2016年5月幼兒教師培訓(xùn)心得體會范文

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2、當一名好幼兒教師卻是不易的，通過這 次培訓(xùn)，我有幾點體會 ： 一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展 和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知 識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的 新教育觀 ; ;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活 潑的課堂氛圍 ; ;鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習， 發(fā)揮學(xué)生的主體能動性 ; ;要敢于打破常 規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望 ; ;尊重學(xué)生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護 學(xué)生的創(chuàng)新意識，使每個學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能 ; ;建立新型師生關(guān)系， 尊重

3、學(xué)生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生 ; ;注重實踐，打破 封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的一個大學(xué)物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學(xué)活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學(xué)形 式，讓學(xué)生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā) 其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念， 創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)： (1)(1) 有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)(2)有較高的管理藝術(shù)。 管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)

4、生的個 別指導(dǎo)。(3)(3)有豐富的情感。 教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀 態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、 調(diào)動學(xué)生的熱情， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機，學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純 的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。三、教師要有敬業(yè)精神。能否成為一個好教師 , ,首先在于有無敬業(yè)精神 , ,是否喈嘆這項職業(yè)。 要有捧著一顆心來，不代辦根草去精神，陶行知先生獻身教育無 怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬 業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣

5、的教育事業(yè)奉獻自己，會使 每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣， 只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供 一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào) 整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成 為合格教師。四、力求成功教育。成功教育認為 , ,教育面向的是人 , ,培養(yǎng)的是社會需要的人。 每一個學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。 通過教育，每個學(xué)生都可以在原有的

6、基礎(chǔ)上獲得成功， 取得發(fā)展 成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功， 激發(fā)其形成自我學(xué)習、 自我教育的內(nèi)部學(xué)習動力機制， 自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。 改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原 本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學(xué)生在各個方面都能得到主動 發(fā)展成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習動力機制作為培養(yǎng)目標， 強調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過 教師創(chuàng)造成功機會， 學(xué)生主動參與的活動方式， 使學(xué)生產(chǎn)

7、生成功體驗， 改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動 發(fā)展個性。心得體會范文 在黨的基層組織和黨員中開展創(chuàng)建先進基層黨組 織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，是推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮 先進模范作用的經(jīng)常性工作，是黨章根本要求所在。其實質(zhì)提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性，為實現(xiàn)全心 全意為廣大人民服務(wù)、為科學(xué)發(fā)展服務(wù)提供強大動力和組織保證。作為計生服務(wù)崗位上的一員 , ,在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，結(jié)合自己的本職 工作，以服務(wù)科學(xué)發(fā)展、 促進社會和諧， 提高育齡人員滿意度為目標， 對工作進行提升創(chuàng)新。一、以提高認識為先導(dǎo)，統(tǒng)一思想。認識是行動的先導(dǎo)，提高認識是奠定開展創(chuàng)先爭優(yōu)活

8、動的思想基 礎(chǔ)。深刻理解創(chuàng)先爭優(yōu)活動是推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的需要， 是加強基層黨組織建設(shè)的需要，是進一步調(diào)動和激發(fā)廣大黨員積極性 創(chuàng)造性的需要。對照本人所從事的計生藥具銷售工作，從形式上看，它跟一般的 商業(yè)銷售大同小異，但從其內(nèi)容上看，則是關(guān)系到千千萬萬育齡人員 的身心健康，關(guān)系到黨的計生工作方針政策能否在基層得到全面落實 的一個重要環(huán)節(jié)。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展， 從思想上對工作的認識即上升到 一個高度。二是以理論武裝為統(tǒng)領(lǐng)，深化理論學(xué)習。建設(shè)學(xué)習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進步 的重要基礎(chǔ)，最根本的是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，按照科 學(xué)理論武裝、具有世界眼光、

9、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求， 突出抓好中國特色社會主義理論體系、 社會主義核心價值體系的學(xué)習, 用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅持不懈地用黨的理論創(chuàng)新 成果指導(dǎo)實踐，使之深入人心，轉(zhuǎn)化為自覺行動。不斷充實個人的理論素養(yǎng)， 確保自己在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的自覺性 和堅定性。三是以爭創(chuàng)一流業(yè)績?yōu)楦?，更好地服?wù)科學(xué)發(fā)展，推動工作新 發(fā)展。創(chuàng)一流佳績是黨的先進性重要體現(xiàn)，也是黨章基本要求。共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，不是空洞的口號，而是實實在在的 行動，一個黨組織、一個黨員先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，反映在對 待本職工作的態(tài)度上。本人雖然不是中國共產(chǎn)黨中的一員， 但在單位長期的理論學(xué)習中, 也自覺地象其他黨員一樣，樹立起真抓實干是硬道理的理念，以強烈 的事業(yè)心和創(chuàng)新的理念，把自己的智慧、力量集中到本職工作中，鎖 定到為黨為民辦實事中。始終保持良好的精神狀態(tài)和清醒的頭腦，謙虛謹慎，潛心研究業(yè) 務(wù)工作，努力從中發(fā)現(xiàn)和把握規(guī)律性的東西，努力使業(yè)務(wù)工作更加體 現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。四是明確責任，提高自己履行職責的能力。履行責任，離不開相應(yīng)的能力和本領(lǐng)。 每一個崗位都承擔著一定的職責。能力和本領(lǐng)是事業(yè)的支撐、盡責才有依靠、成事才有保證，才能 更好地為黨工作、為人民謀福祉。這就要求我們都要積極擔負起本崗位的責任，努力把自己