新冠病毒中考化學預防知識題

1、2020 年初三化學防治新型冠狀病毒知識一選擇題（共8 小題）1 為預防新型冠狀病毒，防疫人員使用各種消毒水進行消毒，氯氣（Cl 2）是一種重要的消毒劑發(fā)生如下反應，C12+H2OX+HClO ,下列說法錯誤的是（）A 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X 的化學式為HClB 該反應是置換反應C 反應物中H2O 是氧化物D HClO 中氯元素的化合價為+1 價2市場上出售的消毒水中含有一種叫次氯酸鈉的物質(zhì)，其中氯元素的化合價是+1 價，則該物質(zhì)的化學式是（）A NaClO 3B NaClO 2C NaClOD NaClO 43世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣（Cl 2）對飲用水消毒，用Cl 2 消毒時有殘留臭味

2、。建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑二氧化氯（ClO 2） ，它是一種黃綠色氣體，冷卻至11 以下時變成紅色液體，易溶于水，見光易分解，消毒水時不生成有害物質(zhì)。對此相關描述合理的是（）A Cl 2有毒，反映的是物理變化B Cl 2 和 ClO 2 都能消毒水體，利用其化學性質(zhì)C ClO 2易溶于水，見光易分解，利用其物理性質(zhì)D ClO 2冷卻至11以下時變成紅色液體，反應的是化學變化4.雙氧水（過氧化氫化學式為H2O2）是學校衛(wèi)生室常用的一種消毒水，有關過氧化氫的說法正確的是（）A 由氧氣和氫氣組成B 由氫氧兩種元素組成C 由兩個氫元素和兩個氧元素組成D 由兩個氫原子和兩個氧原子組成5雙氧水（即

3、過氧化氫H 2 O 2）因產(chǎn)物沒有污染而被稱之為綠色消毒劑，可用于家庭消毒以預防“非典型肺炎”下列有關其說法正確的是（）A 雙氧水和水一樣由氫、氧兩種元素組成B.雙氧水是由氫分子和氧分子構(gòu)成C.雙氧水的分子比水分子多一個氧元素D.雙氧水分解產(chǎn)生氧氣，說明在雙氧水中原來就含有氧分子6 .雙氧水是過氧化氫 （H2O2）的無色透明水溶液，廣泛應用于工業(yè)漂白、外科消毒等領域。下列關于H2O2的說法正確的是（）A . H2O2中氧元素化合價為-2價B . 1個H2O2分子中含1個氫分子C .相對分子質(zhì)量為 34gD.氫元素與氧元的質(zhì)量比為1: 167 .為預防非典型肺炎， 公共場所可用0.5%的過氧乙酸

4、化學式為C2H4O3溶液來消毒，要配制0.5%的過氧乙酸溶液1000g,下列方法中正確的是（）A .稱取0.5g過氧乙酸、溶于100g水中B .稱取5g過氧乙酸、溶于 995g水中C.稱取0.5g過氧乙酸、溶于 1000g水中D.稱取50g過氧乙酸、溶于 950g水中8 .近期，我國部分地區(qū)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎正威脅人們的身體健康。為預防病毒，公共場所可用0.5%的過氧乙酸溶液來消毒，過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關過氧乙酸的敘述不正確的是（）技:-C 0""o 0一"HA .化學式為C2H4O3B .相對分子質(zhì)量為 76C.完全燃燒生成 CO2和H2OD.

5、C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 2: 4: 3二.填空題（共3小題）9 .“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”.某?；瘜W興趣小組在老師指導下，進行了 “影響雙氧水（過氧化氫溶液）分解因素”的探究實驗.下表是該化學興趣小組研究影響過氧化氫（H2O2）分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù)：用 10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)反應條件濃度30% H2O215% H 2O210% H2O25% H2O2無催化劑、不加熱幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應無催化劑、加熱360480540720MnO2催化劑、加熱102560120請你分析回答：該研究小組在設計方案時.考慮了濃度、 、等

6、因素對過氧化氫分解速率的影響.從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個，說明該因素對分解速率有何影 響？ .10 .在抗擊新型冠狀病毒肺炎中做好消毒至關重要，酒精是常用的消毒劑。(1 )某發(fā)熱病人在家中用 25%50%的酒精溶液進行物理退熱，其原理是 。(2)75%的酒精溶液中溶劑是，在配制75%酒精溶液時發(fā)現(xiàn)75mL的酒精和25mL的水混合后體積小100mL ,其原因是 。(3)在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精，因為揮發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是 ,酒精完全燃燒的化學方程式是 。11.過氧乙酸是一種消毒劑.在 2003年抗擊“非典”的過程中發(fā)揮了巨大的作用

7、.某醫(yī)療小組分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對環(huán)境進行消毒.(1)過氧乙酸的化學式為 C2H4O3.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 (填 最簡單整數(shù)比).(2)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 0.5%的過氧乙酸溶液600kg .需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液 kg.(3)配制的主要步驟是計算、量取、 .三.實驗探究題(共 2小題)12 .用氯氣或液氯消毒飲用水時，會和水中的有機物發(fā)生反應，生成對人體有毒的有機物.因此，世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣對飲用水消毒，建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑ClO2. C1O2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點：-59.0C,沸點：11.0C.

