七年級地理上冊第三章第一節(jié)多變的天氣導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

1、、 導(dǎo)入 （復(fù)習(xí)提問、創(chuàng)設(shè)情景等）、自主學(xué)習(xí)，感受新知（自讀教材，獨立完成下面問題）1、天氣和氣候的概念（1）天氣指一個地區(qū)的狀態(tài)。天氣現(xiàn)象的突出特點是。（2）氣候指一個地區(qū)的狀況，一般。2、風(fēng)向是指，有八個基本方向。風(fēng)力是指，共分級。級別越大，風(fēng)力。提示：特別注意圖 3.3 右側(cè)小圖示，思考如何根據(jù)風(fēng)桿和風(fēng)尾來判斷風(fēng)向和風(fēng)力。3、 衛(wèi)星云圖上的綠色表示，藍(lán)色表示，白色表示。顏色越白表示，一般是。4、 空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含的數(shù)量有關(guān)，可以用來表示。清新的空氣，污染指數(shù)，對人體健康有利；污濁的空氣，污染指數(shù) _，對人體健康有害。三、合作互助，共同進(jìn)步（小組內(nèi)相互交流、討論自學(xué)階段未完成的

2、問題以及新問題， 并相互講解）1、 天氣和氣候的聯(lián)系和區(qū)別1無論描述天氣還是氣候，都圍繞 _ 和_ 兩方面。2天氣具有 _（_ 多變、穩(wěn)定）的特點，天氣所表述的是 _ （_ 短、長）時的大氣狀況；氣候是對 _ （_ 短、長）時天氣狀況的概括，氣候所表述的特點是（多變、穩(wěn)定）的。2、 看課本 P47 頁圖 3.2 認(rèn)識天氣對人類活動的影響，完成課本活動題。3、 閱讀課本 P49 并圖 3.5，識別常用天氣符號,能看懂簡單的天氣圖。4、 讀 P51 頁圖 3.7 及左下角圖例可以發(fā)現(xiàn)，濟(jì)南的空氣污染指數(shù)是 _，空氣質(zhì)量狀況為_，空氣質(zhì)量級別是 _5、 空氣質(zhì)量的高低一方面受自然因素的影響，另一方面

3、受 _ 活動的影響。補充：空氣污染指數(shù) 0 50 之間，空氣質(zhì)量為優(yōu)51 100 之間：良；100 以上：污學(xué)習(xí)目標(biāo)多變的天氣第三章 第一節(jié) 多變的天氣執(zhí)筆1、知道天氣和氣候的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個術(shù)語2、識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。3、會看衛(wèi)星云圖。4、知道空氣質(zhì)量級別，認(rèn)識人類活動對空氣質(zhì)量的影響。學(xué)習(xí)過程修訂自主空間2染。26、表格中空氣質(zhì)量為“優(yōu)”的，有哪幾個城市?四、展示引導(dǎo)學(xué)習(xí) （小組或小組代表在全班展示小組間質(zhì)疑或補充教師點撥）1、看課本 P49 頁圖 3.5 “主要天氣符號”，先自己背誦，再互問互答。2、讀課本 P50 頁圖 3.6，同桌的兩個同學(xué)，分別演練，模仿氣象預(yù)報員進(jìn)行天氣播報。 注意準(zhǔn)確運用天氣符號哦！五、 評價提升學(xué)習(xí)。（課堂檢測，更正，學(xué)生記憶；小結(jié)課堂；評選本節(jié)課優(yōu)秀小組和個 人）1 識別下列天氣符號，表示臺風(fēng)的是（）2 天空中經(jīng)常有云，當(dāng)天空中無云或云很少時，表示（A 多云 B 陰天C.晴天 D 霧3 .下列詞語或詩句表示氣候的是（）A 暴風(fēng)驟雨B.明天估計降溫C.家鄉(xiāng)冬冷夏熱D夜來風(fēng)雨聲，花落知多少4 空氣質(zhì)量的高低，一方面受自然因素的影響，另一方面還受（A 氣壓高低B 風(fēng)力大小 C 沙漠遠(yuǎn)近5 下圖天氣符號，表示天氣的狀況是（）A. 西北風(fēng)六級，陰轉(zhuǎn)小雨，B. 東南風(fēng)六級，陰轉(zhuǎn)小雨C 晴轉(zhuǎn)大雨， 東南風(fēng)