觸電事故預防8月2周第1堂課件_PPT

1、 日照天泰建筑安裝工程有限公司日照天泰建筑安裝工程有限公司 安全部安全部 主講：滕世金主講：滕世金 課件總體規(guī)劃課件總體規(guī)劃123對象分析對象分析安全倡議安全倡議觸電事故的管理和預防觸電事故的管理和預防案例教育及分析案例教育及分析45安全意識教育安全意識教育對象分析對象分析安全用電意識不強安全用電意識不強安全意識不同對象分析對象分析對象分析對象分析一、電工（專職電工）1、技能水平不同：老工人工作時間長，一般情況來說，新工技能稍微薄弱。2、安全用電意識不同：一部分電工覺得自己對電的操作技能很熟悉了，作業(yè)時不注意細節(jié)，這往往是造成事故的原因。觸電事故我們首先想到接觸電的人員，接觸電觸電事故我們首先

2、想到接觸電的人員，接觸電的人員他一部分是專職電工，另一部分就是其的人員他一部分是專職電工，另一部分就是其它工種作業(yè)人員，為讓此次課件更有針對性實它工種作業(yè)人員，為讓此次課件更有針對性實效性，所以我們首先對與電息息相關的作業(yè)人效性，所以我們首先對與電息息相關的作業(yè)人員進行分析員進行分析二、其他作業(yè)人員（嚴禁操作）1、對電略知一二：對電的操作規(guī)程懂得不是很多，這往往是造成事故的開端。2、對電的管理預防不重視：他總認為自己的工種不是電工，沒必要管太多?？傮w來說就是安全意識較差。觸電的種類觸電的種類1.1 觸電的種類觸電的種類 電擊：就是通常所說的觸電，觸電死亡的絕大部分是電擊造成的; 電傷：由電流的

3、熱效應、化學效應、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷。 1. 電流傷害人體的因素電流傷害人體的因素 傷害程度一般與下面幾個因素有關： (1) 通過人體電流的大??； (2) 電流通過人體時間的長短； (3) 電流通過人體的部位； (4) 通過人體電流的頻率； (5) 觸電者的身體狀況。 電流通過人體腦部和心臟時最危險；40Hz60HZ交流電對人危害最大. 以工頻電流為例, 當1毫安左右的電流通過人體時，會產生麻刺等不舒服的感覺；1030毫安的電流通過人體，會產生麻痹、劇痛、痙攣、血壓升高、呼吸困難等癥狀，但通常不致有生命危險；電流達到50毫安以上，就會引起心室顫動而有生命危險；100毫安以

4、上的電流，足以致人于死地。 通過人體電流的大小與觸電電壓和人體電阻有關。13觸電的方式觸電的方式1單相觸電單相觸電 在低壓電力系統(tǒng)中，若人站在地上接觸到一根火線，即為單相觸電或稱單線觸電，如圖11所示。 人體接觸漏電的設備外殼，也屬于單相觸電。2. 兩相觸電兩相觸電 人體不同部位同時接觸兩相電源帶電體而引起的觸電叫兩相觸電，如圖12所示。 單相觸電和兩相觸電漏電保護器由幾部分組成？工作原理是什么？漏電保護器主要由三部分組成：檢測元件、中間放大環(huán)節(jié)、操作執(zhí)行機構。漏電保護器的工作原理是：將漏電保護器安裝在線路中，一次線圈與電網的線路相連接，二次線圈與漏電保護器中的脫扣器連接。當用電設備正常運行時

5、，線路中電流呈平衡狀態(tài)，互感器中電流矢量之和為零（電流是有方向的矢量，如按流出的方向為“”，返回方向為“”，在互感器中往返的電流大小相等，方向相反，正負相互抵銷）。由于一次線圈中沒有剩余電流，所以不會感應二次線圈，漏電保護器的開關裝置處于閉合狀態(tài)運行。當設備外殼發(fā)生漏電并有人觸及時，則在故障點產生分流，此漏電電流經人體大地工作接地，返回變壓器中性點（并未經電流互感器），致使互感器申流入、流出的電流出現了不平衡（電流矢量之和不為零），一次線圈申產生剩余電流。因此，便會感應二次線圈，當這個電流值達到該漏電保護器限定的動作電流值時，自動開關脫扣，切斷電源。 建筑工地三級配電箱和一級配電箱同時跳閘是何