8、冷卻至11.0C以下時變成紅色液體，易溶于水，見光易分解.C1O2易與堿反應，其殺菌、漂白能力均優(yōu)于 C12,消毒水體時不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時殘留的臭味.(1)我國最近研允成功用 C12和NaClO2 (N2保護下)制取 C1O2,同時有NaCl生成， 該反應的化學方程式是.(2)工業(yè)上也可以在60c時，用稍加潮濕的KC1O3與草酸(C2H2O4)反應制取C1O2.某實驗小組用如圖所示裝置制取并收集C1O2,在裝置圖中A為C1O2的發(fā)生裝置，B為C1O2的收集裝置，C裝置中盛放氫氧化鈉溶液.請問：實驗時，在A裝置外面需再加一個水浴裝置，這樣做的目的是 ; B裝置外加 冰水冷卻，實

9、驗時在 B試管中可觀察到的現(xiàn)象是 .C裝置的作用是.電動_|攪拌器氣 毋 口In .濕潤的乙二KC15U £珪二和草酸ABC13 .實驗室常用下列裝置制取有關氣體。ABC(1)用A裝置來KMnO4固體制取O2,該發(fā)生裝置還可以做我們學過的銅綠分解實驗，寫出這個反應的化學方程式： (2) C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影 響。(3)利用BC組合裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是： 。(4)實驗室里還可采用 B圖裝置，通過用 MnO2作催化劑分解過氧化氫(H2O2)的方 法制取

10、氧氣。寫出該反應的化學方程式：(5)某研究小組對用 H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究。他們進行以下實驗：往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃。往盛有5mL co%H2O2溶液的試管中，加入 a克MnO 2,伸入帶火星的木條，木條復燃。往盛有5mL co%H2O2溶液的試管中，加入 a克Fe2O3,伸入帶火星的木條，木條復燃。經(jīng)檢驗，中反應后試管中仍分別含有a克MnO 2和a克Fe2O3。問題：I MnO 2和Fe2O3是上述反應中的 劑。n實驗，中的H2O2的濃度（）以 為宜。研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗

11、數(shù)據(jù)：用足量等體積 H2O2溶液制取相同體積 O2所需的時間濃度時間（min）條件a克 MnO2a 克 Fe2O330%H2O2 溶液0.27.015%H2O2 溶液0.89.05%H2O2溶液2.016.0問題：ID從上表中能得出哪些結(jié)論?（至少寫兩點）（6）提出問題小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化鎰做過氧化氫 分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸儲水浸泡，沖洗、干燥，并進行以下探究。猜想水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。實驗驗證實

12、驗步驟實驗一實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論木條不復燃常溫下過氧化氫溶液不分解木條復燃 結(jié)論水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥起能作過氧化氫的催化劑。討論與反思小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個探究實驗：探究 。實驗步驟準確稱量水泥塊的質(zhì)量； 完成實驗二；待反應結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌， ,對比反應前后水泥塊的質(zhì)量。分析如果水泥塊反應前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：

13、探究。四.計算題(共1小題)14 .同學們在商場、酒店等公共場合經(jīng)常聞到一股消毒水的味道，這是因為公共場合常用過氧乙酸消毒液進行消毒.過氧乙酸是一種常用的消毒劑，易揮發(fā)，有強烈的刺激性氣味，過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)如圖所示.卜等'旁；廠， 表亡-請計算：(1)過氧乙酸的化學式是 ,相對分子質(zhì)量是 .(2)過氧乙酸分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比是 ;過氧乙酸中，碳、氫、氧 三種元素的質(zhì)量比是.(3)過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù).五.解答題(共11小題)15.預防手足口病常用 84消毒水，它是一種高效、無毒、去污力強的含氯化劑；是一種外用洗液，高濃度對皮膚、金屬器械和帶色物有腐蝕和脫色作用；其有效

14、氯一般為0.01%0.05%。(1)在稀釋84消毒水時應注意的問題有： (寫出一條即可)(2) 100克這種84消毒水中的有效氯最多是 克。(2)現(xiàn)有100克5%的84消毒水，將其配制成 1%的消毒水，需加水多少克?16.今年一些地區(qū)小范圍爆發(fā)兒童“手足口病”，教育部門立即組織對兒童課室和玩具進行消毒。如圖是將氯氣通入水中配制消毒水過程中發(fā)生反應的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸(HC1O),具有殺菌消毒作用。表示氯原子o表示氧原子CO十Q表示氫原子AB1 1) A物質(zhì)屬于 (選填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”)。(2)物質(zhì)B的化學式為 ;次氯酸(HC1O)中C1元素的化合價為 17 .實驗室常用下

