五年級上冊《方程》教案【DOC范文整理】

1、五年級上冊方程教案教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，了解方程的含義。會用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系。在列方程的過程中，發(fā)展抽象概括能力。教學(xué)重難點：了解方程的意義。會用方程表示簡單情境中的等量關(guān) 系。教材分析：為了使學(xué)生體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù) 學(xué)模型，產(chǎn)生學(xué)習(xí)方程的欲望，教材設(shè)置了多方面的問題情 境。教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情境，了解方程的含義出示 8888 頁的天平圖師：你從圖中看到了什么？天平的左邊有一個藥丸和 5 5 克砝碼，右邊有 1010 課砝碼， 天平的指針在中間，說明天平平衡。師：天平平衡說明了什么？天平兩邊的質(zhì)量相等。師：如果用 x x 表示藥丸的質(zhì)量，你能根據(jù)天平平衡寫出 一

2、個等式嗎？每人在紙上寫一寫，試一試。學(xué)生匯報師：x x + 5 5 表示什么意思？ 1010 表示什么意思？= =表示什么 意思？出示 9292 頁的月餅圖師：你從圖中看到了什么？師：你能不能寫一個等式嗎？同桌討論一生匯報生：每塊月餅的質(zhì)量X4=4004=400 克。師：如果用 x x 表示每塊月餅的質(zhì)量，你能寫一個等式嗎？ 每人在紙上寫一寫。學(xué)生匯報：4x=4004x=400出示 8888 頁水壺圖的左半幅師：你從圖中看到了什么？根據(jù)這幅圖，你能不能說出 一個等式呢？一生匯報。師：如果每個熱水瓶能裝 x x 毫升的水，你能用字母表示 這個等式嗎？每人在紙上寫一寫。生匯報x+200=XXx+2

3、00=XX;x=XX-x=XX-200200師：請同學(xué)們觀察我們列的幾個算式，它們有什么共同點？與同學(xué)交流。師：像上面這些含有未知數(shù)的等式叫方程。誰能說一說方程有什么特點？二、拓展應(yīng)用：會用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系。同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了方程，那么怎么列方程那？第 9393 頁第 1 1 題看圖列方程你是怎么想的？第 8989 頁第 2 2 題根據(jù)題意列方程第二題對于學(xué)生來說有一定的難度，需要教師引導(dǎo)學(xué)生 做。第 8989 頁第 3 3 題可以先引導(dǎo)學(xué)生找出日歷中盡可能多的規(guī)律，并嘗試用 字母表示出來，在討論書上的問題。三、總結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)了什么內(nèi)容， 你學(xué)到了什么， 還有哪 些疑問？教學(xué)反思：學(xué)生通過天平了解了方