《你早》教案

1、一年級(jí)你早 魏合紅教學(xué)目的：1、在“聽、唱、動(dòng)”的活動(dòng)中感受孩子學(xué)習(xí)與生活的樂趣。有感情地演唱歌曲你早，并能從小養(yǎng)成主動(dòng)向他人問好的習(xí)慣。2、嘗試選擇和模仿自然界美妙的聲音，在音樂情境中表達(dá)快樂的感受。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)你早歌詞的記憶。教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入.今天老師給小朋友們帶來了一段有趣的畫面,請(qǐng)你們邊看邊聽,這是什么時(shí)候?它們?cè)诟墒裁?你又聽到了什么?我們剛才看的動(dòng)畫片的開頭出現(xiàn)了什么?(公雞)它在干什么?小結(jié):這些動(dòng)物們用自己的方式相互打著招呼呢!大公雞每天清晨用嘹亮的歌聲把人們從睡夢(mèng)中喚醒,大公雞是怎么說話呢？（生：喔）真棒！那我們一起來把“公雞說話”唱唱好嗎？（生：唱

2、）大公雞 喔 喔 喔2律動(dòng)上學(xué)路上天亮了，大公雞叫醒了我們，小朋友們要去上學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？在上學(xué)的路上遇到老師，同學(xué)，你會(huì)怎么辦的？3、聽你早聽一聽歌曲里你都聽到了哪些好聽的聲音？記住那些好聽的聲音哦！小鬧鐘是怎么說話的？二、 解決難點(diǎn)，學(xué)習(xí)歌詞1、我們?cè)賮砺犚宦牬蠊u、小鬧鐘、小朋友分別在哪里說話的？一大清早，太陽公公把許多漂亮的顏色送給了天上的云朵，好看極了！這就是朝霞。（課件出示朝霞） 老師現(xiàn)在用大公雞來說句話： “大公雞在朝霞里喔喔叫”我們一起來說說吧。（師生邊看圖邊按節(jié)奏說詞）. 小鬧鐘在哪里說的？我們?cè)儆眯◆[鐘說句話：（師邊按節(jié)奏說詞邊畫） “小

3、鬧鐘在晨風(fēng)里丁零零零零”.小朋友怎樣呢？（生：老師您好）對(duì)！我們要笑呵呵地說聲你早、你早。三、學(xué)習(xí)歌曲.  按節(jié)奏朗讀歌詞（）師播放你早的伴奏音樂，在音樂聲里按節(jié)奏讀歌詞。并引導(dǎo)學(xué)生注意看黑板上的圖形提示。（）師生一起按節(jié)奏朗讀歌詞。（）師播放你早的范唱音樂，師生共同跟音樂朗讀歌詞并根據(jù)歌詞配上簡(jiǎn)單的動(dòng)作。（）分組、分樂句讀。（背景音樂放歌曲你早的錄音）.  學(xué)唱歌曲 那我們就來唱一唱你早（）唱第一句歌譜。（2）師生共同跟琴慢速視唱歌曲。要求孩子們能夠記住歌詞。（3）聽?zhēng)煼冻?。生根?jù)歌詞與旋律做出動(dòng)作。在心里跟我唱，在心里跟我唱的孩子張開嘴巴不出聲地唱一遍，能不能輕聲跟我唱一遍（4）生再次跟琴唱。.  處理歌曲（）用慢速和中速演唱歌曲你早，要求孩子們能夠分辨出不同的速度。并能感受出兩種速度所表現(xiàn)的不同情緒，選擇正確的速度演唱歌曲你早。進(jìn)一步體會(huì)學(xué)習(xí)、生活的樂趣。懂得禮貌待人的道理。請(qǐng)你和我接一接，互相交換一下哦，完整地來一遍。（）讓孩子們自己選擇適合的速度演唱歌曲。. 律動(dòng) 有些小朋友忍不住做動(dòng)作了，想不想表演呢?讓我們來看看這些小朋友是怎么表演的 看表演 跟師學(xué)動(dòng)作 邊唱邊做自己的動(dòng)作一起隨音樂表