【新教材】部統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊第一單元測試卷及答案05

1、2020 年最新（根據(jù)新使用的部編版教材編寫）統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊第一單元測試及答案（考試時(shí)間90分鐘，分?jǐn)?shù)100分）姓名得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。（47分）1.讀拼音寫詞語。（8分）shun x u hu a l i d u t e zh a o l iI1 11 111 11 I1 1111 1H1111|111 1 11 II 1111 111111 -I1h e t an zh a ng zi sh a n shu o q i hu an2.用“”選出加點(diǎn)字正確的讀音。（3分）倘若（tang t & ng）和諧（xi e ji e ） 慰藉（ji 3 j i ） 綺麗（q i q

2、i ） 蟆蝶（ji a xi a ） 雞冠花（gu a n gu an） 3 .辨字組詞。（6分）籬（）?。ǎ╅埽ǎ╋棧ǎ┞剩ǎ├L（）璃（）希（）瞻（）怖（）蟀（）薈（）4 .在括號(hào)里填上合適的字或詞語。（4分）（）的綠蔭（）的筍（）的風(fēng)景（）地掃蕩（）的慰藉（）的天窗（）的云彩（）地走過5 .古詩填空。（5分）清平樂村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（1）這首詞作者是 o這首詞的詞牌名是 ? （1分）（2）詞語句子解釋。（2分）翁媼：O 亡賴：茅檐低小，溪上青青草：3）詞人為什么“最喜小兒”？（2 分）6. 把下列

3、詞語補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)詞語造句。（5 分）高（ ）林立（ ）水馬龍大（ ）小巷（ ）煙裊裊依山（）水 雞犬不（）7. 按要求寫句子。（8 分）（ 1）鄉(xiāng)下人家，不論 什么時(shí)候，不論 什么季節(jié)，都 有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（用加點(diǎn)字造句）（ 2） 是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？（仿寫一句）（ 3）小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來。（改為反問句）（_4）水聲應(yīng)和著鳴響。（擴(kuò)句）8. 課文內(nèi)容我會(huì)記。（8 分）（ 1）天邊的紅霞，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅的田園風(fēng)景畫。（ 2）鄉(xiāng)下人家按照順序主要寫了六幅

4、生活場景圖，分別是：瓜藤攀檐圖； 雨 后 春 筍 圖 ； 鄉(xiāng) 下 晚 餐 圖 ；（ 3 ） 你 會(huì) 從 那 小 玻 璃 上 面 的 一 顆 星 ， ， 想 象 到 無 數(shù)的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的 。二、閱讀理解（19 分）（一）課內(nèi)閱讀（8 分）鄉(xiāng)下人家節(jié)選鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯（ch e n c Un）著那, 青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu) 成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿（gangan）,可愛多了。（ 1） . 根據(jù)課文內(nèi)容

5、把選段補(bǔ)充完整。（2 分）（ 2） 文中括號(hào)用選擇正確的讀音。（1分）（ 3） . 給選段概括一個(gè)小標(biāo)題吧。（2 分）（ 4） . 畫橫線的句子中“裝飾”指什么？為什么說這是“一道別有風(fēng)趣的裝飾”？（ 3分）（二）課外閱讀（11 分）給你一個(gè)驚喜獅子阿美長著一頭長長的、亮亮的金發(fā)，可漂亮了，他是獅子家族中的“美男子”?？墒?，阿美在生了一場大病后，那頭金發(fā)全掉光了。阿美獨(dú)自在家，對著鏡子，看著自（已己）難看的光頭，傷心地哭著，眼睛腫得像只桃子。“阿美，咱們釣魚去吧？”他的伙伴在窗外叫他?！安蝗?！不去！”阿美的嗓音里（代帶）著哭腔?！鞍⒚?，我們踢球去吧？”他的伙伴又在窗外叫喊他。阿美干脆鉆（進(jìn) 近

