細胞的化學(xué)組成-ppt課件

1、濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成3 311 11海南關(guān)于微生物的表達，錯誤的海南關(guān)于微生物的表達，錯誤的選項是選項是 A. T2A. T2噬菌體由蛋白質(zhì)和噬菌體由蛋白質(zhì)和RNARNA組成組成 B. B. 藍藻無葉綠體，但能進展光協(xié)作用藍藻無葉綠體，但能進展光協(xié)作用C. C. 經(jīng)過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株經(jīng)過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株 D. D. 赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長A高考試題研討高考試題研討細胞概述學(xué)案講解細胞概述學(xué)案講解濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成高考試題研討高考試題研討細胞概述學(xué)案講解細胞

2、概述學(xué)案講解5.10上海右圖是某生物方式圖，上海右圖是某生物方式圖，組成構(gòu)造組成構(gòu)造a的物質(zhì)最有能夠是的物質(zhì)最有能夠是 A蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) B RNA CDNA D脂質(zhì)脂質(zhì) A濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成高考試題研討高考試題研討6.07山東山東3月月24日是世界結(jié)核病防治日，日是世界結(jié)核病防治日，以下關(guān)于結(jié)核桿菌的描畫正確的選項是以下關(guān)于結(jié)核桿菌的描畫正確的選項是 A高倍鏡下可察看到該菌的遺傳物質(zhì)分布高倍鏡下可察看到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細胞核內(nèi)于細胞核內(nèi)B該菌是好氧菌，其生命活動所需能量主該菌是好氧菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供要由線粒體提供C該菌感染機體后能快

3、速繁衍，闡明其可該菌感染機體后能快速繁衍，闡明其可抵抗溶酶體的消化降解抵抗溶酶體的消化降解D該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后，由高爾基體分選運輸?shù)较鄳?yīng)部位后，由高爾基體分選運輸?shù)较鄳?yīng)部位C細胞概述學(xué)案講解細胞概述學(xué)案講解濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成高考試題研討高考試題研討細胞概述學(xué)案講解細胞概述學(xué)案講解7 70909廣東廣東. .右圖所示的細胞能夠是右圖所示的細胞能夠是 A A酵母菌細胞酵母菌細胞B B原核細胞原核細胞C C動物細胞動物細胞D D植物細胞植物細胞B濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成高考試

4、題研討高考試題研討8 80909江蘇細胞作為生命活動的根本單位，其構(gòu)江蘇細胞作為生命活動的根本單位，其構(gòu)造和功能高度一致。正確的造和功能高度一致。正確的 卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進展物質(zhì)交換，卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進展物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料哺乳動物成熟的紅細胞外表積與體積之比相對較大，哺乳動物成熟的紅細胞外表積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率有利于提高氣體交換效率小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗?yīng)運輸?shù)哪芰抗?yīng)哺乳動物成熟精子中細胞質(zhì)較少，有利于精子運動哺乳動物成

5、熟精子中細胞質(zhì)較少，有利于精子運動 A A B B C CD DB細胞概述學(xué)案講解細胞概述學(xué)案講解濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成考點落實檢測考點落實檢測1 1關(guān)于生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次說法正確的選項關(guān)于生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次說法正確的選項是是 A A生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)統(tǒng)B B病毒沒有細胞構(gòu)造，故它的生命活動與細病毒沒有細胞構(gòu)造，故它的生命活動與細胞無關(guān)胞無關(guān)C C地球最早出現(xiàn)的生命方式具有細胞構(gòu)造地球最早出現(xiàn)的生命方式具有細胞構(gòu)造D D生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有一樣的組生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有一樣的組成、構(gòu)造和功能

6、成、構(gòu)造和功能C細胞概述學(xué)案講解細胞概述學(xué)案講解濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成考點落實檢測考點落實檢測2 2細胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位。細胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位。關(guān)于細胞根本共性的描畫中，正確的選項是關(guān)于細胞根本共性的描畫中，正確的選項是 均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的膜構(gòu)造膜構(gòu)造 ATP ATP是一切細胞可直接利用的能是一切細胞可直接利用的能源物質(zhì)源物質(zhì) 都具有核糖體作為蛋白質(zhì)分子合都具有核糖體作為蛋白質(zhì)分子合成的成的“機器機器 遺傳信息載體是脫氧核糖核遺傳信息載體是脫氧核糖核酸酸 編碼氨基酸的密碼子一樣編碼氨

