...體組員的共同努力下本次調(diào)查順利結(jié)束,特此做一份總結(jié).....

1、在指導(dǎo)老師羅老師和全體組員的共同努力下。本次調(diào)查順利結(jié)束，特此做一份總結(jié)性文章來闡述本次調(diào)查 過程。調(diào)查背景在校園里手機(jī)已成為一個(gè)具有較大覆蓋面的傳播媒體，手機(jī)文化所帶來的負(fù)面影響已經(jīng)開始顯現(xiàn)，對 目前的學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向、思維方式、個(gè)性心理發(fā)展等方面產(chǎn)生著深刻的影響，給學(xué)校思想政治 工作帶來了新的挑戰(zhàn)。關(guān)鍵詞：學(xué)生手機(jī)影響一、 調(diào)查基本情況（一）調(diào)查目的 1、了解手機(jī)對大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的有利一面通訊便捷：擁有微信、 QQ等APP可以不管距離多遠(yuǎn)都能隨時(shí)溝通，省時(shí)，省事。 上網(wǎng)方便：看新聞，了解世界動態(tài)，也可以用手機(jī)購物，方便快捷。娛樂：聽音樂看電影愉悅身心，與朋友玩游戲打發(fā)無聊時(shí)間。金

2、融：可以操作線上支付，省去麻煩。多種網(wǎng)絡(luò)支付手段安全、快捷、方便.拍照：留下生活精彩的瞬間。2、了解手機(jī)對大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的有弊一面 手機(jī)娛樂時(shí)間過長，影響學(xué)習(xí)。手機(jī)花費(fèi)較大，容易形成攀比之風(fēng)。課堂玩手機(jī)，影響聽課，學(xué)習(xí)效率低。考試時(shí)，用手機(jī)作弊。睡覺前，玩手機(jī)，影響睡眠，導(dǎo)致第二天無精打采。3、對學(xué)生使用手機(jī)提出較好的建議利用閑暇時(shí)間參加一些校園活動，多交朋友來充實(shí)自己的生活。出現(xiàn)手機(jī)依賴癥的同學(xué)，克服依賴最有 效的辦法就是控制和轉(zhuǎn)移自己的注意力，盡量去做一些和手機(jī)無關(guān)的事情。制訂目標(biāo)，讓目標(biāo)鞭策自己，去做比玩手機(jī)更有意義的事情。（二）調(diào)查方法本次調(diào)查我們運(yùn)用可靠的調(diào)研方法，力求使所得的資料

3、相互補(bǔ)充，保證這次研究獲得大量的第一手資料， 從而保證所得結(jié)論的科學(xué)性和有效性。所運(yùn)用的具體研究方法如下： 問卷調(diào)查法根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)出調(diào)查問卷，根據(jù)當(dāng)代學(xué)生選擇手機(jī)的影響因素充分利用課余時(shí)間，深入展開調(diào)研完 成調(diào)查問卷。 并加以分析。（三）調(diào)查對象主要以麻涌中學(xué)在校學(xué)生為研究對象，通過以網(wǎng)上問卷分發(fā)來完成本次調(diào)查資料收集。（四）項(xiàng)目執(zhí)行情況本次調(diào)查歷時(shí)大約一個(gè)月（2018/2 2018/3）。此次調(diào)查的范圍是麻涌中學(xué)，問卷被訪者定義為麻涌中學(xué)的 在校學(xué)生調(diào)，調(diào)查方法為問卷傳播調(diào)查。根據(jù)實(shí)際情況，本次主要通過微信朋友圈進(jìn)行散發(fā)問卷。此次調(diào) 查收回53份問卷。調(diào)查實(shí)施自始至終都進(jìn)行了嚴(yán)格的質(zhì)量

4、控制。數(shù)據(jù)處理和制圖、制表是由問卷網(wǎng)站自動建立提供。（五）被訪者基本情況53選項(xiàng)回復(fù)情況男18女28保密7你在讀？HAM 53tT -I JB年dP選項(xiàng)回復(fù)情況初中及以下4高中41大專5本科2碩士及以上1三、調(diào)查結(jié)果調(diào)查顯示，學(xué)生中有26.42%的人認(rèn)為手機(jī)給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來的利處大于弊端，有64.15%的人認(rèn)為利和弊差不多，只有9.43%的人認(rèn)為手機(jī)給自己帶來了弊要大于利。這也說明了，大部分人認(rèn)為手機(jī)給自 己的生活和學(xué)習(xí)帶來的好處與壞處都是差不多均等的。你認(rèn)為手機(jī)對你利還是弊旳!認(rèn)為手機(jī)對加旺見««Att 53(X? 選項(xiàng)回復(fù)情況利大于弊14弊大于利5差不多34回答人

