站住_隨著喊聲_她的車后架被人拉住了_她急忙用腳撐在地上_扭頭一看_不由得氣惱地問_你干什么_“請你下車?！睄徤诓粍勇暽鼗卮??！罢嫘迈r，我在司令部進進出出快一年了，第一次聽說下車二字。”“第一次聽說，就請你第一次執(zhí)行吧?！薄暗昧税桑憧茨愕拈T，我走我的路，何必這么啰嗦。”說著，腳一蹬，又要上車。不妨哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙?！澳悖　彼翚獾哪橆D時沉了下來，氣沖沖地走進崗室，拿起話筒，撥了個號碼

6、，“喂，爸爸嗎？爸爸，我進大門沒下車，被崗哨攔住了，他還鎖了我的車。你快來，我等你！”不一會兒，朝門崗走來了一位年過半百的軍人，他身材魁梧，腳步分外沉重?！鞍职?！”她迎上前去，神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。霎時，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了。他強忍著要涌出的淚水，一個挺胸立正，向司令員回了一個軍禮。一老一小兩代軍人的心在這莊嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭。（1） 給第四自然段加上標點符號。_站住_隨著喊聲_她的車后架被人拉住了_她急忙用腳撐在

7、地上_扭頭一看_不由得氣惱地問_你干什么_（2） 根據(jù)已經(jīng)分出的兩段（文中已用“”標明），寫出段意。 （3） 在文中找出三個“看”的同義詞。 （4） 陳司令員為什么向哨兵莊重地行了一個軍禮？_哨兵向陳司令員行禮，陳司令員向哨兵敬了一個軍禮。陳司令員向哨兵表示歉意，并對哨兵的認真表示贊揚。陳司令員有禮貌，愛戰(zhàn)士，向哨兵行了個軍禮。（5） 陳司令員的女兒為什么羞愧地低下了頭？ 9. （14分） 閱讀理解。 山中的老杏樹杏子成熟時，正趕上農(nóng)村收麥。麥收過后的一天，我才抽空扛著木棍，棍上挑著籃，上了南山。半路碰上鄰居二嬸兒。二嬸兒見我也去采杏，忙告訴我：“我都找遍了，只有山梁南面第二個山溝里那棵樹上還

8、有杏兒，只是杏子又青又小，還不好吃！”說完，二嬸便走下山去。我登上山梁，老遠就看到了那棵樹。它是那條山溝里僅有的一棵杏樹。走近了才望見樹上綠綠的葉子中顆顆半紅不綠的杏子，成串成串地擠滿枝頭。隨著一陣微風，杏樹抖動起枝葉，像是在和我打招呼。這是一棵老杏樹，它長在溝底缺土少水的巖石旁，樹干又高又曲又粗，疤痕累累，顯然它已歷盡滄桑。我把木棍兒插在腰間攀到樹上。坐在粗大的樹杈上，我看得更清楚了：枝條上，每個葉窩兒都掛著一個圓溜溜的杏子。大多杏子又都長著“陰陽臉”一面綠中透黃，一面黃里帶紅；個頭兒也不小，個個兒都像個小蘋果兒。望著這綠葉間壓串枝的杏子，我比喻不出它們像珍珠、像寶石，還是像翡翠、像瑪瑙。捏

9、開一個一看，哎呀，金色的果肉浸滿果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。一抬頭，無意中發(fā)現(xiàn)兩個樹杈之間卡著一塊石頭。哦！我全明白了：二嬸兒說這杏子又青又小不好吃，是因為樹太高，她看不見結(jié)在上面的杏子，只摘些下面小的。她不會上樹，夠不著，用石頭又砸不下來。顯然，她著實冤枉了這棵老杏樹。望著滿樹伸手可及的果實，再俯視一下這棵飽經(jīng)風霜的老杏樹，一種敬慕之情油然而生。老杏樹啊老杏樹，你不怕寂寞，不畏艱難困苦，獨自扎根于這深山巖石之中，老而不衰。一年又一年，你為人們結(jié)下多少杏子？可你對人卻無半點所求。當你受了委屈或遇到冷眼、非禮時，腳跟仍是那樣堅定，胸懷仍是那樣坦蕩、無私。多么可敬的老杏樹啊！我輕輕地取下石塊，抽出腰間的木棍兒，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏兒而折損老樹的枝葉，傷害它的身心。于是，我下了樹，挎上籃兒，再爬上樹，坐在老杏樹的懷抱中，盡情地摘著杏子，盡情地享受著它奉獻的果實。（1） 課文主要寫了幾方面的內(nèi)容？ （2） 請你概括課文的內(nèi)容。 （3） 本文是用的什么寫法？這樣寫的好處是什么？ （4） 這樣的文章你還學(xué)過哪些？ 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達標 (共6題；共45分)答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：答案：3-1、考點：解析：答案：