7、基酸的密碼子一樣 一切生物一切生物的新陳代謝都是以細胞為單位進展的新陳代謝都是以細胞為單位進展A A只需只需 B B只需只需 C C只需只需 D DD細胞概述學(xué)案講解細胞概述學(xué)案講解濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成考點落實檢測考點落實檢測3 3經(jīng)過全球科研人員的通力協(xié)作，終于經(jīng)過全球科研人員的通力協(xié)作，終于正式確認正式確認“SARSSARS是一種冠狀病毒變異，是一種冠狀病毒變異，該病毒的遺傳物質(zhì)是該病毒的遺傳物質(zhì)是RNARNA，以下有關(guān)，以下有關(guān)“SARSSARS病毒的表達中正確的選項是病毒的表達中正確的選項是 A.A.“SARSSARS病毒包括病毒包括5 5種堿基、種

8、堿基、8 8種核苷酸種核苷酸 B. B. “SARSSARS病毒是一種細菌病毒病毒是一種細菌病毒C. C. “SARSSARS病毒是原核生物，沒有由核膜病毒是原核生物，沒有由核膜 包圍的細胞核包圍的細胞核D. D. “SARSSARS病毒可以在活的雞胚上培育病毒可以在活的雞胚上培育D細胞概述學(xué)案講解細胞概述學(xué)案講解濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成考點落實檢測考點落實檢測 4某單細胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最能夠是 A真核生物 B異養(yǎng)生物 C無核膜生物 D有線粒體的生物C細胞概述學(xué)案講解細胞概述學(xué)案講解濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成考

9、點落實檢測考點落實檢測A A框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變B B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者C C框圖內(nèi)的生物都具有細胞構(gòu)造，且都有細胞壁框圖內(nèi)的生物都具有細胞構(gòu)造，且都有細胞壁D D框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖細胞概述學(xué)案講解細胞概述學(xué)案講解C5 5以下圖是表示四個框圖內(nèi)所包以下圖是表示四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的表達，正確的選項是括生物的共同特征的表達，正確的選項是 濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成考點落實檢測考點落實檢測6 6一個細小物

10、體假設(shè)被顯微鏡放大一個細小物體假設(shè)被顯微鏡放大5050倍，這里倍，這里“被放大被放大5050倍是指放大該標(biāo)本的倍是指放大該標(biāo)本的 A A體積體積 B B外表積外表積 C C像的面積像的面積 D D長度或?qū)挾乳L度或?qū)挾菵細胞概述學(xué)案講解細胞概述學(xué)案講解濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)講課人：陳緒強講課人：陳緒強課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成一、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素一、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素二、構(gòu)成生物體的化合物二、構(gòu)成生物體的化合物1、水、水2、無機鹽、無機鹽3、糖類、糖類4、脂質(zhì)、脂質(zhì)5、蛋

11、白質(zhì)、蛋白質(zhì)6、核酸、核酸無機物無機物有機物有機物認識生物大分子認識生物大分子有機物的關(guān)系有機物的關(guān)系有機物的鑒定有機物的鑒定濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成主要元素主要元素一、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素一、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素一元素的種類和含量：一元素的種類和含量：大量元素大量元素微量元素微量元素根本元素根本元素NPSK、Ca、Mg構(gòu)成碳架構(gòu)成碳架Mn、Zn、Cu、B、Mo、Ni半微量元素半微量元素FeC、H、O最根本元素最根本元素(9種種)濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成N碳架碳架C H O糖類糖類脂肪脂肪磷脂磷脂N蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)核酸核酸NP PS

12、SPKCaMg半微量元素：半微量元素：大量大量元素元素二元素的作用：二元素的作用：微量元素：微量元素：Fe血紅蛋白成分血紅蛋白成分Mn、Zn、Cu、B、Mo等等濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成 三不同生物元素的含量不同、三不同生物元素的含量不同、但種類差別不大但種類差別不大玉米玉米人人 O C H N K Ca P S 元元素素含含量量(%)44.4314.6243.555.996.247.461.469.330.921.090.234.670.203.110.170.78濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成 四生物界與非生物界具有一致四生物界與非生

