第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

1、必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】1 舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)2、能說出生態(tài)系統(tǒng)的成分及各成分間的相互關(guān)系3、會運用食物鏈、食物網(wǎng)的概念及營養(yǎng)級和消費者的關(guān)系4、解決簡單的食物網(wǎng)簡圖及相關(guān)的知識5嘗試建構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型【能力目標(biāo)】通過學(xué)生自主探究、課前預(yù)習(xí)及上節(jié)課所留的思考題來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、知識遷移能力和歸納能力【情感目標(biāo)】1.通過了解生態(tài)系統(tǒng)各組分的相互關(guān)系及食物網(wǎng)，滲透普遍聯(lián)系的辯證觀點的教育；2通過了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，滲透"人是生態(tài)系統(tǒng)中一員"的觀點，從而對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)觀點的教育。二、重點難點1.討論某一生態(tài)系統(tǒng)的

2、結(jié)構(gòu)2.說明生態(tài)系統(tǒng)是一個整體三、知識鏈接1、從生態(tài)的角度看，下列詞組中，按概念有小到大順序排列正確的是（）A生物個體種群生物群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈B生物個體種群生物群落生物圈生態(tài)系統(tǒng)C生物個體生物群落種群生態(tài)系統(tǒng)生物圈D生物個體生物群落種群生態(tài)系統(tǒng)生物圈2、生長著各種動物的一片草地，按生態(tài)學(xué)分類，草地、草地中的各種生物及草地中的東亞飛蝗，可依次稱為（）A生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群B種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)C群落、生態(tài)系統(tǒng)、群落D種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落3、在一個陰濕山洼的草叢中，有一堆長滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠、蛇、青蛙等動物，它們共同構(gòu)成一個（）A生態(tài)系統(tǒng)B生物群落C種群D食物網(wǎng)四、學(xué)

3、法指導(dǎo)讀書指導(dǎo)法、小組合作探究、對話法、探討法、講述法五、學(xué)習(xí)內(nèi)容一、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分【探究活動一】觀察一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，思考以下問題：1、說出這個生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物？分別是什么成分？除生物外還有其它成分嗎？2、判斷上述生物哪些是自養(yǎng)型的，哪些又是異養(yǎng)型的？自養(yǎng)生物除了我們提到的還有哪些？3、能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的是生態(tài)系統(tǒng)的哪種成分？能把有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無機(jī)物的是哪種成分？4、要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，哪些成分是必須具備的？【活動二】判斷以下說法是否正確，如錯誤，舉出特例。1、生產(chǎn)者都是綠色植物（）2、植物都是生產(chǎn)者（）3、動物都是消費者（）4、細(xì)菌都是分解者（）二、食物鏈、食物網(wǎng)、營養(yǎng)級【活動

4、三】1、根據(jù)蝗蟲吃草，青蛙吃蝗蟲，蛇吃青蛙，老鷹吃蛇的聯(lián)系寫出完整的食物鏈，并分析它們所屬的成分和營養(yǎng)級、食物鏈生態(tài)系統(tǒng)的成分生產(chǎn)者營養(yǎng)環(huán)節(jié)【思考題】食物鏈的起點有什么特點？終點有什么特點？食物鏈中沒有什么成分？食物鏈中有什么成分？青蛙是第營養(yǎng)級，在食物鏈中是消費者。消費者級別和營養(yǎng)級級別有什么區(qū)別？食物鏈中“”表示什么？【活動五】據(jù)下圖回答問題：書圖圖中有幾條食物鏈？試寫出。鷹是第幾營養(yǎng)級？處于第三營養(yǎng)級的有哪些生物？鷹和蛇是什么關(guān)系？食物鏈中各種生物所處的營養(yǎng)級是不是一成不變的？六、學(xué)習(xí)小結(jié)一、生態(tài)系統(tǒng)的概念的理解1、概念：生態(tài)系統(tǒng)是指與相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2、范圍：有大有小。最大的生態(tài)系統(tǒng)是_。3、類型：多種多樣，一般可分為_和_。二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1、組成成分（1）非生物的物質(zhì)和能量：物質(zhì):_、_和無機(jī)鹽能量：熱能、陽光（2）生產(chǎn)者：_主要代表：_。作用:_（3）消費者：_主要代表：動物。作用：_（4）分解者：_主要代表：_。作用:_2、營養(yǎng)結(jié)