【幼兒園大班安全教案優(yōu)質(zhì)課】 幼兒園大班安全課教案

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【幼兒園大班安全教案優(yōu)質(zhì)課】 幼兒園大班安全課教案 大班幼兒在園活動中常常會使用鉛筆，假如不留意平安，就會消失戳傷，劃傷等事故。以下是我細(xì)心整理的幼兒園大班平安教案優(yōu)質(zhì)課的相關(guān)資料，盼望對你有關(guān)心! 幼兒園大班平安教案優(yōu)質(zhì)課篇一 平安使用小鉛筆 【活動設(shè)計(jì)】 大班幼兒在園活動中常常會使用鉛筆，假如不留意平安，就會消失戳傷，劃傷等事故。股涉及此次活動，旨在關(guān)心幼兒平安使用鉛筆，并學(xué)會躲避，提示同伴擔(dān)心全使用鉛筆的行為，避開損害事故的發(fā)生。 【活動目標(biāo)】 1、能夠平安的使用鉛筆。 2、知道躲避提示同伴擔(dān)心全使用鉛筆的行為。 【活動預(yù)備】 1、畫紙人手一張。 2、

2、已經(jīng)削好的鉛筆人手一支。 3、平安光盤。 【活動過程】 一、開頭部分： 猜謎語，引發(fā)幼兒參加活動的愛好。 師："老師帶來一件文具，小伴侶們猜猜看，是什么呢?' 身穿花衣裳，個認(rèn)真又長，寫字又畫畫，全靠他幫忙。(謎底：鉛筆。) 二、基本部分： 1、帶領(lǐng)幼兒爭論，溝通如何平安使用鉛筆。 老師出示鉛筆："鉛筆看上去是什么樣子的?有什么用?使用鉛筆時應(yīng)當(dāng)留意什么?' 小結(jié)：鉛筆細(xì)又長，可以關(guān)心我們寫字，畫畫。使用鉛筆時應(yīng)留意平安。不能拿著鉛筆與同伴打鬧，不用鉛筆時要把鉛筆放入筆筒。 2、引導(dǎo)幼兒講一講鉛筆使用不當(dāng)帶來的危害，鼓舞幼兒發(fā)覺同伴的擔(dān)心全行為。 師：&qu

3、ot;假如你發(fā)覺有小伴侶把鉛筆含在嘴里，拿鉛筆當(dāng)玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等你應(yīng)當(dāng)怎么做?(提示他或告知老師)' 3、請幼兒觀看圖片并回答圖片中小伴侶在干什么。 師："圖片中的小伴侶做的對嗎?假如不對，哪里做錯了?該怎么改正呢?' 三、結(jié)束部分： 繪畫活動，讓幼兒通過實(shí)際操作把握如何平安的使用鉛筆。 以平安使用小鉛筆為命題，讓幼兒用鉛筆在畫紙上自由繪畫，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒平安使用鉛筆。 四、活動延長： 老師和家長應(yīng)留意觀看，訂正幼兒在使用鉛筆時的不良行為。 幼兒園大班平安教案優(yōu)質(zhì)課篇二 高處危急我不跳 【活動目標(biāo)】 1、知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳

4、。 2、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我愛護(hù)。 【活動預(yù)備】 多媒體教學(xué)資源 (1)受傷的棟洞案例錄音 (2)這些提防能跳嗎圖片 (3)往下跳的動作要領(lǐng)圖片或視頻 【活動過程】 1、組織幼兒聽案例錄音，或老師敘述案例，了解從高處跳下的危急提問：棟棟為什么會受傷? 小結(jié)：從高處跳下來很危急，很簡單受傷播放教學(xué)資源這些地方能跳嗎或看幼兒圖書第28頁提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的? 小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危急了，不能任憑從矮墻，高臺等地方往下跳。 2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成書上第28頁的操作小伴侶，從這些地方跳下來太危急了，為了保證大家的平安，我們從這里設(shè)計(jì)一個禁

5、止跳下的標(biāo)志吧。 出示禁止跳下的標(biāo)志，請幼兒觀看，爭論怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，加上或 3、示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng)，組織幼兒練習(xí)生活中，許多小伴侶喜愛跳上跳下，只要不是太高(不超過自己腰部)，是可以的。但是怎樣跳才能避開受傷呢? 播放教學(xué)資源往下跳的基本動作要領(lǐng)，或看書第29頁，幼兒練習(xí)。 小結(jié)：從較高的地方跳下來，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣才能起到愛護(hù)自己的作用，避開受傷。 附案例： 有一天，6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩，其中一個孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去，喊著一二三一起從墻上

6、跳下來。棟棟落地時，哎呦一聲歪倒在地，站不起來了。原來，地面較硬，落地姿態(tài)不正確，他的小腿骨折了。 幼兒園大班平安教案優(yōu)質(zhì)課篇三 乘坐電梯平安常識 【設(shè)計(jì)意圖】 平安訓(xùn)練工作是大家所重視的，但是平安訓(xùn)練活動設(shè)計(jì)卻仍舊不多見。在一次愛好組活動中，和大班小伴侶談天的時候，問起：假如遇到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了許多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會，和他們又聊起幼兒畫報里的故事，有個孩子介紹了"電梯里有只大熊'的故事，并且很仔細(xì)地補(bǔ)充說：紅袋鼠遇到壞人很英勇的!于是就萌生了將此活動設(shè)計(jì)成一個平安訓(xùn)練活動的念頭。

7、 【活動目標(biāo)】 1.愿意參加集體爭論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的溝通中學(xué)會寧靜地傾聽、獲得啟發(fā)。 2.通過看ppt、爭論等活動，了解一些自我愛護(hù)的學(xué)問，知道在乘坐電梯時應(yīng)當(dāng)具有哪些平安意識。 3.在扮演等活動中感受自我愛護(hù)的重要性以及遇到危急時能夠想方法應(yīng)對的英勇精神。 【活動預(yù)備】課件ppt。 【活動過程】 一、引入假如你一個人在家的時候遇到了生疏人，怎么辦? (幼兒都知道要警惕，不給生疏人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)老師依據(jù)幼兒的敘述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危急?你會怎么辦? 二、觀賞與理解故事"電梯里有只大熊' 1.導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里遇到了一個生疏人，他會怎么辦呢? 2.理解故事 三、觀看ppt爭論 1.出示圖片，哪幾種狀況下是乘坐電梯不能做的事情。 2.遇到電梯故障我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 四、活動延長 故事表演：幼兒自己安排故事的角色，開展電梯里有只大熊的故事表演活動。鼓舞幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編，