化學(xué)九年級滬教版 第四章 第一節(jié) 燃燒與滅火（第二課時）學(xué)案

1、第四單元 燃燒與燃料第一節(jié) 燃燒與滅火（第二課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道爆炸是如何發(fā)生的，能識別日常生活中的易燃物和易爆物2.根據(jù)“燃燒和爆炸”的實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和從微觀角度分析問題的能力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)： 探究爆炸產(chǎn)生的原因，掌握一些安全知識難點(diǎn)： 爆炸產(chǎn)生原因的微觀解釋【學(xué)習(xí)過程】一、前提測評小明的媽媽在做飯時，發(fā)現(xiàn)有煤氣泄漏，小明立即點(diǎn)燃了一支蠟燭準(zhǔn)備幫媽媽方作煤氣管道周圍試一試哪一個地方漏氣，他這種做法對嗎？你能說出哪些理由。二、探究新知學(xué)習(xí)任務(wù)：探究爆炸發(fā)生的原因?qū)W生活動一1：觀察教師的演示實(shí)驗(yàn)：氫氣的燃燒與爆炸思考：為什么剛開始?xì)錃庠趯?dǎo)管的尖嘴出能夠安靜的燃燒，而片刻

2、后瓶內(nèi)的氫氣就發(fā)生爆炸呢？學(xué)生活動2：交流總結(jié)：試從微觀的角度對以上現(xiàn)象分析（透過現(xiàn)象看本質(zhì)），請同學(xué)們寫出自己的分析。學(xué)生活動3：在解釋，近兩年來媒體經(jīng)常有報道；山西有許多地方的小煤礦經(jīng)常發(fā)生爆炸，造成大量人身傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。已知瓦斯起的主要成分是甲烷（CH4）是一種可燃?xì)怏w，試分析造成爆炸的可能原因。學(xué)生活動4：小結(jié)；由上述的事例和分析你能總結(jié)出爆炸是如何發(fā)生的？請寫出來。學(xué)習(xí)任務(wù)二：探究易燃物和易爆物的相關(guān)知識學(xué)生活動5：自主學(xué)習(xí)課本P89-90，與燃燒和爆炸有關(guān)的圖示知道爆炸極限的含義學(xué)生活動6：練習(xí)：（1）交通部門規(guī)定，旅客乘坐車船時，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品。以下物品：蔗糖酒精煙花鞭炮

3、汽油、煤油，不準(zhǔn)帶上車船的是（）、 、（）以下是一些常用的危險圖標(biāo)，裝運(yùn)紅磷的箱子應(yīng)貼的是（ ） A B C D三、總結(jié)提高：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有什么疑問？四、學(xué)習(xí)診斷、下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）輪胎爆炸火藥爆炸鋼鐵生銹植物進(jìn)行光合作用、可燃性氣體或易燃物粉塵在空氣中的含量達(dá)到 時，遇到明火就會 ，導(dǎo)致有限空間里 急劇增大，從而引起。、在油庫、面粉廠和車站等場所張貼了一些安全圖標(biāo)，下列圖標(biāo)分別表示什么意思？ 、面粉加工廠的車間里懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險，這是因?yàn)槊娣鄯蹓m與空氣充分接觸后，遇到明火急劇燃燒，在短時間內(nèi)積聚大量的熱，使氣體的體積在有限空間內(nèi)迅速無蓋小塑料桶（內(nèi)裝干燥面粉）鼓氣膨脹，從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個實(shí)驗(yàn)：如圖，在無蓋小塑料桶里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問：（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是 ；（2）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是（填序號） 金屬筒不加蓋時蠟燭沒有點(diǎn)燃時無蓋小塑料桶中裝的是干燥的煤粉（3）面粉廠為了避免爆炸事故的發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有 （寫出一條即可）五、課后反思學(xué)習(xí)診斷答案：、 2.爆炸極限；燃燒；氣體體積；爆