綠色簡(jiǎn)約小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)教師PPT資料教育

1、清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此

2、時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射

3、穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)演講人：XXX時(shí)間：2021.XX關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的人格！清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐

4、的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都

5、籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。做個(gè)“五心”班主任做個(gè)陽(yáng)光型、智慧型班主任班主任工作的基本任務(wù)與工作規(guī)范班主任管理策略的探索C O N T E N T S目錄01020304清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜

6、謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切

7、都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。做個(gè)“五心”班主任第一章清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)?/p>

8、一縷晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔

9、和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。做個(gè)“五心”班主任責(zé)任心責(zé)任心寬容心寬容心公平心公平心愛(ài)愛(ài)

10、 心心細(xì)細(xì) 心心清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了

11、一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的

12、。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。做個(gè)“五心”班主任1.班主任的職責(zé)。2.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)教育孩子。教師的威信首先建立在責(zé)任心上。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和

13、的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫

14、馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。做個(gè)“五心”班主任能根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況制定學(xué)期工作計(jì)劃，并能根據(jù)工作計(jì)劃獨(dú)立開(kāi)展班級(jí)管理教育工作。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的人格。堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。做好學(xué)生的個(gè)別教育工作，從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)。尤其要做好特殊學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作。重視學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育，教育學(xué)生遵守小學(xué)

15、生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，逐漸養(yǎng)成學(xué)生的文明習(xí)慣。注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，讓學(xué)生人人有崗位，人人有事做，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作。培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是

16、靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一

17、切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。做個(gè)“五心”班主任班主任的寬容心就是要寬容學(xué)生的不足，古語(yǔ)說(shuō)“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。但寬容應(yīng)有一定限度，過(guò)度了就成了縱容。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨

18、光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨

19、光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。做個(gè)“五心”班主任 1.體弱生愛(ài)在關(guān)心 2.病殘生愛(ài)在得體 3.過(guò)失生愛(ài)在信任 8.普通生愛(ài)在鼓勵(lì) 7.個(gè)性生愛(ài)在尊重 6.背師生愛(ài)在主動(dòng) 4.屢錯(cuò)生愛(ài)在耐心 5.向師生

20、愛(ài)在珍惜 9.進(jìn)步生愛(ài)在賞識(shí) 10.后進(jìn)生愛(ài)在鞭策清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。

21、當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩

22、在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。做個(gè)“五心”班主任細(xì)心的注意自己的學(xué)生，才能真正的了解他們，從而的引導(dǎo)他們。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切

23、都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便

24、迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。做個(gè)陽(yáng)光型智慧型班主任第二章清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩

25、在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了

26、一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。做個(gè)陽(yáng)光型、智慧型班主任1. 我們用微笑面對(duì)學(xué)生，同時(shí)也會(huì)贏得學(xué)生的微笑；2. 尊重學(xué)生，同時(shí)也會(huì)得到學(xué)生尊重3. 尊重學(xué)生是教師的天職，這種尊重較之朋友之間的尊重更有其深刻而久遠(yuǎn)、博大而無(wú)私的內(nèi)涵，他是教師職業(yè)道德的靈魂。清晨，

27、街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小

28、街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧

29、，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。做個(gè)陽(yáng)光型、智慧型班主任1、要有學(xué)生心“我們必須學(xué)會(huì)變成孩子，才配做孩子的先生”陶行知2、要有股學(xué)習(xí)勁（1）利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)（2）向書(shū)本學(xué)習(xí)（3）向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)班主任首先是一位好老師，其次班主任應(yīng)是一位思想者，一位管理者，一為服務(wù)者。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都

30、籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎

31、來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。做個(gè)陽(yáng)光型、智慧型班主任指引學(xué)生做到指引學(xué)生做到“三別三別 四帶四帶 五無(wú)五無(wú)”三別向粗魯告別向陋習(xí)告別向壞事告別四帶把禮儀帶進(jìn)校園 把微笑帶給同學(xué) 把孝敬帶給長(zhǎng)輩 把謙讓帶給社會(huì)五無(wú)地面無(wú)痰跡 室內(nèi)無(wú)紙屑 桌凳無(wú)刻畫(huà) 墻壁無(wú)

32、腳印 出言無(wú)臟話清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了

33、一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的

34、。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。班主任工作的基本任務(wù)與工作規(guī)范第三章清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)