15、列裝置來制取氣體：LDb；d(2)裝置B中使用儀器b具有的優(yōu)點是(1)寫出圖中標號儀器的名稱：a;若要檢查該裝置的氣密性，應如何操應的符號表達式為:氧化鎰是該反應的(填序號)，該反(4)實驗室若用高鎰酸鉀來制備氧氣，則應選用的發(fā)生裝置是(填序號)，該反應的符號表達式為;此反應中二氧化鎰是作為.要獲得干燥的氧氣，應(3)用雙氧水和二氧化鎰來制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是選用的收集裝置是(5)上述兩種方法都能用于實驗室制備氧氣，你認為其中相對較好的方法是其理由是(6)實驗室常用氯化俊固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水.制取氨氣反應

16、的文字表達式：氯化俊+熟石灰 氯化鈣+氨氣+水.則制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是(填序號，下同)，收集裝置是(6)“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”.某?；瘜W興趣小組在老師指導下，進行了 “影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實驗.下表是該化學興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)反應條件濃度30% H2O215% H2O210% H2O25% H2O2無催化劑、不加熱幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應無催化劑、加熱360480540720MnO2催化劑、加熱102560120請你

17、分析回答：該研究小組在設計方案時.考慮了濃度、 、等因素對過氧化氫分解速 率的影響.從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個，說明該因素對分解速率有何影響？ .18 .結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:（1）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率.請從圖 2中選取 （填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的.同樣能控制反應進行和停止的是.（2）“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”.某校化學興趣小組在老師指導下，進行了 “影響雙氧水（過氧化氫溶液）分解因素”的探究實驗.下表是該化學興趣小組研究影響過氧化氫（H2O2）分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù)：用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所

18、需的時間（秒）反應條件濃度30% H 2O215% H 2O210% H2O25% H2O21無催化劑、不加熱幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應2無催化劑、加熱3604805407203MnO2催化劑、加熱102560120該研究小組在設計方案時.考慮了濃度、催化劑、等因素對過氧化氫分解速率 的影響.從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個，說明該因素對分解速率有何影響.用化學變化文字表達式表示上述表格3中的反應.19 .實驗室常用下列裝置制取有關氣體.B=-|-1-1-（1）用KMnO4固體來制取 O2,應選用上圖中的 裝置（填A或B）.寫出這個反 應的化學表達式：.（2） C裝置可

19、用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 （填“有”或“沒有”）明顯影 響.加熱（3）氨氣（NH3）的密度比空氣小，極易溶于水，實驗室制取氨氣的反應原理是：氫氧 化鈣（固）+氯化錢（固）理|氯化鈣（固）+氨氣+水.實驗室制取氨氣，若選擇 A裝置，應該將此裝置如何改動？ （4）實驗室里還可采用 B圖裝置，通過用 MnO2作催化劑分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣.寫出該反應的化學表達式： （5）提出問題小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫 溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化鎰做

20、過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸儲水浸泡，沖洗、干燥，并進行以下探究.猜想水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.實驗驗證實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論木條不復燃常溫下過氧化氫溶液分解速度慢實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管木條復燃結(jié)論水泥起能作過氧化氫的催化劑.討論與反思小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑， 她覺得需要增加一個探究實驗：探究水泥塊在反應前后質(zhì)量是否不變.實驗步驟準確稱量水泥塊的質(zhì)量； 完成實驗二；待反應結(jié)束，將實驗二試管里 的物質(zhì)進行(填寫實

21、驗操作名稱)，洗滌，干燥，稱量 對比反應前后水泥塊的 質(zhì)量.分析如果水泥塊反應前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑.但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：.20 .雙氧水是過氧化氫的水溶液，它由殺菌消毒的作用，國家標準H2O2的質(zhì)量百分含量不低于3%,小軍從家中拿來一瓶醫(yī)用過氧化氫溶液。和同學們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)〕鲈撊芤?0g,加入適量二氧化鎰 2g,反應后溶液的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所 示。(1) H2O2中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 ；(2)完全反應后生成氧氣的質(zhì)量為 ;(3)通過計算得出該雙氧水是夠達標。21 .紫外線殺菌

22、燈可用于新型冠狀病毒肺炎防控中消毒殺菌，具有無色無味無化學物質(zhì)遺留的優(yōu)點，如圖是一款安裝好的紫外線殺菌燈?；卮鹣铝袉栴}。(1)圖中標示的部件中，含有的金屬元素有(填寫元素符號，寫一種即可)，屬于非金屬材料制作的部件有(寫出一種即可)。(2)我們通過學習知道鋁的金屬活動性比鐵的金屬活動性(填“強” “相同”“弱”),在自然條件下鋁具有更好的抗腐蝕性能，原因是(用化學方程式表示)0.5%22 .春季是流行病多發(fā)的季節(jié)，加強自身防護是抵御病毒的重要方法.公共場所可用過氧乙酸(化學式為 C2H4O3)進行消毒.請計算(直接寫出答案)(1)過氧乙酸的相對分子質(zhì)量.(2)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比.