13、物界具有一致性和差別性性和差別性濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成 1、容器底部是培育基，其中含有植物生、容器底部是培育基，其中含有植物生長所需的全部營養(yǎng)，假設(shè)有人在配制培育基的長所需的全部營養(yǎng)，假設(shè)有人在配制培育基的礦質(zhì)元素中運用了礦質(zhì)元素中運用了NH4NO3、KNO3、CaCl2、MgSO4、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但短、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但短少了一種必需元素，為補充這種元素，應(yīng)添加少了一種必需元素，為補充這種元素，應(yīng)添加的化合物是的化合物是 ()A.Ca(NO3)2 B.KCl C.KH2PO4 D.K2SO4穩(wěn)定提高穩(wěn)定提高濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化

14、學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成二、構(gòu)成細胞的化合物二、構(gòu)成細胞的化合物無機物無機物無機鹽無機鹽水水有機物有機物糖類糖類核酸核酸脂質(zhì)脂質(zhì)蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成一細胞中的水一細胞中的水 1、水的存在方式及作用、水的存在方式及作用自在水自在水結(jié)合水結(jié)合水構(gòu)成細胞和生物體構(gòu)成細胞和生物體2、代謝旺盛的細胞中自在水含量多、代謝旺盛的細胞中自在水含量多良好溶劑良好溶劑參與化學(xué)反響參與化學(xué)反響運輸作用運輸作用3、吸收方式：、吸收方式：浸透作用浸透作用(單純分散單純分散)光協(xié)作用光協(xié)作用細胞呼吸細胞呼吸濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成二細胞中的

15、無機鹽二細胞中的無機鹽1、主要存在方式：、主要存在方式：2、作用、作用離子形狀離子形狀構(gòu)成化合構(gòu)成化合物物調(diào)理調(diào)理pH調(diào)理浸透調(diào)理浸透壓壓蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)磷脂等磷脂等核酸核酸3、吸收方式：、吸收方式：通常是自動運輸通常是自動運輸H2CO3/NaHCO3濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成1、元素組成、元素組成2、種類、種類單糖單糖多糖多糖二糖二糖只需只需C、H、O三種元素三種元素葡萄糖葡萄糖蔗糖、麥芽糖、乳糖蔗糖、麥芽糖、乳糖三細胞中的糖類三細胞中的糖類(脫氧脫氧)核糖核糖淀粉淀粉纖維素纖維素糖元糖元構(gòu)成核酸構(gòu)成核酸氧化分解供能氧化分解供能儲存能量儲存能量(植物植物)儲存能量儲

16、存能量(動物動物)構(gòu)成植物細胞壁構(gòu)成植物細胞壁濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成 4、糖類的來源：、糖類的來源：3、糖類的主要功能：、糖類的主要功能：細胞中主要的能源物質(zhì)細胞中主要的能源物質(zhì)1植物植物:2動物動物:光協(xié)作用直接合成或由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化光協(xié)作用直接合成或由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化從外界消化吸收或由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化從外界消化吸收或由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成淀粉淀粉5、鑒定方法：、鑒定方法：碘液碘液藍色藍色復(fù)原糖復(fù)原糖班氏試劑班氏試劑磚紅色磚紅色沸水浴加熱沸水浴加熱濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成1、元素組成、元素

17、組成2、種類、種類脂肪脂肪固醇固醇類脂類脂 脂肪只含脂肪只含C、H、O； 磷脂等含有磷脂等含有N、P等等3、來源、來源 儲存能量儲存能量例磷脂構(gòu)成生物膜例磷脂構(gòu)成生物膜例性激素調(diào)理生命活動例性激素調(diào)理生命活動植物植物動物動物 由糖類等轉(zhuǎn)化而來由糖類等轉(zhuǎn)化而來從外界吸收或轉(zhuǎn)化從外界吸收或轉(zhuǎn)化四細胞中的脂質(zhì)四細胞中的脂質(zhì)濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成植物油植物油4、鑒定方法：、鑒定方法：蘇丹蘇丹橘黃色橘黃色花生子葉中花生子葉中的脂肪的脂肪橘黃色橘黃色制裝片后染色制裝片后染色蘇丹蘇丹濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成五構(gòu)成細胞的蛋白質(zhì)五構(gòu)成細胞的蛋白質(zhì)