6、原因1.正常配電為三級配電兩級保護，即總配電箱（一級配電箱）設漏電保護器，分配電箱（二級箱）不設漏電保護而是設5到7路空開，設備箱（三級配電箱） 設漏電保護器。如果總配電箱、設備箱的漏電選型不合理。這里指最小漏電動作電流、最大漏電分段時間的合理選型，如果設備箱的漏電參數總配電箱的漏電參數，就會出現三級配電箱和一級配電箱同時跳閘，或者三級配電箱不跳閘 、一級配電箱反而跳閘。2.如果選型沒問題。例如：總配電箱（一級配電箱）設漏電保護器參數最小漏電動作電流100MA 最大漏電分段時間0.1S 設備箱（三級配電箱） 設漏電保護器參數最小漏電動作電流30MA 最大漏電分段時間0.1S這里有一個漏電電流累

7、加的情況，總箱漏電保護器參數是大些，但他所帶設備多，設備箱漏電保護器參數小，只帶一臺設備。如上例，若是單臺設備漏電為20MA，對于設備箱漏電保護器是不跳的，可是帶多臺設備的總箱漏電來說呢，它可能已經臨界跳閘邊緣，這時若是哪一個設備要是有點問題， 就會出現三級配電箱和一級配電箱同時跳閘，或者三級配電箱不跳閘 、一級配電箱反而跳閘。3.一次性漏電電流過大，已經超過總箱漏電保護器參數的范圍， 就會出現三級配電箱和一級配電箱同時跳閘。4.理論上，不管哪一級漏電，都是切斷相線，不斷零線。當設備漏電時，斷開相線，零線還是聯通的，可能會影響上一級漏電，也就會出現三級配電箱和一級配電箱同時跳閘。 安全用電技術

8、措施安全用電技術措施包括兩個方向的內容：一是安全用電在技術上所采取的措施；二是為了保證安全用電和供電的可靠性在組織上所采取的各種措施，它包括各種制度的建立、組織管理等一系列內容（1）、保護接零 本工程采用TN-S系統(tǒng)。它是把工作零線N和專用保護線PE在供電電源處嚴格分開的供電系統(tǒng)，也稱三相五線制。它的優(yōu)點是專用保護線上無電流，此線專門承接故障電流，確保其保護裝置動作。應該特別指出，PE線不許斷線。在供電末端應將PE線做重復接地。 施工時應注意：除了總箱處外，其它各處均不得把N線和PE線連接，PE線上不得安裝開關和熔斷器，也不得把大地兼做PE線且PE線不得通過工作電流。PE線也不得進入漏電保護器

9、且必須由電源進線零線重復接地處或總漏電保護器電源側零線處引出，因為線路末端的漏電保護器動作，會使前級漏電保護器動作。 必須注意：當施工現場與外電線路共用同一供電系統(tǒng)時，電氣設備的接地、接零保護應與原系統(tǒng)保持一致。不允得對一部分設備采取保護接地，對另一部分采取保護接零。因為在同一系統(tǒng)中，如果有的設備采取接地，有的設備采取接零，則當采取接地的設備發(fā)生碰殼時，零線電位將升高，而使所有接零的設備外殼都帶上危險的電壓。 （2）、設置漏電保護器1）施工現場的總配電箱至開關箱應至少設置兩級漏電保護器，而且兩級漏電保護器的額定漏電動作電流和額定漏電動作時間應作合理配合，使之具有分級保護的功能。2）開關箱中必須

10、設置漏電保護器，施工現場所有用電設備，除作保護接零外，必須在設備負荷線的首端處安裝漏電保護器。 安全用電技術措施3）漏電保護器應裝設在配電箱電源隔離開關的負荷側和開關箱電源隔離開關的負荷側，不得用于啟動電器設備的操作。 4）漏電保護器的選擇應符合先行國家標準剩余電流動作保護器的一般要求GB 6829和漏電保護器安全和運行的要求GB 13955的規(guī)定，開關箱內的漏電保護器其額定漏電動作電流應不大于30mA，額定漏電動作時間應小于0.1s。使用潮濕和有腐蝕介質場所的漏電保護器應采用防濺型產品。其額定漏電動作電流應不大于15mA，額定漏電動作時間應小于0.1s 5）總配箱中漏電保護器的額定漏電動作電