23、(3)市場上銷售的過氧乙酸消毒液一般為15%,若配制3Kg0.5%過氧乙酸消毒液，需15%過氧乙酸消毒液開展“陽光體育活動”23 .春季是傳染病的高發(fā)期，為此某學校制定了一些預防措施:教室食堂噴灑過氧乙酸消毒，教室經(jīng)常開窗通風， 經(jīng)常洗手，體弱者可以注射流感疫苗。(2)過氧乙酸是一種消毒劑，學校用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對地面、墻(1)你認為上述措施中，屬于保護易感人群的有壁、門窗進行消毒。(填最過氧乙酸的化學式為 C2H4O3,過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為簡單整數(shù)比)。要配制這種過氧乙酸溶液300Kg,需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧乙酸溶液多少千克？24.為了防止非典，某商

24、店出售可以殺死細菌和SARS病毒的過氧乙酸(化學式為:C2H4O3),其標簽上的部分文字說明如下圖.請回答：(1)從標簽上的文字說明可以推知，過氧乙酸受熱時容易發(fā)生(2) 一瓶這種溶液中含過氧乙酸溶質(zhì)是 g.(3) 0.5%的過氧乙酸溶液可以殺死細菌和SARS病毒.某學校醫(yī)務室需配制0.5%的過氧乙酸溶液2000g,需要這種過氧乙酸溶液和蒸儲水各多少？過氯乙酸 (南里：3映翦) 成分名稱化學式廉量分數(shù) 過鋁酸SUM 鄧%水比。 55，避氧水氏55%性 最二強氧化性、酸性口 主要用途;強氧性、聚性。 儲存方法；耋封、避光、避熱， 不可與可賺物混含存油！昉止 猛烈撞擊。25. 0.2%0.5%的過

25、氧乙酸化學式(CH3COOOH)溶液是一種殺菌能力強的高效消毒劑.(1)過氧乙酸分子中 C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 .(2)欲配制0.4%的過氧乙酸溶液1000g,需用20%的過氧乙酸溶液 克.(3)常用生石灰處理過氧乙酸廢液 CH 3COOOH+CaO (CH3COO) 2Ca+H2O,現(xiàn)處理500kg含過氧乙酸0.1%的廢液，求需生石灰的質(zhì)量.答案與解析一選擇題（共8 小題）1 為預防新型冠狀病毒，防疫人員使用各種消毒水進行消毒，氯氣（Cl 2）是一種重要的消毒劑發(fā)生如下反應，C12+H2OX+HClO ,下列說法錯誤的是（）A 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X 的化學式為HClB 該反應是置換反

26、應C 反應物中H2O 是氧化物D HClO 中氯元素的化合價為+1 價【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的元素組成，根據(jù)物質(zhì)的化學式、化學方程式可以判斷物質(zhì)的種類、反應類型，在化合物中，元素化合價代數(shù)和為零【解答】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子的個數(shù)不變，每個 X中應該含有一個氫原子和一個氯原子，是HCl ，正確。B 、 置換反應是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應，該反應的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，錯誤。C、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，正確。D、HC1O中，氫元素的化合價是 +1,氧元素的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化

27、合價代數(shù)和為零可以求出氯元素的化合價是+1 ，正確。故選： B 。2市場上出售的消毒水中含有一種叫次氯酸鈉的物質(zhì)，其中氯元素的化合價是+1 價，則該物質(zhì)的化學式是（）A NaClO 3B NaClO 2C NaClOD NaClO 4【分析】根據(jù)題意，次氯酸鈉中氯元素的化合價是+1 價，據(jù)此由在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合各選項中的化學式進行解答【解答】解：A、鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設NaClO3中氯元素的化合價是 x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1） +x+ （-2） X3=0,則x=+5價,故選項錯誤。B、鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設NaClO2中氯

28、元素的化合價是 y,根據(jù)在化合物 中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1） +y+ （-2） x 2=0,則y=+3價，故選項錯誤。C、鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設NaClO中氯元素的化合價是 z,根據(jù)在化合物 中正負化合價代數(shù)和為零，可得： （+1） +z+ （-2） =0,則z=+1價，故選項正確。D、鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設NaClO4中氯元素的化合價是 w,根據(jù)在化合物 中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1） +w+ （-2） X4=0,則w=+7價，故選項錯誤。故選： C。3世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣（Cl 2）對飲用水消毒，用Cl 2 消毒時有殘留臭味。建議推廣采用