5、數(shù)532、大學(xué)生手機(jī)用途在現(xiàn)代學(xué)生眼中手機(jī)已經(jīng)不再是傳統(tǒng)的通話工具，社交聊天使用率頻率很高，手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)游戲等新功 能正逐步受到青睞。調(diào)查顯示，學(xué)生手機(jī)的用途具有多重性，主要為打電話、社交聊天、上網(wǎng)、聽音樂和 玩游戲等多個(gè)方面，可見手機(jī)為人通訊交流提供了很大的方便，并且豐富了學(xué)生的課余生活，但是否能夠 利用好手機(jī)的強(qiáng)大的功能，決定手了機(jī)給學(xué)生帶來的利弊。你平常都用手機(jī)做一些什么事情呢?選項(xiàng)回復(fù)情況上網(wǎng)16QQ4微信28游戲3打電話2回答人數(shù)533. 對于在手機(jī)的花費(fèi)根據(jù)報(bào)告顯示，學(xué)生處于 50元以下的月消費(fèi)暫定為合理消費(fèi)，有67.92%的人群處于這個(gè)范圍，但仍有超三成的學(xué)生花費(fèi)超過五十，需要

6、節(jié)約消費(fèi)，不必在手機(jī)消費(fèi)過多。你在智能手機(jī)每個(gè)月消費(fèi)多少？（含話費(fèi)）-UJ g .：L01 2：".-7'選項(xiàng)回復(fù)情況010811502851100111012003201及以上34、學(xué)生手機(jī)用時(shí)較長我們對學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示，累計(jì)時(shí)間在4個(gè)小時(shí)以上的學(xué)生有39.62%, 3-4個(gè)小時(shí)之間的有16.98%，2-3小時(shí)的有16.98%，2小時(shí)以下的有27.41%。超過四小時(shí)為嚴(yán)重超時(shí)，高達(dá)四成。暫定的合理范圍為兩小時(shí)一下，但比例僅為27.41%，這里就說明目前學(xué)生普遍使用手機(jī)時(shí)間過長。每天使用智能手機(jī)的時(shí)間毎天便用晉堆手抽J時(shí)可«Alt 53J

7、2 j.|-n :?-4H 一 7>選項(xiàng)回復(fù)情況半小時(shí)之內(nèi)630分鐘-1小時(shí)01-2小時(shí)82-3小時(shí)93-4小時(shí)94小時(shí)及以上21回答人數(shù)535、學(xué)生課堂玩手機(jī)情況學(xué)生的首要任務(wù)是完成學(xué)業(yè)，但部分學(xué)生因?yàn)樽钥啬芰Σ?，無法抵擋住手機(jī)的誘惑，會情不自禁地在課堂 上玩手機(jī)。據(jù)我們調(diào)查顯示，35.85%的學(xué)生會在課堂上玩手機(jī)，有64.15%的學(xué)生表示不會。你有沒有在上課的時(shí)候使用手機(jī)？（本次調(diào)查不會透露任何信息）躺賄在上課的便用旣詐如祁血銅信息】選項(xiàng)回復(fù)情況有19沒有34回答人數(shù)536、手機(jī)對學(xué)生個(gè)性與心理發(fā)展的負(fù)面影響已經(jīng)顯現(xiàn)隨著手機(jī)族的壯大和發(fā)展，部分大學(xué)生對手機(jī)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴感。我們在調(diào)

8、查中，通過“你是否覺得你要開始逐漸不被手機(jī)控制？”這一問題來評定學(xué)生對手機(jī)的以來程度，39.62%的同學(xué)認(rèn)為需要，60.38%的同學(xué)認(rèn)為不需要，說明部分學(xué)生對手機(jī)已經(jīng)產(chǎn)生了高度的依賴感。一旦某天失去手機(jī)學(xué)生極容易 產(chǎn)生焦慮、煩躁、抑郁等情緒，同時(shí)沉溺于手機(jī)會讓個(gè)性內(nèi)向的同學(xué)變得更加孤僻與不合群，脫離正常的 生活圈，造成自閉人格的形成?？梢?，過度地使用手機(jī)不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，阻礙學(xué)生健康心理的形成。四、建議1.積極倡導(dǎo)健康使用手機(jī)理念學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，面對手機(jī)產(chǎn)生的負(fù)面影響，幫助他們樹立正確的世 界觀、人生觀、價(jià)值觀是重中之重。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，67.92%同學(xué)認(rèn)為手

9、機(jī)已經(jīng)對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響（未選擇正負(fù)面）。幫助學(xué)生養(yǎng)成正確使用手機(jī)的意識，強(qiáng)化學(xué)生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約精神教育，倡導(dǎo)合理消費(fèi)觀 念，幫助學(xué)生消除攀比消費(fèi)心理，形成符合實(shí)際的消費(fèi)理念。2.創(chuàng)辦豐富多彩的校園活動，豐富學(xué)生文化生活學(xué)校應(yīng)注重開展以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和人文精神為核心的校園文化建設(shè)，例如校園人文大講堂、社團(tuán)文化 節(jié)、學(xué)生科技大賽等等，精彩紛呈的校園文化可以吸引大學(xué)生廣泛參與其中，讓學(xué)生在參與中不斷感受校 園生活，在寓教于樂中強(qiáng)化學(xué)生人文素養(yǎng)教育、道德意識教育。讓學(xué)生在參與中接受教育，在豐富多彩的 校園文化生活中擺脫對手機(jī)的依賴，養(yǎng)成理性使用手機(jī)的好習(xí)慣。3、合理有度，發(fā)揮其用 手機(jī)的智能化越來越高，手機(jī)在大眾生活中也越來越普及，它的