11、流應大于30mA，額定漏電動作時間應大于0.1s，但其額定漏電動作電流與額定漏電動作時間的乘積不應大于30mAs。 6）總配電箱和開關箱中漏電保護器的極數和線數必須與其負荷側負荷的相數和線數一致。 7）配電箱、開關箱中的漏電保護器宜選用無輔助電源型（電磁式）產品，或選用輔助電源故障時能自動斷開的輔助電源型（電子式）產品。當選用輔助電源故障時不能自動斷開的輔助電源型（電子式）產品時，應同時設置缺相保護。對象分析對象分析26.6%觸電觸電事故事故占六占六類事類事故的故的現場答題現場答題 為什么漏電保護器動作電流不能超過為30mA?滑觸線是：代替電纜，在行車，天車，等起重機械上，作為起重設備移動饋電

12、用的，叫滑觸線 多少毫安的電流稱為致命電流？ 人體安全電壓是36V，安全電流為10mA。 電擊對人體的危害程度，主要取決于通過人體電流的大小和通電時間長短。電流強度越大，致命危險越大；持續(xù)時間越長，死亡的可能性越大。能引起人感覺到的最小電流值稱為感知電流，交流為1mA，直流為5mA；人觸電后能自己擺脫的最大電流稱為擺脫電流，交流為10mA，直流為50mA；在較短的時間內危及生命的電流稱為致命電流，如100mA的電流通過人體1s，可足以使人致命，因此致命電流為50mA。在有防止觸電保護裝置的情況下，人體允許通過的電流一般可按30mA考慮。 高、低壓電力電纜之間的凈距應不小于多少？1、直埋敷設時，

13、10kV及以下電力電纜之間平行時不小時0.1m，垂直時不小于0.5m；明敷或穿保護秘敷設時沒有相關要求 2、一般和高壓量級有關，如果和現高壓輸電1.1萬福特的話，不少于3m 3、滑觸線懸掛點間距在直線內段不應超過5米30mAs”的安全性是什么.通過大量的動物試驗和研究表明，引起心室顫動不 僅與通過人體的電流（I）有關，而且與電流在人體中持續(xù)的時間（t）有關，即由通過人體的安全電量Q=It來確定，一般為50mAs。就是說當電流不大于50mA，電流持續(xù)時間在ls以內時，一般不會發(fā)生心室顫動但是，如果按照50mAs控制，當通電時間很短而通人電流較大時（例500mA 0.1s），仍然會有引發(fā)心室顫動的

14、危險。雖然低于50mAs不會發(fā)生觸電致死的后果，但也會導致觸電者失去知覺或發(fā)生二次傷害事故。實踐證明，用30 mAs作為電擊保護裝置的動作特性，無論從使用的安全性還是制造方面來說都比較合適，與50 mAs相比較有1.67倍的安全率（K=50/30=1.67）。從“30mAs”這個安全限值可以看出，即使電流達到100mA，只要漏電保護器在0.3s之內動作并切斷電源，人體尚不會引起致命的危險。故30mAs這個限值也成為漏電保護器產品的選用依據。 觸電事故的管理和預防禁止帶電作業(yè)，斷電禁止帶電作業(yè)，斷電后有人監(jiān)護、站崗、后有人監(jiān)護、站崗、保護措施到位有效。保護措施到位有效。事故的管理和預防事故的管理

15、和預防電器設施有效接地電器設施有效接地（中性接零，外殼接地）（中性接零，外殼接地）電焊機必須使用專用開關箱電焊機必須使用專用開關箱一次線是？二次線不能超過多少？一次線是？二次線不能超過多少？事故的管理和預防事故的管理和預防機車工、電耙工配機車工、電耙工配帶合格電筆（驗電）帶合格電筆（驗電）事故的管理和預防事故的管理和預防工作面只許工作面只許36v36v照明，淺采盤區(qū)允許新的防爆照明，淺采盤區(qū)允許新的防爆220-380220-380合格高級照明、定期檢查電纜、閘刀、及燈具。合格高級照明、定期檢查電纜、閘刀、及燈具。事故的管理和預防事故的管理和預防高天井作業(yè)只能使用新燈線、燈頭。定期檢查更換燈線、