29、安全、高效殺菌消毒劑二氧化氯（ClO 2） ，它是一種黃綠色氣體，冷卻至11 以下時變成紅色液體，易溶于水，見光易分解，消毒水時不生成有害物質(zhì)。對此相關描述合理的是（）A Cl 2有毒，反映的是物理變化B Cl 2 和 ClO 2 都能消毒水體，利用其化學性質(zhì)C ClO 2易溶于水，見光易分解，利用其物理性質(zhì)D ClO 2冷卻至11以下時變成紅色液體，反應的是化學變化【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性、毒性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、

30、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。由題目的信息可知，Cl 2 和 ClO 2 都能消毒水體，是利用其化學性質(zhì)正確。【解答】解：A、 Cl 2有毒，毒性屬于化學性質(zhì)，反映的是物理變化錯誤，故選項錯誤；B 、 Cl 2 和 ClO 2 都能消毒水體，是利用其化學性質(zhì)正確，故選項正確；C、 ClO2 易溶于水，見光易分解，利用其物理性質(zhì)錯誤；見光易分解屬于化學性質(zhì)，故 選項錯誤；D 、 ClO 2 冷卻至11 以下時變成紅色液體，反應的是物理變化，是化學變化錯誤；故選項錯誤；故選： B 。4.雙氧水（過氧化氫化學式為H2O2）是學校衛(wèi)生室常用的一種消毒水，有關過氧化氫的說法正確的是（）A 由氧氣和氫

31、氣組成B 由氫氧兩種元素組成C 由兩個氫元素和兩個氧元素組成D 由兩個氫原子和兩個氧原子組成宏觀意義：a.表示一種物質(zhì)；b.表示該物質(zhì)【分析】根據(jù)化學式的意義進行分析：的元素組成； 微觀意義：a 表示該物質(zhì)的一個分子；b 表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進行分析判斷【解答】解： A 物質(zhì)是由元素組成的，過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，故錯誤；B 過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，故正確；C 元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故錯誤；D 過氧化氫是由分子構(gòu)成的，而是不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤。故選： B 。5雙氧水（即過氧化氫H 2 O 2）因產(chǎn)物沒有污染而被稱之為綠色消毒劑，可用于家庭消毒以

32、預防“非典型肺炎”下列有關其說法正確的是（）A 雙氧水和水一樣由氫、氧兩種元素組成B 雙氧水是由氫分子和氧分子構(gòu)成C 雙氧水的分子比水分子多一個氧元素D 雙氧水分解產(chǎn)生氧氣，說明在雙氧水中原來就含有氧分子【分析】根據(jù)過氧化氫的分子式H2O2,利用化學式表示的宏觀與微觀意義分析，從而判斷說法正確與否即可【解答】 解： A、 由雙氧水的化學式可知雙氧水是由碳氫兩種元素組成，其組成方式與水相同；B 、 雙氧水是由雙氧水分子構(gòu)成，分子是由原子構(gòu)成的，所以雙氧水分子中不可能含有其它物質(zhì)的分子；C、 由水和雙氧水的化學式可知雙氧水的一個分子比一個水分子多一個氧原子，而不是氧元素；D 、雙氧水分解產(chǎn)生氧氣，

33、說明在雙氧水中原來就含有氧元素，不是氧分子；故選： A。6 雙氧水是過氧化氫（ H2O2） 的無色透明水溶液，廣泛應用于工業(yè)漂白、外科消毒等領域。下列關于H2O 2的說法正確的是（）A . H2O2中氧元素化合價為-2價B . 1個H2O2分子中含1個氫分子C 相對分子質(zhì)量為34gD.氫元素與氧元的質(zhì)量比為1: 16【分析】A .根據(jù)化合物中元素的化合價來分析;B.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；C.根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析?！窘獯稹拷猓篈.在過氧化氫中，氫元素顯 +1價，由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零原則可知，氧元素顯-1價，故錯誤；B.分子是由原子構(gòu)成的

34、，所以1個H2O2分子中含2個氫原子，不含氫分子，故錯誤;C.相對分子質(zhì)量的單位不是“ g”而是“1”，通常省略不寫，故錯誤；D. H2O2中氫元素與氧元的質(zhì)量比為（1X2）: （16X2） =1: 16,故正確。故選：D。7 .為預防非典型肺炎，公共場所可用0.5%的過氧乙酸化學式為C2H4O3溶液來消毒，要配制0.5%的過氧乙酸溶液1000g,下列方法中正確的是（）A .稱取0.5g過氧乙酸、溶于100g水中B .稱取5g過氧乙酸、溶于 995g水中C.稱取0.5g過氧乙酸、溶于 1000g水中D.稱取50g過氧乙酸、溶于 950g水中【分析】根據(jù)溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量加上溶劑的質(zhì)量，溶