18、1.化學(xué)元素化學(xué)元素C/H/O/N及及S/Fe等等2.構(gòu)造單位構(gòu)造單位20種氨基酸種氨基酸核糖體核糖體3.合成場所合成場所4. 4.功能功能生命活動的執(zhí)行者生命活動的執(zhí)行者5. 5.來源來源基因表達基因表達6.含量含量細胞中最多的有機化合物細胞中最多的有機化合物7、鑒定方法：、鑒定方法： 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)雙縮脲試劑雙縮脲試劑紫色紫色先加先加A液，搖勻后再加液，搖勻后再加B液，搖勻液，搖勻濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成高考試題研討：高考試題研討：1 120192019新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷IIII關(guān)于關(guān)于DNADNA和和RNARNA的表達，正確的選項是的表達，正確的選項是 A A

19、DNADNA有氫鍵，有氫鍵，RNARNA沒有氫鍵沒有氫鍵 B B一種病毒同時含有一種病毒同時含有DNADNA和和RNARNAC C原核細胞中既有原核細胞中既有DNADNA，也有，也有RNA RNA D D葉綠體、線粒體和核糖體都含有葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNADNAC濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成高考試題研討高考試題研討2. 2.20192019重慶以下有關(guān)細胞物質(zhì)組重慶以下有關(guān)細胞物質(zhì)組成的表達，正確的選項是成的表達，正確的選項是 A A在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多多 B BDNADNA和和RNARNA分子的堿基組成一樣分子的堿基

20、組成一樣C C多糖在細胞中不與其他分子相結(jié)多糖在細胞中不與其他分子相結(jié)合合 D D蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮是氮A濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成4. 4.20192019海南關(guān)于生物體內(nèi)有機化海南關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物所含元素的表達，錯誤的選項是合物所含元素的表達，錯誤的選項是 A.A.葉綠素含有鎂元素葉綠素含有鎂元素 B.B.血紅蛋白含有鐵元素血紅蛋白含有鐵元素C.C.脫氧核糖含有磷元素脫氧核糖含有磷元素 D.D.胰島素含有碳元素胰島素含有碳元素 高考試題研討高考試題研討C濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成高考試題

21、研討高考試題研討5.2019江蘇在江蘇在1、3、5號試管中分別參與號試管中分別參與2 mL蒸蒸餾水，餾水，2、4、6號試管中分別參與號試管中分別參與2 mL發(fā)芽的小麥種子發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在勻漿樣液，然后在14號試管中適量滴加斐林試劑，號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期察看到的號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期察看到的實驗景象是實驗景象是 勻勻漿漿勻勻漿漿勻勻漿漿斐林試劑斐林試劑雙縮脲試劑雙縮脲試劑蒸蒸餾餾水水蒸蒸餾餾水水蒸蒸餾餾水水濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成高考試題研討高考試題研討6.2019上海圖上海圖l表示細

22、胞中一種常見的水表示細胞中一種常見的水解反響，以下化合物能發(fā)生此種反響的有解反響，以下化合物能發(fā)生此種反響的有 多肽多肽 淀粉淀粉 纖維素纖維素 脂肪脂肪A B C D濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成高考試題研討高考試題研討7.2019海南關(guān)于糖分解代謝的表達，錯海南關(guān)于糖分解代謝的表達，錯誤的選項是誤的選項是 A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖糖C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖糖D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微

23、生物分解可產(chǎn)生枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖葡萄糖C濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成高考試題研討高考試題研討910.上海以下選項中，含有一樣元上海以下選項中，含有一樣元素的一組化合物是素的一組化合物是 A纖維素和尿素纖維素和尿素 B脂肪酸和磷脂脂肪酸和磷脂 CATP和核糖核酸和核糖核酸 D膽固醇和血紅蛋白膽固醇和血紅蛋白 C濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成高考試題研討高考試題研討1108.廣東文基以下有關(guān)生物體化廣東文基以下有關(guān)生物體化學(xué)成分的表達正確的選項是學(xué)成分的表達正確的選項是 A精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)精瘦肉中含量最多的是蛋

24、白質(zhì) B組成細胞壁主要成分的單位是氨基酸組成細胞壁主要成分的單位是氨基酸CT2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 D與精子構(gòu)成有關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì)與精子構(gòu)成有關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì) D濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成1512.江蘇下表中有關(guān)人體細胞化合物江蘇下表中有關(guān)人體細胞化合物的各項內(nèi)容，正確的選項是的各項內(nèi)容，正確的選項是()編號編號實驗檢測實驗檢測化合物化合物檢測試檢測試劑劑顏色反顏色反應(yīng)應(yīng)組成單組成單位位主要功能主要功能脂肪脂肪蘇丹蘇丹染液染液橘黃色橘黃色 脂肪酸脂肪酸儲存能量儲存能量糖元糖元班氏試班氏試劑劑磚紅色磚紅色 葡萄糖葡萄糖提供能量提供