16、燈頭，高天井作業(yè)只能使用新燈線、燈頭。定期檢查更換燈線、燈頭，防止汗水及作業(yè)人員濕手操作。防止汗水及作業(yè)人員濕手操作。事故的管理和預防事故的管理和預防防止工作面線路裸露接頭現象。防止工作面線路裸露接頭現象。事故的管理和預防事故的管理和預防高壓電纜（電耙、風機）懸掛高度合適，確保不裸露，定高壓電纜（電耙、風機）懸掛高度合適，確保不裸露，定期檢查（防放炮保護不周損壞）修復（黃蠟綢膠布）期檢查（防放炮保護不周損壞）修復（黃蠟綢膠布）事故的管理和預防事故的管理和預防加強檢查（班前班后），確保無隱患存在。加強檢查（班前班后），確保無隱患存在。事故的管理和預防事故的管理和預防使用專職電工操作使用專職電工操

17、作220、380v以上電器設施安裝維護。以上電器設施安裝維護。事故的管理和預防事故的管理和預防使用使用220v以上電源，必須嚴加管理，強化培訓。以上電源，必須嚴加管理，強化培訓。事故的管理和預防事故的管理和預防對員工進行觸電事故救護知識的培訓及電器知識、防范措對員工進行觸電事故救護知識的培訓及電器知識、防范措施的培訓。施的培訓。事故的管理和預防事故的管理和預防大巷（機車運輸）架空線、溜井口、車場、斷電裝置、弓大巷（機車運輸）架空線、溜井口、車場、斷電裝置、弓架、操作、滑觸線高度、強度、密度把握檢查。架、操作、滑觸線高度、強度、密度把握檢查。事故的管理和預防事故的管理和預防必須確保作業(yè)場所照明通

18、亮，保證視線良好。必須確保作業(yè)場所照明通亮，保證視線良好。事故的管理和預防事故的管理和預防禁止電纜（一般）就地敷設（除無軌設備動力電纜）禁止電纜（一般）就地敷設（除無軌設備動力電纜）事故的管理和預防事故的管理和預防對無軌設備的動力電纜必須定期檢查、更換、有靈敏的保對無軌設備的動力電纜必須定期檢查、更換、有靈敏的保護裝置護裝置。事故的管理和預防事故的管理和預防穿戴合理的勞保用品（絕緣水鞋、絕緣手套）穿戴合理的勞保用品（絕緣水鞋、絕緣手套）事故的管理和預防事故的管理和預防案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析 1996年元月

19、8日中班，某施工隊五名員工在535中段東部環(huán)形車廠出碴，過程中機車照明突然損壞不亮，高某某停下機車檢查，確認需更換，施某便去十字岔口解摘大巷照明燈（照明燈電壓是380V）施某拔開照明燈線絕緣膠布，在解摘燈頭時，手觸摸著照明電壓線，發(fā)生觸電事故當場死亡。案例教育及分析案例教育及分析請問造成此次事故的原因是什么？案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析 1996年9月4日中班，某施工隊陳某某等四人在井下550中段東部石門澆灌沉淀池墻幫時，照明突然燒壞，陳某某便從工具包理拿出備用燈泡，叫來另一個員工用手電筒照明，陳某某左手拿著燈泡，右手持膠把鉗，在換燈泡的過程中，膠把鉗搭在燈頭上端的

20、裸露接頭上，導致陳某某觸電，當場死亡。案例教育及分析案例教育及分析請問誰知道在此次事故里陳某某有哪幾條違章行為？案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析 2002年7月21日，在上海某建設實業(yè)發(fā)展中心承包的某學林苑4房工地上，水電班班長朱某、副班長蔡某，安排普工朱某、郭某二人為一組到4房東單元45層開鑿電線管墻槽工作。下午1時上班后，朱、郭二人分別隨身攜帶手提切割機、榔頭、鑿頭、開關箱等作業(yè)工具繼續(xù)作業(yè)。朱某去了4層，郭某去了5層。當郭某在東單元西套衛(wèi)生間墻槽時，由于操作不慎，切割機切破電線，使郭某觸電。下午14時20分左右，木工陳某路過東單元西套衛(wèi)

21、生間，發(fā)現郭某躺倒在地坪上，不省人事。事故發(fā)生后，項目部立即叫來工人宣某、曲某將郭某送往醫(yī)院，經搶救無效死亡。案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析案例教育及分析 二、事故原因分析：1、 直接原因郭某在工作時，使用手提切割機操作不當，以致割破電線造成觸電，是造成本次事故的直接原因。2、 間接原因（1） 項目部對職工安全教育不夠嚴格，缺乏強有力的監(jiān)督；（2） 工地安全對施工班組安全操作交底不細，現場安全生產檢查監(jiān)督不力；（3） 職工缺乏相互保護和自我保護意識。3、 主要原因施工現場用電設備、設施缺乏定期維護、保養(yǎng)，開關箱漏電保護器失靈，是造成本次事故的主要原因。 案例教育及分析案例教育及分析