35、質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量X100%進行分析.【解答】解：溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)的質(zhì)量加上溶劑的質(zhì)量。A、首先溶質(zhì)質(zhì)量加上溶劑的質(zhì)量不能達到題目要求的溶液質(zhì)量1000g,其次0.5g過氧乙酸、溶于100g水中所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也不是0.5%,故A錯誤；B、5g過氧乙酸、溶于 995g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：- X 100% =0.5%,故B符合題意；C、首先這樣配得的溶液質(zhì)量不是1000g,其次0.5g過氧乙酸、溶于1000g水中所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也不是0.5%,故C錯誤；D、50g過氧乙酸、溶于950g水中所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：裊一 X 100% =50g

36、+950g5%,故D錯誤;故選：B。8 .近期，我國部分地區(qū)突發(fā)新型冠狀病毒肺炎正威脅人們的身體健康。為預防病毒，公共場所可用0.5%的過氧乙酸溶液來消毒，過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關過氧乙酸的敘述不正確的是（）注:-1：0HA.化學式為C2H4O3B .相對分子質(zhì)量為 76C.完全燃燒生成 CO2和H2OD. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 2: 4: 3【分析】根據(jù)過氧乙酸的微觀示意圖，分析分子的構(gòu)成，寫出化學式，并根據(jù)化學式進 行有關計算和解答?！窘獯稹拷猓篈.由分子結(jié)構(gòu)模型可知，每個過氧乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的，所以過氧乙酸的化學式為C2H4O3,說法

37、正確；B.過氧乙酸分子的相對分子質(zhì)量為：12X2+1X4+16X3=76,說法正確；C.過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，其完全燃燒生成CO2和H2O,說法正確；D .過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12X 2） : （1X4）: （16X3） 6: 1 :12,說法錯誤。故選：D。.填空題（共3小題）9 .“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”.某校化學興趣小組在老師指導下，進行了 “影響雙氧水（過氧化氫溶液）分解因素”的探究實驗.下表是該化學興趣小組研究影響過氧化氫（H2O2）分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù)：用 10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時

38、間（秒）反應條件濃度30% H2O215% H2O210% H2O25% H2O2無催化劑、不加熱幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應無催化劑、加熱360480540720MnO2催化劑、加熱102560120請你分析回答：該研究小組在設計方案時.考慮了濃度、溫度、催化劑等因素對過氧化氫分解速率的影響.從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個，說明該因素對分解速率有何影響？在相同條件下濃度越高，過氧化氫的分解速率越快.【分析】掌握催化劑的特點“一變二不變”和催化作用(改變反應速率)，了解影響化學反應速率的因素：溫度、催化劑、反應物本身的性質(zhì)，狀態(tài)等.【解答】解：根據(jù)催化劑的特點“一變二不

39、變”和催化作用(改變反應速率)，了解影響化學反應速率的因素有：溫度、催化劑、反應物本身的性質(zhì)，狀態(tài)等.則：該研究小組在設計方案時.考慮了濃度、溫度、催化劑等因素對過氧化氫分解速率的影響.從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個，說明該因素對分解速率有何影響，如： 在相同條件下濃度越高，過氧化氫的分解速率越快.故答案為：溫度、催化劑在相同條件下濃度越高，過氧化氫的分解速率越快(或相同條件下溫度越高，過氧化 氫的分解速率越快；相同條件下使用催化劑，過氧化氫的分解速率越快)10 .在抗擊新型冠狀病毒肺炎中做好消毒至關重要，酒精是常用的消毒劑。(1 )某發(fā)熱病人在家中用 25%50%的酒精溶液進行物

40、理退熱，其原理是酒精揮發(fā)需要吸收熱量，帶走一部分熱量，使人體溫度降低。(2) 75%的酒精溶液中溶劑是水，在配制75%酒精溶液時發(fā)現(xiàn) 75mL的酒精和25mL的水混合后體積小100mL ,其原因是分子之間有間隔。(3)在室內(nèi)不要噴灑高濃度酒精，因為揮發(fā)出的酒精蒸氣遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸。從燃燒的條件分析，明火的作用是給可燃物提供溫度，使可燃物溫度達到著火點，占燃酒精完全燃燒的化學方程式是C2H6O+3O2 ' " * 2CO2+3H2O 。【分析】(1)根據(jù)酒精揮發(fā)需要吸收熱量考慮；(2)根據(jù)溶質(zhì)和溶劑的判斷方法和分子的性質(zhì)考慮；(3)根據(jù)燃燒的條件和方程式書寫方法考慮。【

41、解答】解：(1)酒精揮發(fā)需要吸收熱量，帶走一部分熱量，使人體溫度降低；(2) 75%的酒精溶液中溶劑是水，溶質(zhì)是酒精；由于分子之間有間隔，所以 75mL的酒精和25mL的水混合后體積小 100mL;(3)從燃燒的條件分析，明火的作用是給可燃物提供溫度，使可燃物溫度達到著火點；酒精燃燒生成二氧化碳和水，所以方程式是：C2H6O+3O 22CO2+3H 2O ；故答案為：(1)酒精揮發(fā)需要吸收熱量，帶走一部分熱量，使人體溫度降低；(2)水；分子之間有間隔；(3 )給可燃物提供溫度，使可燃物溫度達到著火點；苫燃一C2H6O+3O22CO2+3H2O。11.過氧乙酸是一種消毒劑.在 2003年抗擊“非

