五年級數(shù)學(xué)下冊 第3單元 長方體和正方體 第2課時 正方體的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)案_第1頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 第3單元 長方體和正方體 第2課時 正方體的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)案_第2頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 第3單元 長方體和正方體 第2課時 正方體的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第2課時 正方體的認(rèn)識學(xué)習(xí)內(nèi)容第二課時：正方體的認(rèn)識 P20編寫人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和操作等教學(xué)活動，認(rèn)識正方體，掌握正方體的特征。2、通過觀察和比較，弄清長方體和正方體之間的聯(lián)系和區(qū)別。重 難 點(diǎn)正方體的特征。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：長方體、正方體的異同點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)流程自主空間一、前置性學(xué)習(xí)：長方體有一個很可愛的兄弟，長得跟它像極了！猜一猜，它是誰？仔細(xì)觀察你準(zhǔn)備的正方體，你能發(fā)現(xiàn)它與長方體哪些地方很像嗎？二、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)：準(zhǔn)備一個正方體紙盒，觀察后說出你的發(fā)現(xiàn)：1、正方體的面：2、正方體的棱：3、正方體的長、寬、高存在什么關(guān)系？交流自己的感覺和認(rèn)識，小組內(nèi)整理填寫書本20頁的表格。三、合作互助學(xué)習(xí)： 1、

2、正方體是由 個 的正方形圍成的 圖形。正方體也有 條棱，它們的長度 。正方體也有 個頂點(diǎn)。2、長方體和正方體的異同點(diǎn):長方體正方體相同點(diǎn)不同點(diǎn)從比較中可以看出，正方體可以看成 、 、 都相等的長方體。你能畫圖表示正方體與長方體的關(guān)系嗎？四、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí)： 分小組展示合作互助學(xué)習(xí)中的疑問和收獲。五、評價提升學(xué)習(xí)： （一）填空起跑線。1、正方體和長方體的面、棱、頂點(diǎn)的數(shù)目都一樣，因此正方體可以看成（ ）、（ ）、（ ）都（ ）的長方體，也可以說正方體是（ ）的長方體。2、棱長是a厘米的正方體，棱長總和是（ ）厘米。當(dāng)a=6厘米時，這個正方體的棱長總和是（ ）厘米。 3、長方體框架根據(jù)相對位置關(guān)系，可以把12條棱分成（ ）組，每組有（ ）條。（二） 法官我來當(dāng) 。1、把正方體放在桌面上，最多可以同時看到6個面。（ ）2、正方體是特殊的長方體。（ ）3、長方體六個面中，不可能有正方形。（ ）4、一個正方體的棱長總和是36厘米，棱長是3厘米。（ ）（三）解決問題。1、計算下面正方體的棱長總和。4cm2、一根長96厘米的鐵絲圍成一個正方體，這個正方體的棱長是厘米 ?3、一個面的面積是36平方分米的正方體，它的棱長總和是多少？4、現(xiàn)在有一根150厘米長的鐵絲，用這根

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論