22、 三、事故預防及控制措施： 1、 企業(yè)召開安全現場會，對事故情況在全企業(yè)范圍內進行通報，并傳達到每個職工，認真吸取教訓，舉一反三，深刻檢查，提高員工自我保護和相互保護的安全防范意識，杜絕重大傷亡事故的發(fā)生。 2、安全部門立即組織、施工部門、技術部門以及現場維修電工等對施工現場全面的安全檢查，不留死角。對查出的機械設備、電器裝置等各種事故隱患馬上定人、定時、定措施落實整改不留隱患。 3、 進一步堅決落實各級人員的安全生產崗位責任制，進一步加強對職工進行有針對性的安全教育、安全技術交底，并加強安全動態(tài)管理，加強危險作業(yè)和過程的監(jiān)控，進一步規(guī)范、完善施工現場安全設施。隱患評估隱患評估安全培訓不夠，操

23、作安全培訓不夠，操作者不懂安全用電常識造成者不懂安全用電常識造成事故占事故占40%意外事故造成的事故占意外事故造成的事故占5%違反操作規(guī)程造成事故占違反操作規(guī)程造成事故占55%觸電事故占六類事故的26.6%詩歌朗誦詩歌朗誦安全意識安全意識 教育教育提醒職工時刻牢記安全提醒職工時刻牢記安全警示職工提高安全警示職工提高安全意識意識用企業(yè)文化來引領用企業(yè)文化來引領職工關愛生命職工關愛生命關注企業(yè)安全生產關注企業(yè)安全生產安全意識教育安全意識教育詩歌教育詩歌教育 如果說生命是花安全就是襯托它的綠葉沒有了綠葉的陪襯生命之花就會過早枯萎如果說生命是一幅畫安全就是那支畫筆沒有它的描述那幅畫就失去應有的神韻如果

24、說生命是條河床那麼安全就是它的堤壩沒有它的攔截河水就會肆意流淌，過早干涸當您與家人徜徉在陽春六月當您行駛在車水馬龍的大道上當您在崗位上揮汗如雨時您一定要牢記勿忘安全勿忘安全勿忘安全詩歌教育詩歌教育 朋友們，我們切莫忘記那血的教訓由于自己的一時疏忽給親人和朋友帶來今生無法彌補的痛給單位帶來最大的損失怎能忘記那一幕幕生離死別的時刻母親肝腸寸斷，妻子哭紅的雙眼望著那不知世事哭著要爸爸的孩子在場的人無不落淚，誰的心不傷悲，不哀嘆為了不讓悲劇繼續(xù)重演為了我們自己幸福的伊甸園讓我們時刻牢記安全第一安全是我們頭頂的一片天生命對我們每個人只有一次無論我們是走在幸福的彼岸，還是處于人生的低谷只有系好安全這條絲帶

25、，警鐘長鳴才能去創(chuàng)造和享受我們幸福美好的明天圖文教育圖文教育圖文教育圖文教育爸爸我們想你！爸爸我們想你！圖文教育圖文教育爸爸你怎么還不回來！圖文教育圖文教育爸爸，我考第一名了！爸爸最大的心愿就是希望女兒爸爸最大的心愿就是希望女兒好好學習女兒雖小但她明白爸爸好好學習女兒雖小但她明白爸爸對自己的期望，所以一直很努力對自己的期望，所以一直很努力的學習。的學習。圖文教育圖文教育兒子你在外面還好吧？媽想你啦！圖文教育圖文教育當你在欣賞或享受美麗風景的時候，你會感覺心情舒暢世界是當你在欣賞或享受美麗風景的時候，你會感覺心情舒暢世界是多么美好多么美好圖文教育圖文教育圖文教育圖文教育生命不僅是屬于自己的，生命也是屬于親人的，因為你的來到，給親人生命不僅是屬于自己的，生命也是屬于親人的，因為你的來到，給親人帶來了無限的驚喜和希望；當你在違章的時候你是否想過，在家?guī)砹藷o限的驚喜和希望；當你在違章的時候你是否想過，在家8080歲的母親歲的母親和和3 3歲的孩子，當他們聽到你要回家的消息，就在家門口久久的等待歲的孩子，當他們聽到你要回家的消息，就在家門口久久的等待不要因為你的一時疏忽，擊碎這