42、典”的過程中發(fā)揮了巨大的作用.某醫(yī)療 小組分隊用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液對環(huán)境進行消毒.(1)過氧乙酸的化學式為 C2H4O3.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 6: 1: 12 (填最簡單整數(shù)比).(2)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 0.5%的過氧乙酸溶液600kg .需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過 氧乙酸溶液20 kg.(3)配制的主要步驟是計算、量取、 溶解.【分析】(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進 行分析解答.(2)根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量X溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 進行分析解答.(3)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本

43、步驟進行分析解答.【解答】解：(1)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比(12X2): (1X4): (16X3) =6:1: 12.(2)設需要設需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量為x,由溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，貝U 15%x = 600kg x 0.5% x = 20kg .(3)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 0.5%的過氧乙酸溶液600kg,首先計算配制溶液所需 15%的過氧乙酸溶液和水的質(zhì)量，再量取所需的15%的過氧乙酸溶液和水，最后進行溶解.故答案為：(1) 6: 1: 12; (2) 20; (3)溶解.三.實驗探究題(共 2小題)12 .用氯氣或液氯消毒飲用水時，會和水中的有機

44、物發(fā)生反應， 生成對人體有毒的有機物.因此，世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣對飲用水消毒，建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑ClO2. C1O2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，熔點：-59.0C,沸點：11.0C.冷卻至11.0C以下時變成紅色液體，易溶于水，見光易分解.C1O2易與堿反應，其殺菌、漂白能力均優(yōu)于 C12,消毒水體時不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時殘留的臭味.(1)我國最近研究成功用 C12和NaClO2 (N2保護下)制取 C1O2,同時有NaCl生成，該反應的化學方程式是C12+2NaClO 2 2NaCl+2ClO乙,(2)工業(yè)上也可以在60c時，用稍加潮濕的KC1O3與

45、草酸(C2H2O4)反應制取C1O2.某 實驗小組用如圖所示裝置制取并收集 C1O2,在裝置圖中A為C1O2的發(fā)生裝置，B為C1O2 的收集裝置，C裝置中盛放氫氧化鈉溶液.請問：實驗時，在 A裝置外面需再加一個水浴裝置，這樣做的目的是便于二氧化氯的揮發(fā)；B裝置外加冰水冷卻，實驗時在 B試管中可觀察到的現(xiàn)象是 收集到紅色的液 體.電動損排I濕潤的BCKC1O； 和草酸C裝置的作用是【分析】(1)根據(jù)氯氣和亞氯酸鈉反應生成氯化鈉和二氧化氯進行分析;(2)根據(jù)反應發(fā)生的條件及物質(zhì)的性質(zhì)來分析，利用C1O2易與堿反應來分析 C中的液體.【解答】 解：(1)氯氣和亞氯酸鈉反應生成氯化鈉和二氧化氯，化學方

46、程式為:C12+2NaClOL2NaCl+2ClO 2;(2)實驗時，在 A裝置外面需再加一個水浴裝置，這樣做的目的是便于二氧化氯的揮發(fā)；B裝置外加冰水冷卻，實驗時在B試管中可觀察到的現(xiàn)象是收集到紅色的液體;C裝置的作用是：吸收二氧化氯，防止污染環(huán)境.化學方程式為：(1) C12+2NaClO2 2NaCl+2ClO2；(2)便于二氧化氯的揮發(fā)；收集到紅色的液體；吸收二氧化氯，防止污染環(huán)境.13 .實驗室常用下列裝置制取有關氣體。&(1)用A裝置來KMnO4固體制取。2,該發(fā)生裝置還可以做我們學過的銅綠分解實驗，寫出這個反應的化學方程式：Cuq (OH) 2CO.9 -2CuO+HO+

47、COZ(2) C裝置可用來測量生成的 CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，并和水反應，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響。(3)利用BC組合裝置測得反應生成氣體體積偏大的最主要原因是：利用該裝置測得氣體體積，實際包括反應生成的氣體，還有滴入錐形瓶內(nèi)的液體的體積，所以，所測得結(jié)果偏大 。(4)實驗室里還可采用 B圖裝置，通過用 MnO2作催化劑分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。寫出該反應的化學方程式：2H2O22H2O+O2T(5)某研究小組對用 H2O2分解生成H2O和02的實驗條件進行探究。他們進行以下實驗： 往盛有5m