25、能量蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)雙縮脲雙縮脲試劑試劑紫色紫色氨基酸氨基酸承擔(dān)生命承擔(dān)生命活動活動核酸核酸甲基綠甲基綠染液染液綠色綠色核苷酸核苷酸攜帶遺傳攜帶遺傳信息信息A AB B C C D D C濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成考點落實檢測考點落實檢測 4以下物質(zhì)在元素組成上最類似的一組是以下物質(zhì)在元素組成上最類似的一組是 A糖元、胰島素、性激素糖元、胰島素、性激素 B纖維素、性激素、生長激素纖維素、性激素、生長激素C淀粉、淀粉酶、糖元淀粉、淀粉酶、糖元 DATP、DNA、RNAD濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成考點落實檢測考點落實檢測 5以下表達中，是淀粉

26、、纖維素和糖元的以下表達中，是淀粉、纖維素和糖元的共同特征的是共同特征的是 A都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì) B都含有都含有C、H、O、N四種元素四種元素C都是植物體內(nèi)的多糖都是植物體內(nèi)的多糖 D根本組成單位都是葡萄糖根本組成單位都是葡萄糖D濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成考點落實檢測考點落實檢測 6以下哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)以下哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng) 存在于存在于RNA中而不存在于中而不存在于DNA中中 存在存在于葉綠體中而不存在于線粒體中于葉綠體中而不存在于線粒體中存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中A核

27、糖、脫氧核糖、乳糖核糖、脫氧核糖、乳糖B脫氧核糖、核糖、乳糖脫氧核糖、核糖、乳糖C核糖、葡萄糖、糖元核糖、葡萄糖、糖元D脫氧核糖、葡萄糖、糖元脫氧核糖、葡萄糖、糖元C濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成考點落實檢測考點落實檢測 7下表為黃豆和玉米種子中下表為黃豆和玉米種子中4類有機物的元素類有機物的元素組成及含量表單位：組成及含量表單位：g/100g。有機物有機物種子種子甲甲（C、H、O、N）乙乙（C、H、O）丙丙（C、H、O）丁?。–、H、O、N、P）黃豆黃豆35.18.618.60.82玉米玉米8.169.63.30.32分析表中信息可推知，種子細胞中：分析表中信息可推

28、知，種子細胞中：A丁只分布在細胞核中丁只分布在細胞核中 B丙構(gòu)成細胞膜的根本支架丙構(gòu)成細胞膜的根本支架C丁的合成需求甲做原料丁的合成需求甲做原料 D甲、乙、丁都是由單體銜接而成的多聚體甲、乙、丁都是由單體銜接而成的多聚體D濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成考點落實檢測考點落實檢測 8以下有關(guān)生物體內(nèi)水的表達，不正確以下有關(guān)生物體內(nèi)水的表達，不正確的選項是的選項是 A越冬植物體內(nèi)自在水與結(jié)合水的比值越冬植物體內(nèi)自在水與結(jié)合水的比值下降下降 B水是活細胞中含量最多的化合物水是活細胞中含量最多的化合物C細胞中自在水含量降低是細胞衰老的細胞中自在水含量降低是細胞衰老的特征之一特征

29、之一D水分子的跨膜運輸方向是高濃度溶液水分子的跨膜運輸方向是高濃度溶液低濃度溶液低濃度溶液D濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成考點落實檢測考點落實檢測 9關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，以下表關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，以下表達正確的選項是達正確的選項是 A膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水 B基因表達的翻譯過程沒有水生成基因表達的翻譯過程沒有水生成C用于留種的曬干種子中不含自在水用于留種的曬干種子中不含自在水D結(jié)合水的比例越高，人體細胞的代謝結(jié)合水的比例越高，人體細胞的代謝活動越旺盛活動越旺盛A濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成濟北中學(xué)濟

