創(chuàng)新設(shè)計(高中理科數(shù)學(xué))選修

1、診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力 第第2講參數(shù)方程講參數(shù)方程診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力 最新考綱 1了解參數(shù)方程，了解參數(shù)的意義 2能選擇適當(dāng)?shù)膮?shù)寫出直線、圓和橢圓的參數(shù)方程 3掌握直線的參數(shù)方程及參數(shù)的幾何意義，能用直線的參數(shù)方程解決簡單的相關(guān)問題.診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力參數(shù)方程 參數(shù) 診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力y0tsin arcos brsin 診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能

2、力解題能力acos bsin 2pt2 2pt 診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力 答案6診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力 答案(3,6)和(5，2)診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力 5(2013廣東卷)已知曲線C的極坐標(biāo)方程為2cos ，以極點為原點，極軸為x軸的正半軸建立直角坐標(biāo)系，則曲線C的參數(shù)方程為_診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破

3、突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力規(guī)律方法 參數(shù)方程化為普通方程：化參數(shù)方程為普通方程的基本思路是消去參數(shù)，常用的消參方法有代入消去法、加減消去法、恒等式(三角的或代數(shù)的)消去法，不要忘了參數(shù)的范圍診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力 解(1)由(sin cos )21sin 22(1sin 2)， 得y22x.又x1sin 20,2， 得所求的普通方程為y22x，x0,2 (2)由參數(shù)方程得etxy，et

4、xy， (xy)(xy)1，即x2y21.診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力規(guī)律方法 涉及參數(shù)方程和極坐標(biāo)方程的綜合題，求解的一般

5、方法是分別化為普通方程和直角坐標(biāo)方程后求解當(dāng)然，還要結(jié)合題目本身特點，確定選擇何種方程診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力審題視點(1)先將圓錐曲線參數(shù)方程化為普通方程，求出F1的坐標(biāo)，然后求出直線的傾斜角度數(shù)，再利用公式就能寫出直線l的參數(shù)方程(2)直線AF2是已知確定的直線，利用求極坐標(biāo)方程的一般方法求解診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力診斷診斷基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識突破突破高頻考點高頻考點培養(yǎng)培養(yǎng)解題能力解題能力反思感悟(1)本題考查了極坐標(biāo)方程和參數(shù)方程的求法及應(yīng)用重點考查了轉(zhuǎn)化與化歸能力(2)當(dāng)用極坐標(biāo)或參數(shù)方程研究問題不很熟練時，可以轉(zhuǎn)化成我們比較熟悉的普通方程求解(3)本題易錯點是計