二年級語文下冊 [二年級語文下冊20要是你在野外迷了路]

1、本文格式為word版，下載可任意編輯二年級語文下冊 二年級語文下冊20要是你在野外迷了路 二班級語文下冊課文要是你在野外迷了路向我們介紹了四種自然的指南針：太陽、北極星、大樹、積雪，這一切對于學(xué)校生來講是多么好玩。我在此整理了二班級語文下冊第20課要是你在野外迷了路，供大家參閱，盼望大家在過程中有所收獲! 二班級語文下冊第20課要是你在野外迷了路課文原文 要是你在野外迷了路 要是你在野外迷了路， 可千萬別驚慌， 大自然有許多自然的指南針， 會關(guān)心你辨(bin)清方向。 太陽是個忠(zhng)實(shí)的向?qū)В?它會在天空給你教導(dǎo)方向： 中午的時候它在南邊， 地上的樹影子正指著北方。 北極星是盞(zhn

2、)指路燈， 它永久高掛在北方。 要是你能找到它， 就不會在黑夜里亂闖。 要是碰上陰雨天， 大樹也會來幫忙。 枝葉稠(chu)密的一面是南方， 枝葉稀疏(sh)的一面是北方。 雪特殊怕太陽， 溝(gu)渠(q)里的積(j)雪也會給你教導(dǎo)方向。 看看哪邊的雪化得快，哪邊的雪化得慢， 就可以辨別北方和南方。 要是你在野外迷了路， 可千萬別驚慌， 大自然有許多自然的指南針， 需要你細(xì)細(xì)觀看、多多去想。 二班級語文下冊第20課要是你在野外迷了路課后習(xí)題 一、看拼音寫詞語 zhn shxin doy zhn dnj xu ( )( )( )( ) sn zhnpn shnhun zhnchu x ( )(

3、 )( )( ) 二、按課文內(nèi)容填空 1、要是你在野外迷了路，可千萬別_，_、_、_、_都是自然的指南針。 2、中午時，太陽在_，樹影正指著_;黑夜里，北極星永久高掛在_;大樹的枝葉_的一面的南方，_的一面是北方;下雪天，溝渠里積雪化得快的是_，化得慢的是_。 3、我還知道大自然中，大樹的_、_針、廟宇的_也能為我們指明方向。 三、品嘗探究 與孩子一起去孩子生疏的地方，讓孩子辨別自家的方向。 二班級語文下冊第20課要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 這是一首以自然科學(xué)為題材的兒童詩歌，向我們介紹了幾種辨別方向的方法。這首詩歌易讀易懂，能引起孩子們對大自然的極大愛好，并使他們懂得，只有留心

4、觀看，才能發(fā)覺大自然的很多神秘。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)問目標(biāo)：會認(rèn)4個字，會寫9個字;有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、力量目標(biāo)：培育理解課文，朗讀課文的力量;語言表達(dá)力量;把握一些辨別方向的方法。 3、情感目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)走進(jìn)大自然、觀看大自然、探究大自然的欲望。 【教學(xué)重點(diǎn)】 把握幾種辨別方向的方法并有感情地朗讀課文、背誦課文。 【教學(xué)難點(diǎn)】 爭論：雪化得快的是南面還是北面。 【教學(xué)預(yù)備】 課件，了解辨別方向的其他方法。 【教學(xué)過程】 一、設(shè)疑導(dǎo)入，揭示課題 1、小伴侶,假如你在城市迷了路，會怎么辦呢? 2、要是在茫茫的野外迷了路，處處荒蕪人煙，身上也沒有帶辨別方向的工具，那可怎么辦呀?老師