30、北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成五構(gòu)成細胞的蛋白質(zhì)五構(gòu)成細胞的蛋白質(zhì)1、構(gòu)造、構(gòu)造化學(xué)元素化學(xué)元素C/H/O/N及及S/Fe等等構(gòu)造單位構(gòu)造單位20種氨基酸種氨基酸肽鏈合成肽鏈合成核糖體核糖體脫水縮合脫水縮合合成場所合成場所合成反響合成反響重要化學(xué)鍵：重要化學(xué)鍵：肽鍵肽鍵蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)由肽鏈彎曲環(huán)繞構(gòu)成由肽鏈彎曲環(huán)繞構(gòu)成構(gòu)造多樣性構(gòu)造多樣性直接決議要素直接決議要素根本決議要根本決議要素素濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成 每種氨基酸都至少含有一個氨基和一每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基；個羧基；CHNH2COOHR1氨基酸構(gòu)造特點氨基酸構(gòu)造特點氨基氨基羧

31、基羧基 并且都有一個氨基和一個羧基連結(jié)在并且都有一個氨基和一個羧基連結(jié)在同一個碳原子上同一個碳原子上濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成穩(wěn)定提高穩(wěn)定提高1以下化合物屬于氨基酸的是以下化合物屬于氨基酸的是 濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上大亞基大亞基小亞基小亞基 2蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體核糖體核糖體濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成肽鍵肽鍵CHCOR3HNOHCHCR2HNONH2CHR1OHCOH2OH肽鍵肽鍵二肽二肽OHHH2O三肽三肽3

32、氨基酸首先脫水縮合構(gòu)成多肽氨基酸首先脫水縮合構(gòu)成多肽濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成肽鍵的書寫肽鍵的書寫肽鍵：肽鍵：NCOH NHCO或或濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成肽鏈肽鏈彎曲環(huán)繞彎曲環(huán)繞蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)化學(xué)構(gòu)造化學(xué)構(gòu)造空間構(gòu)造空間構(gòu)造 4多肽經(jīng)彎曲環(huán)繞構(gòu)成蛋白質(zhì)多肽經(jīng)彎曲環(huán)繞構(gòu)成蛋白質(zhì)濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成氨基酸氨基酸種類種類數(shù)量數(shù)量陳列順序陳列順序數(shù)量數(shù)量各不各不一樣一樣 5蛋白質(zhì)構(gòu)造具有多樣性：蛋白質(zhì)構(gòu)造具有多樣性：多肽鏈多肽鏈千差萬別千差萬別多少不一多少不一空間構(gòu)造空間構(gòu)造 直接決議要素直接決議要素濟北

33、中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成DNAmRNA轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)翻譯翻譯脫氧核苷酸脫氧核苷酸陳列順序陳列順序核糖核苷酸核糖核苷酸陳列順序陳列順序氨基酸氨基酸 陳列順序陳列順序 根本決議要素根本決議要素濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成2、蛋白質(zhì)的功能具有多樣性、蛋白質(zhì)的功能具有多樣性催化功能催化功能調(diào)理功能調(diào)理功能構(gòu)造功能構(gòu)造功能運輸功能運輸功能運動功能運動功能免疫功能免疫功能信息傳送功能信息傳送功能多數(shù)的酶多數(shù)的酶某些激素胰島素某些激素胰島素膠原蛋白、角質(zhì)蛋白膠原蛋白、角質(zhì)蛋白血紅蛋白、載體血紅蛋白、載體肌動蛋白、肌球蛋白肌動蛋白、肌球蛋白抗體、細

34、胞因子抗體、細胞因子激素與受體的識別激素與受體的識別功能功能舉例舉例濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成活性物質(zhì)與蛋白質(zhì)活性物質(zhì)與蛋白質(zhì)1、酶：、酶：2、激素、激素3、載體、載體4、受體、受體5、抗體、抗體6、細胞因子、細胞因子多數(shù)是蛋白質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì)部分是蛋白質(zhì)部分是蛋白質(zhì)全是蛋白質(zhì)全是蛋白質(zhì)糖蛋白糖蛋白免疫球蛋白免疫球蛋白蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)催化功能催化功能調(diào)理功能調(diào)理功能運輸功能運輸功能信息傳送信息傳送免疫功能免疫功能免疫功能免疫功能活性物質(zhì)活性物質(zhì)功能功能化學(xué)成分化學(xué)成分濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 3、蛋白質(zhì)的加

35、工、運輸、分選、蛋白質(zhì)的加工、運輸、分選mRNA核糖體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體高爾基體分泌小泡分泌小泡膜構(gòu)造膜構(gòu)造濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體細胞質(zhì)基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)細胞核細胞核線粒體線粒體葉綠體葉綠體其他細胞器其他細胞器濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成4、鑒定方法：、鑒定方法：蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)雙縮脲試劑雙縮脲試劑紫色紫色先加先加A液，搖勻后液，搖勻后再加再加B液，搖勻液，搖勻濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成 至少含至少含m m個游離氨基和個游離氨基和m m個游離羧基個游離

