一年級(jí)看圖寫話圖片和范文18490

1、一年級(jí)看圖寫話圖片和范文（1）一、看圖，誰和誰在什么地方？干什么？  春天到了，到處一片綠色。小明和爸爸一起到小河邊寫生。                      一年級(jí)看圖寫話圖片和范文（2） 一、看圖，請(qǐng)寫明什么時(shí)間？有誰?在什么地方?干什么?他們?cè)诟墒裁矗?#160; 星期六的早上，陽光明媚。冬冬和蘭蘭在公園里的大樹下做操。胸前的

2、紅領(lǐng)巾在太陽的照射下顯得更加鮮艷了。    一年級(jí)看圖寫話圖片和范文（3）一、請(qǐng)你仔細(xì)看圖，寫兩三句話  下午放學(xué)后，蘭蘭和冬冬在教室里打掃衛(wèi)生。蘭蘭抹窗子，冬冬抹桌子。他們把教室打掃得干干凈凈的。                   年級(jí)看圖寫話圖片和范文（4）請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰在哪里干什么？你會(huì)表揚(yáng)他們嗎？為什么？請(qǐng)寫幾句話吧。植樹

3、節(jié)來了，老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹，為祖國綠化荒山，大家可高興了。你看，小東扶著小樹，蘭蘭培土，他們干得多認(rèn)真呀。 一年級(jí)看圖寫話圖片和范文（5）請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。       一天，小兔高高興興地到樹林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，籃子里的蘑菇滿地亂跑。小兔傷心地哭了。一年級(jí)看圖寫話圖片和范文（6）請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。       一天下午放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃。一會(huì)就把教室打掃干凈了。一年級(jí)看圖寫話圖片和范文（7）請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。 &

4、#160;     晚飯以后，媽媽忙著洗碗。我們大家坐在客廳里，有的看報(bào)，有的看電視，還有的寫作業(yè)。     一年級(jí)看圖寫話圖片和范文（8）請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。       冬天到了，雪花飄滿大地，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤?。雪人堆好了，小明又把自?的帽子和圍巾給它戴上。三個(gè)小伙伴圍著雪人又跳又笑。年級(jí)看圖寫話圖片和范文（9）請(qǐng)你看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。       一天放學(xué)回家，東東看見奶奶在院子里撿菜。他連忙跑過去給奶奶捶背，看著孫子這么關(guān)心自己

5、，奶奶高興極了。年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練題（10） 問題設(shè)置一：誰在什么地方干什么?問題設(shè)置二：不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開來了，大家（            ），我（                ）。提供動(dòng)作迅速的詞語：身手敏捷、風(fēng)馳電掣、眼疾手快、弩箭離弦問題設(shè)置三：坐在座位上的我眼看到，我為媽媽占領(lǐng)的位置（&#

6、160;                  ）。問題設(shè)置四：媽媽終于上來了，只見她一邊（                 ），一邊（          

7、;         ）。問題設(shè)置五：聽了媽媽的話，我不情愿的站了起來，心里（                         ）。問題設(shè)置六：耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲，我（       

8、                        ）。后記學(xué)生作品：一天，我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車的到來，旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨，爺爺奶奶。不一會(huì)兒，公共汽車緩緩的開來了，大家爭先恐后的爭著上 車。我身手敏捷，穿過人逢，第一個(gè)鉆進(jìn)車?yán)?。坐在座位上的我，眼看到我為媽媽占領(lǐng)的位置要被上來的叔叔占領(lǐng)了，我趕忙用手推開叔叔，保護(hù)了媽媽的位置

9、。媽 媽終于上來了，只見她一邊攙扶著老爺爺，一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情愿的站了起來，心里想著：媽媽，讓給他們，我們就沒有座位了。只 聽耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲：這個(gè)孩子真懂事。我的臉一下子紅到了耳根。一年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練題（11）問題設(shè)置一：媽媽整天忙忙碌碌，一會(huì)兒（      ），一會(huì)兒（          ），一會(huì)兒又是（      

10、;   ）。問題設(shè)置二：忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽（                  ）。指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮。提供臉色憔悴的詞語：臉色蒼白、臉色鐵青、臉色如蠟、面如土色、滿臉憔悴問題設(shè)置三：想到媽媽一天都沒吃飯了，我（）想（          ）。提供著急的詞語：心急

11、如焚、心急火燎、坐立不安、寢食不安、如坐針氈問題設(shè)置四：來到廚房，我先（），接著（），然后（             ）最后（）。問題設(shè)置五：望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說（                 ）。后記學(xué)生作品：媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒燒飯，一會(huì)兒又是拖地

12、。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒有一絲的力氣，已經(jīng)一整天 沒有吃飯了。望著生病的媽媽，我心急如焚，想著平時(shí)最喜歡吃什么呢！對(duì)了！我為媽媽煮一碗面條吧！我來到廚房，先把水燒開，接著放入面條，然后把面條煮 熟，加點(diǎn)青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說：“孩子你已經(jīng)長大了，可以獨(dú)立生活了！”一年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練題（12）問題設(shè)置一：下課了，小朋友(              &

13、#160;)跑出教室。提供相關(guān)詞語：興高采烈、神采飛揚(yáng)、欣喜若狂 問題設(shè)置二：操場上，頓時(shí)（               ）。提供熱鬧場面的相關(guān)詞語：熱鬧非凡、人聲鼎沸、沸騰、熱鬧、沸沸揚(yáng)揚(yáng)問題設(shè)置三：有的小朋友（        ），有的小朋友（      ），還有的小朋友（  

14、     ）。問題設(shè)置四：你看，花花（           ）。想象一下，老師和花花之間在交流些什么？問題設(shè)置五：課間活動(dòng)真是（              ）！后記學(xué)生作品：下課了，小朋友興高采烈的跑出教室。操場上，頓時(shí)沸騰起來，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球。你看，花花在向老師請(qǐng)教上課不懂的問題呢！課間活動(dòng)真是豐富多采啊一年級(jí)看圖寫話訓(xùn)練題（13）老師說貝貝寧的小嘴很靈巧，可是寫成文章就非常的局限，因此，媽媽決定