5、告知你，大自然有許多自然的指南針，會關(guān)心你辨別方向，想知道大自然有哪些自然的指南針嗎?學(xué)了這一課，你就知道了。齊讀課題。 二、范讀引路，整體感知 1、師范讀課文，生邊聽邊用筆勾畫出幾種自然指南針。 2、指名匯報，相機(jī)貼出四種自然指南針的圖片。 三、精讀課文，細(xì)細(xì)品嘗 1、創(chuàng)設(shè)情境，自讀自悟： 有一群小伴侶到野外去春游，可是這幾組小伴侶迷路了(課件：四組小伴侶迷路，背景分別為：、中午，太陽在南，樹影、人影在北。、陰雨天，大樹枝葉一面稠密、一面稀疏。、溝渠里一面雪即將化盡，另一面雪還很厚。、晚上，北極星高掛)，他們多焦急呀，你們能幫幫他們嗎?請大家認(rèn)真讀讀課文，看看你能幫哪一組小伴侶指路。 生自讀

6、課文，查找指路的方法，再和同桌溝通。 2、扶放結(jié)合，朗讀感悟： 你想為哪一組小伴侶指明方向?(依據(jù)同學(xué)回答相機(jī)指導(dǎo)) 其次小節(jié) 1、(課件：)生介紹辨別方向的方法。 2、你是從課文的哪一小節(jié)了解到這個學(xué)問的?你能讀讀這一小節(jié)嗎?指名評價。挑戰(zhàn)讀，齊讀。 3、課文里把太陽比作了什么? 理解：忠實(shí)的向?qū)?。為什么要把太陽比作忠?shí)的向?qū)?(課件：太陽東升西落，中午時太陽在南方，樹影在北方) 第三小節(jié) 1、(課件：)生介紹辨別方向的方法。 2、(課件：夜晚，北極星高掛北方，北斗七星圍繞它轉(zhuǎn))介紹北極星、北斗七星。生溝通了解的相關(guān)學(xué)問。 3、能把這一小節(jié)讀好嗎?(課件：第三小節(jié)文字)自由讀，男女競賽讀。

7、 第四小節(jié) 1、(課件：)生介紹辨別方向的方法。請大家認(rèn)真觀看這棵大樹，你發(fā)覺了什么?理解：稠。 2、小組爭論：為什么同一棵大樹一邊枝葉稠，一邊枝葉稀。 3、課文的哪一小節(jié)寫了大樹?請?jiān)谛〗M內(nèi)競賽讀第四小節(jié)，看誰讀得最好。 4、小組推舉讀，想讀的站起來讀。 第五小節(jié) 1、(課件：)生介紹辨別方向的方法。 2、你是從哪一小節(jié)知道的?請大家用自己喜愛的方式讀讀第五小節(jié)。指名讀，指小組讀，齊讀。 3、讀了這一小節(jié)，你有什么問題嗎?是呀，雪化得快的那邊是南邊，還是北邊呢?在小組里爭論爭論吧。 4、指名說自己的觀點(diǎn)并說明理由。(課件演示溝渠里積雪化的過程)讓生理解雪化得快的是北邊。 第六小節(jié) 過渡：其實(shí)

8、，在野外迷了路并不行怕，由于大自然有許多自然的指南針會關(guān)心你辨別方向。 1、自由讀最終一小節(jié)。指名讀，分組競賽讀。 2、從這一小節(jié)中，你讀懂了什么? 四、課外延長，培育力量 1、迷路的小伴侶都能辨別方向了，他們特別感謝大家。書中只介紹了四種自然指南針，你還知道哪些?你從哪里了解到的? 2、老師也收集了一些(課件：自然的指南針)，介紹辨別方向的方法。 3、續(xù)編詩歌：把你了解的自然指南針續(xù)寫進(jìn)詩歌里。 五、總結(jié)全文，推舉好書 孩子們，大自然是一本讀不完的書。只要你留心觀看，多動腦筋，就會發(fā)覺大自然的很多神秘。老師給大家推舉兩套好書(課件：十萬個為什么、少年兒童百科全書)，盼望大家能從那里獵取更多關(guān)于大自然的學(xué)問。 猜你感愛好: 1