幼兒園中班《小腳丫》教案

1、幼兒園中班小腳丫教案腳， 人和某些動(dòng)物身體最下部接觸地面的部分，是人體重要的負(fù)重器官和運(yùn)動(dòng)器官。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@中班小腳丫教案，希望能幫助到大家！幼兒園活動(dòng)教案一活動(dòng)目標(biāo)1. 觀察小腳丫，了解腳的結(jié)構(gòu)。2. 知道小腳丫的作用，懂得保護(hù)腳。3. 發(fā)展腳部動(dòng)作，體驗(yàn)探索身體奧秘的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1. 地毯、墊子、瓷磚若干，小樹兩棵。2. 足球、小車、繩子、沙包、小棒若干，紙團(tuán)30，大灰狼頭飾一個(gè)。3. 音樂磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程一、引導(dǎo)觀察，探索腳的結(jié)構(gòu)1. 引發(fā)興趣我們每個(gè)小朋友身體上都有一對寶貝，它能帶著我們到想去的地方，你們知道它們是誰嗎?猜不出來的小朋友，低頭一-看就知道了。2.

2、 觀察結(jié)構(gòu)哦， 原來是我們的小腳丫，請小朋友仔細(xì)看看小腳丫是怎樣的，上面有什么，和你的好朋友說說。（ 小腳丫上有腳底、腳背、腳尖、腳跟、腳趾頭、腳趾甲）還有一個(gè)弓起來的地方你們知道它叫什么嗎?它叫腳弓，有了它腳就像有了彈簧一樣，走路有彈性，腳就不痛了。3. 比較異同那我們每個(gè)人的小腳丫一樣嗎?什么地方不一樣?快和你旁邊的好朋友比比看。原來我們每個(gè)人的腳長得都不一樣（ 啟發(fā)說出膚色、長短、寬窄、胖瘦、腳弓彎度的不同） 。4. 鞏固游戲小腳丫是我們的好朋友，我們一起來和小腳丫做做游戲吧! 做“看誰指得快”游戲： 老師說出腳的一個(gè)部位的名稱，請小朋友迅速指出來并用手和它交朋友，可以摸摸它、捏捏它等。

3、二、組織旅行，了解腳的功能1. 準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，鍛煉腳的肌肉今天老師要帶你們?nèi)ド衩氐拇笊滞?，誰愿意和我一起去?別著急，我們還要練練本領(lǐng)才行呢，特別是我們的小腳丫的本領(lǐng)。好， 讓我們的小腳丫快快樂樂地來練一練吧。老師邊念兒歌走鋼絲小鴨小鴨邊帶領(lǐng)幼兒做小腳操。小蜘蛛，走銅絲，走來走去真自如。掉下來，別著急，嘴里咬根保險(xiǎn)絲。小鴨小鴨，去捉大蝦。心里癢癢，翹翹尾巴。嘴巴一張，大蝦蹦啦!碰碰小腳丫：打打招呼，你好你好!i2. 森林旅行感受腳的功能老師帶幼兒過“草地”“沼澤 i 地”到“森林小屋”， 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)_丫踩 在各種材料上的感覺?，F(xiàn)在小腳丫要去大森林旅行了，旅行時(shí)我們還要看看小腳丫有哪些本領(lǐng)。（ 放

4、輕松音樂，走到。地毯處） 呀 ! 這是什么地方，哦，原來是草地上，你們的小腳丫踏在草地上感覺怎么樣啊?（ 繼續(xù)前行到墊子旁）看，前面是一個(gè)沼澤地，我們再來踩踩看，小腳感覺怎么樣啊?（ 到瓷磚邊 ） 哦，森林小屋到了，我們來看看森林小屋里鋪的是什么，小腳丫踏在上面感覺怎么樣啊?教師小結(jié)：我們的小腳丫能夠感覺到硬的和軟的、光滑的和粗糙的、冷的和熱的。3. 玩活動(dòng)器具，探索腳的用處呀，小朋友你們看，森林小屋里還有許多好玩的東西呢，你們想不想用小腳丫去玩一玩?玩的時(shí)候要想一想，小腳丫有什么本領(lǐng)。讓幼兒進(jìn)行踢足球、踏小車、踢沙包、跳小棒、跳繩等活動(dòng)，在活動(dòng)中探索腳的用處。4. 追趕大灰狼，享受活動(dòng)的樂趣