48、L5%H 202溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃。往盛有5mL co%H2O2溶液的試管中，加入 a克MnO 2,伸入帶火星的木條，木條復燃。往盛有5mLco%H2O2溶液的試管中，加入 a克Fe2O3,伸入帶火星的木條，木條復燃。經(jīng)檢驗，中反應后試管中仍分別含有 a克MnO 2和a克Fe2O3o問題：I MnO 2和Fe2O3是上述反應中的催化 劑。n實驗，中的H2O2的濃度(3%)以 5% 為官。研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究。下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積 H2O2溶液制取相同體積 O2所需的時間濃度時間(min)30%H2O2溶液15%H2O2溶

49、液5%H2O2溶液條件a克 MnO20.20.82.0a 克 Fe2O37.09.016.0問題：出從上表中能得出哪些結(jié)論？相同條件下，MnOg的催化效果比 FjOg好 、 在其他條件相同的情況下， H2O4濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速度越快（至少寫兩點）（6）提出問題小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化鎰做過氧化氫 分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸儲水浸泡，沖洗、干燥，并進行以下探究。猜想水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。實驗驗證實驗步驟

50、實驗一往盛有過氧化氫溶液的試管中，伸入帶火星的木條實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論木條不復燃常溫下過氧化氫溶液不分解木條復燃過氧化氫溶液在水泥塊的作用下能夠分解產(chǎn)生氧氣結(jié)論水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥起能作過氧化氫的催化劑。討論與反思小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究水泥塊的質(zhì)量在反應前后是否改變。實驗步驟準確稱量水泥塊的質(zhì)量； 完成實驗二；待反應結(jié)束，將實驗二試管里 的物質(zhì)進行過濾，洗滌， 干燥 ， 準確稱量水泥塊的質(zhì)量 對比反應前后水泥塊的質(zhì)量。分析如果水泥塊反

51、應前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實 驗：探究 水泥塊的化學性質(zhì)是否改變?！痉治觥浚?）根據(jù)銅綠受熱分解產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳書寫化學方程式；（2）根據(jù)二氧化碳易與水反應分析；明確測定二氧化碳的原理是利用氣壓增大把水壓入量筒內(nèi)來分析空氣對實驗結(jié)果的影響；(3)分析量筒內(nèi)所測的氣體體積包括的成分分析誤差；(4)根據(jù)過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣書寫化學方程式；(5)根據(jù)信息對比并結(jié)合催化劑的特征分析；從圖表數(shù)據(jù)可以看出過氧化氫相同時，比較不同的催化劑，催化劑相同時可證明溶液濃度與反應速度的關系；(

52、6)根據(jù)催化劑的特征設計方案及操作步驟?！窘獯稹?解：(1)銅綠受熱分解產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳，故反應的方程式為：CU2(OH ) 2CO3八2CuO+H2O+CO2 T ;故答案為：Cu2 ( OH ) A 2CO32CuO+H2O+CO2 T ；(2) C裝置可用來測量生成的 CO2氣體的體積，利用二氧化碳的氣壓增大把水壓入量筒內(nèi)，測得水的體積就是二氧化碳的體積，但由于二氧化碳易溶于水和水反應，故在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳和水反應，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有明顯影響；故答案為：防止二氧化碳溶于水，并和水反應；沒有；(3)利用BC組合裝置測得反應生成氣體體積實際包

53、括反應生成的氣體，還有滴入錐形瓶內(nèi)的液體的體積，所以，所測得結(jié)果偏大；故答案為：利用該裝置測得氣體體積，實際包括反應生成的氣體，還有滴入錐形瓶內(nèi)的液體的體積，所以，所測得結(jié)果偏大；(4)過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣，反應的方程式為：2H2O22H2O+O2f；MnO2故答案為：2H2O22H2O+O2 f ；(5)由 對比可知加入二氧化鎰、氧化鐵后的反應速度明顯提高，且由 可知其質(zhì)量沒有改變，故可說明它是這一反應的催化劑；是創(chuàng)設相同的條件只改變加入的物質(zhì)進行對比實驗，在過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和體積都相同的條件下實驗，才能比較出不加催化劑和加入二氧化鎰或氧化鐵后的催化作用；對比時間記錄表中不同濃度的過氧化氫放出相同體積氧氣所消耗時間，可發(fā)現(xiàn)H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速度越快；對比相同濃度的過氧化氫使不同催化劑時產(chǎn)生相同體積氧氣所消耗時間，可發(fā)現(xiàn) MnO2的催化效果比Fe2O3好；故答案為：催化；5%;相同條件下，MnO2的催化效果比 Fe2O3好；在其他條件相同的 情況下，H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速度越快。(6)實驗驗證通過有無水泥塊的實驗對比，證明水泥塊能否做催化劑，改變過氧化氫溶液分解的速率；討論與反思根據(jù)實驗的步驟結(jié)合催化劑的定義，需要探究水泥塊的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后是否發(fā)生改變；實驗