6、）被窩不吭聲了。不知過了多少時(shí)（后候），“叮，”電話（玲 鈴）聲響了起來?！鞍⒚?，你不是最喜歡釣魚嗎？”“阿美，我們還等著你來（首 守）門呢！”阿美心里難過極了，他剛想掛上電話，一個(gè)脆生生的聲音響起來了：“阿美，你伸出（腦惱）袋來看看，我們要給你一個(gè)驚喜！”阿美忍不住了，他慢慢地從窗口向外望去。哇！出現(xiàn)在他眼前的伙伴們，他們都剃光了頭發(fā)。一個(gè)個(gè)光腦袋在陽光下閃閃發(fā)光。（ 1） . 把括號(hào)里不正確的字劃去。（3 分）（ 2） . 阿美為什么不愿意和伙伴們?nèi)メ烎~、踢球？（2 分）3） . 伙伴們?yōu)槭裁刺旯饬祟^？（3 分）（ 4） . 阿美看見伙伴剃光了頭，會(huì)怎么想？怎么做？展開你的想象續(xù)寫一段話。

7、（ 3 分）三、口語交際（4 分）有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在草坪里玩耍，他去勸那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生2020年最新（根據(jù)新使用的部編版教材編寫）卻說：“踩得人多了，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多，有什么關(guān)系？ ”王明該怎么說？四、快樂習(xí)作。（30分）題目：我的樂園。要求：我們的生活充滿了歡樂，你的樂園在哪兒呢？你的樂園是什么樣子的？在那兒 你最愛干什么？這個(gè)樂園給你帶來了怎樣的快樂？讓我們把自己的樂園介紹給同學(xué)一i、基礎(chǔ)知識(shí)1 .順序華麗獨(dú)特照例河灘帳子閃爍奇幻2 .倘若（tng t d ng）和諧（xiji e ） 慰藉（ji 3 j i ） 2020年最新（根據(jù)新使用的部編版教材編寫）綺麗

8、（qL q i ） 蟆蝶（ji & xi d ） 雞冠花（gua n gu a n） 1 1 3 .籬（籬笆）?。ㄏ★垼╅埽ㄎ蓍埽╋棧ㄑb飾）率（率領(lǐng)）繪（繪畫）璃（玻璃）希（希望）瞻（瞻仰）怖（恐怖）蟀（蟋蟀）薈（薈萃）4 .（濃濃的）的綠蔭（鮮嫩）的筍（獨(dú)特）的風(fēng)景（猛烈）地掃蕩（唯一）的慰藉（小?。┑奶齑埃ㄆ婊茫┑脑撇剩ㄝp輕地）地走過5 . （1）.辛棄疾。清平樂（2） .老翁、老婦。這里指頑皮、淘氣。茅屋的屋檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。（3） .因?yàn)樾汉B(tài)可掬：在溪頭趴著，剝蓮蓬吃，非常頑皮自在。（4） .表達(dá)了詞人對農(nóng)村平和寧靜的生活的喜愛之情。6 .高樓林立車水馬龍

9、大街小巷炊煙裊裊依山傍水 雞犬不寧這里高樓林立，街道上車水馬龍7 . （1）不論今天是晴天，不論今天是雨天，我都要出去玩。（2）是什么語言，像作家筆下的文章，感動(dòng)著我們的心田？（3）小小的天窗怎么不會(huì)使你的想象銳利起來？（4）叮咚的水聲應(yīng)和著鳥兒們的鳴響。8 . （1）天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和 鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。（2）鄉(xiāng)下人家作者陳醉云。課文按照順序主要寫了六幅生活場景圖，分別是： 瓜藤攀檐圖；百花開放圖；雨后春筍圖；雞鴨覓食圖；鄉(xiāng)下晚餐圖；夜晚睡夢圖。（3）你會(huì)從那小玻璃上面的一顆星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù) 像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。二、閱讀理解（課內(nèi)閱讀）（1） .長長的藤綠綠的葉（2） . ch e n g a n（3） .瓜藤攀檐圖（4） . “裝飾”指農(nóng)家小屋前攀著棚架上屋檐的碧綠的藤和葉，點(diǎn)綴其間的青、紅的 瓜。因?yàn)檫@景象色彩明麗，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動(dòng)，看上去質(zhì)樸自然，給人親切 可愛之感。（課外閱讀）（1） .己帶進(jìn)候鈴守腦。（2） .因?yàn)樗郧暗念^發(fā)很漂亮，現(xiàn)在全部掉了，變得非常難看，非常難過。（3） .因?yàn)樾』锇閭兿胱兊煤桶⒚酪粯樱@樣阿美就不會(huì)難過傷心。（4）