36、羧基 肽鍵數(shù)肽鍵數(shù)= =脫去水分子個數(shù)脫去水分子個數(shù)=nm=nm 蛋白質(zhì)分子量蛋白質(zhì)分子量=a=an18n18(nm)(nm)NH2 COOH COOHNH2 6、有關(guān)蛋白質(zhì)構(gòu)造的計算、有關(guān)蛋白質(zhì)構(gòu)造的計算 假設(shè)蛋白質(zhì)含假設(shè)蛋白質(zhì)含n個氨基酸、個氨基酸、m條肽鏈，條肽鏈，氨基酸平均分子質(zhì)量為氨基酸平均分子質(zhì)量為a，那么該蛋白質(zhì)，那么該蛋白質(zhì)：濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成 1某兩條肽鏈中共有某兩條肽鏈中共有 151 個肽鍵，那么此多個肽鍵，那么此多肽鏈含有肽鏈含有 COOH 和和 NH2的數(shù)目至少是的數(shù)目至少是 A152 和和 152 B151 和和 151 C1 和

37、和 1 D2 和和 2穩(wěn)定提高穩(wěn)定提高 2人體中某蛋白質(zhì)的一條肽鏈上有人體中某蛋白質(zhì)的一條肽鏈上有201個肽個肽鍵，那么構(gòu)成該多肽的氨基酸分子數(shù)及它們相鍵，那么構(gòu)成該多肽的氨基酸分子數(shù)及它們相互縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是互縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是 ( ) A201個、個、202個個 B202個、個、201個個 C201個、個、201個個 D202個、個、202個個濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成 3現(xiàn)有現(xiàn)有1000個氨基酸，共有氨基個氨基酸，共有氨基1020個，羧個，羧基基1050個，由他們合成的個，由他們合成的4條肽鏈中，肽鍵、氨條肽鏈中，肽鍵、氨基、羧基的

38、數(shù)目分別是基、羧基的數(shù)目分別是 A999，1016，1046 B999，1，1 C996，24，54 D996，1016，10穩(wěn)定提高穩(wěn)定提高 4某蛋白質(zhì)有某蛋白質(zhì)有m條肽鏈含條肽鏈含n個氨基酸。該蛋個氨基酸。該蛋白質(zhì)含肽鍵個數(shù)是白質(zhì)含肽鍵個數(shù)是 AnmBmn Cnm Dm濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成 5分析某條多肽分析某條多肽X，得到以下結(jié)果單位：，得到以下結(jié)果單位：個那么多肽中氨基酸的數(shù)目是個那么多肽中氨基酸的數(shù)目是 A199 B58 C51 D50穩(wěn)定提高穩(wěn)定提高元素或元素或基團基團CHON 氨基氨基 羧基羧基多肽多肽X201348625332濟北中學(xué)濟北中學(xué)

39、課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成 6知，知，20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量是種氨基酸平均相對分子質(zhì)量是a，現(xiàn)有蛋白質(zhì)分子由現(xiàn)有蛋白質(zhì)分子由m條多肽鏈組成且相對分子質(zhì)條多肽鏈組成且相對分子質(zhì)量為量為b，此蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)為，此蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)為 Ab-18m/a-18 Bb-am/a-18 Cb-am/a-18-1 D(b-m)/a 穩(wěn)定提高穩(wěn)定提高濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成1、元素組成、元素組成C、H、O、N、P核苷酸核苷酸2、根本單位、根本單位脫氧核苷酸脫氧核苷酸核糖核苷酸核糖核苷酸六細胞中的核酸六細胞中的核酸脫氧核糖脫氧核糖AGCT核糖核糖AGCU磷酸磷酸磷酸磷酸區(qū)別區(qū)別1區(qū)別區(qū)別2濟北中學(xué)濟北中學(xué)課題：細胞的化學(xué)組成課題：細胞的化學(xué)組成 脫氧核糖核苷酸脫氧核糖核苷酸 脫氧核糖脫氧核糖磷酸磷酸含氮堿基含氮堿基 核糖核苷酸核糖核苷酸 核糖核糖核苷酸的構(gòu)造