5、讓幼兒在追趕中進(jìn)一步懂得小腳的用處。聽，什么聲音?（放音樂 ）是誰來了呀?原來是大灰狼，怎么辦?快過來，商量商量有什么好辦法。老師也有一個(gè)好辦法，我這里有一些石頭，等會(huì)兒我們追上大灰狼，就用石頭打它! 幼兒追趕大灰狼，并用石頭（ 紙團(tuán) ） 投擲。好，大灰狼被我們趕跑了，我們勝利啦，一起來慶祝一下!三、總結(jié)談話，懂得保護(hù)腳的重要1. 幼兒交流，總結(jié)腳的用處剛才我們用小腳丫做了什么事情?老師小結(jié)：我們用小腳丫走路、踢球、踏車、跳繩，還去追趕大灰狼，把大灰狼趕跑了，你們說我們的小腳丫本領(lǐng)大嗎2. 引導(dǎo)討論，說說怎樣保護(hù)自己的小腳丫那我們怎樣來保護(hù)小腳丫呢?請你和好朋友說說，（ 討論 ） 要常剪趾甲，

6、天天洗腳， 不穿太硬的鞋子，還要注意不要著涼了，好， 現(xiàn)在我們把襪子鞋子穿上吧。3. 讓幼兒穿好自己的鞋襪在幼兒穿鞋襪時(shí)，教師引導(dǎo)：今天小朋友認(rèn)識了自己的小腳丫，知道了它們的用處， 除了我們?nèi)擞行∧_丫，小動(dòng)物們也有呢，那它們的小腳丫是什么樣子的?有什么本領(lǐng)呢?請小朋友用你的小眼睛仔細(xì)地去看一看，然后把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家。好，現(xiàn)在我們回去吧!（ 放音樂結(jié)束）活動(dòng)延伸1. 鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物腳丫的特征和用途。2. 讓幼兒嘗試創(chuàng)作“腳印畫”。幼兒園活動(dòng)教案二活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。2、通過操作活動(dòng)，讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、場景布置：小腳丫

7、樂園（ 有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）;2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律動(dòng)磁帶：大鞋和小鞋活動(dòng)過程：一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣。師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個(gè)舞，好嗎二、赤足坐在地毯上，認(rèn)識雙腳的結(jié)構(gòu)。1、脫襪子（ 兒歌 ） 。2、初步認(rèn)識腳趾、腳背、腳心。3、小腳為什么會(huì)有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?三、通過體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識腳的功能。1、 小腳有什么本領(lǐng)呢?請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的感覺。2、幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。3、活動(dòng)后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺冷、暖

8、、硬、軟、光滑和粗糙等。四、通過小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。1、 （出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會(huì)笑?小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢 ?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。2、幼兒小組合作操作送卡片。3、和幼兒一起講述。4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。五、結(jié)束活動(dòng)。1、穿襪子（ 兒歌 ）2、摸過腳，腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦?我們一起去洗手吧!活動(dòng)延伸：組織幼兒印腳印。看看自己的小腳印和別人的小腳印有什么不一樣，可以告訴老師和你的好朋友。幼兒園活動(dòng)教案三活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識腳的主要部位，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識。2、通過腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。3、建立良好的師幼、同伴關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)，磁帶。2、鵝卵石、獨(dú)木橋、體操墊、沙包?；顒?dòng)過程：一、引出課題小朋友把鞋和襪子脫下來，露出小腳。二、認(rèn)識小腳1、腳趾頭2、腳背3、腳底4、腳后跟三、腳的游戲（一