35、了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐

36、的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。班主任工作的基本任務(wù)與工作規(guī)范1、按照德智體全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)全面教育、管理和指導(dǎo)本班學(xué)生，使他們?cè)跒椤八挠小毙氯?。開(kāi)學(xué)初制定好班級(jí)工作計(jì)劃：明確指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和要求，工作重點(diǎn)及主要活動(dòng)安排，采取的主要措施等。期未有班主任工作總結(jié)。2、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立 為人民服務(wù)的思想和志向，培養(yǎng)很好道德品質(zhì)和心

37、理品質(zhì)，遵守中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。

38、清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此

39、時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。班主任工作的基本任務(wù)與工作規(guī)范3、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。配合科任教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4、教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)，協(xié)助貫徹實(shí)施體育衛(wèi)生工作條例，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，生活和衛(wèi)生習(xí)慣。5、關(guān)心學(xué)生課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種有益身心健康的科技、文娛和社會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展各種正常的興趣和特長(zhǎng)。6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，搞好教室的環(huán)境布置。7、進(jìn)行班級(jí)的日常管理，建設(shè)班級(jí)常規(guī)

40、，指導(dǎo)班委會(huì)和本班團(tuán)隊(duì)工作。培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自我管理能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。堅(jiān)持目標(biāo)管理，組織學(xué)生開(kāi)展“文明班級(jí)”、“先進(jìn)班級(jí)”活動(dòng)。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上

41、是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的

42、一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。班主任工作的基本任務(wù)與工作規(guī)范8、協(xié)調(diào)科任教師，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。9、做好、家校聯(lián)系工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的配合，共同做好各類學(xué)生的教育工作。10、積極參加班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和德育科研工作。11、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，配合教導(dǎo)處（教務(wù)處）做好學(xué)生的學(xué)籍管理工作，做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)評(píng)選“三好學(xué)生”

43、、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等獎(jiǎng)懲的工作。12、幫助學(xué)生進(jìn)行升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)和填報(bào)升學(xué)志愿參考.清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔

44、和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)

45、溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。班主任管理策略的探索第四章清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光

46、中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨

47、。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。班主任管理策略的探索班主任工作涉及到學(xué)生管理的方方面面，班主任要立足學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和發(fā)展的實(shí)際，從點(diǎn)滴小事做起，同時(shí)又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、研究與探索，做到既務(wù)實(shí)又務(wù)虛，虛實(shí)結(jié)合。所謂“務(wù)實(shí)”，就是班主任工作要從學(xué)生實(shí)際和班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，從當(dāng)前做起，從具體的小事做起。要心懷學(xué)生，心系班級(jí)，讓學(xué)生處處感受到班主任的情與愛(ài)，體驗(yàn)到班主任對(duì)學(xué)生學(xué)

48、習(xí)、生活、工作的指導(dǎo)，使班主任既是學(xué)生的兄長(zhǎng)、朋友，又是學(xué)生的導(dǎo)師、助手.清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光

49、中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨

50、。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。班主任管理策略的探索所謂“務(wù)虛”，就是班主任工作需要理論指導(dǎo)，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提高自己的管理水平。班主任要跳出實(shí)際看實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，研究探索自己的工作方法與策略，努力提高自己的文化修養(yǎng)和理論水平，以使班級(jí)管理不斷上層次。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光

51、中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨

52、。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。班主任管理策略的探索要講究一點(diǎn)“管”與“放”的藝術(shù)?！肮堋笔鞘侄?，“不管”是目的，但“不管”絕不意味著班主任對(duì)班級(jí)發(fā)展聽(tīng)之任之。 魏書(shū)生

53、曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“管是為了達(dá)到不管”。班主任的“不管”是以培養(yǎng)全體學(xué)生的“共管”為前提的， 是以追求班級(jí)管理的“大治”和學(xué)生能力的全面提升為目的的。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿

54、薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。

55、清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。班主任管理策略的探索所謂“冷”，就是“冷處理”；所謂“熱”，就是“熱加工”在班級(jí)管理中，有些事情的發(fā)生，需要趁熱打鐵，如：表?yè)P(yáng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，肯定班級(jí)的成績(jī)，不良苗頭的出現(xiàn)等，都要“熱加工”，這樣有利于激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。象學(xué)生偶而違犯紀(jì)律或因能力所限管理不到位，理解不全面或有偏頗導(dǎo)致失誤等問(wèn)題的產(chǎn)生，則要延緩時(shí)間，冷卻降溫，予以“冷處理”，再不失進(jìn)機(jī)地予以幫助教育，也許這樣做效果會(huì)更

56、理想一些。 清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔和的晨光中。清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。此時(shí)，小街的一切都籠罩在柔