三年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案【DOC范文整理】

1、三年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容：教科書 88888989 頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位 的小數(shù)的實(shí)際含義。知道十分之幾可用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位 小數(shù)表示。通過觀察、比較、操作等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各方面 數(shù)學(xué)思考能力。并讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)于生活又服務(wù)于生活。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：、米尺、生活中所搜集的小數(shù)的資料。 教學(xué)重點(diǎn)：能讓學(xué)生在本次課堂教學(xué)不僅通過觀察、比較、操作等 學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)小數(shù)，而且能幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法， 建立數(shù)學(xué)思考的策略。教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合具體的內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元、米為單位的小 數(shù)的實(shí)際含義；并能根據(jù)這一特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用小數(shù)

2、表示各種不 同的價(jià)格、長度。教學(xué)設(shè)計(jì)：一創(chuàng)設(shè)情景，引入新引入小數(shù)。課前老師讓同學(xué)們到超市調(diào)查了商品的價(jià)格，調(diào)查了嗎？把你們調(diào)查的價(jià)格展示給同學(xué)們看看。區(qū)別整數(shù)和小數(shù)。你們能把這些商品的價(jià)格分成兩類嗎？可以怎么分呢？你為什么這么分？引入課題。像這樣，中間有小圓點(diǎn)的數(shù)，就叫做小數(shù)。大家想一想分?jǐn)?shù)中間的線叫做那么小數(shù)中間的點(diǎn)你們猜猜叫什么？今天我們就來認(rèn)識(shí)一下小數(shù)。二、自主探索，認(rèn)識(shí)小數(shù)讀小數(shù)學(xué)生示范，規(guī)范讀法。師：這些小數(shù)你會(huì)讀嗎？誰來試一試 ？學(xué)生試讀小數(shù)。學(xué)生讀正確的給予肯定。學(xué)生讀錯(cuò)的加 以改正，并強(qiáng)調(diào)小數(shù)的讀法?？偨Y(jié)小數(shù)讀法注意點(diǎn)。師：在讀小數(shù)時(shí)，小數(shù)點(diǎn)左邊的整數(shù)部分按整數(shù)的讀法 去讀，小

3、數(shù)點(diǎn)右邊的小數(shù)部分要依次讀出每一個(gè)數(shù)字。及時(shí)練習(xí)。其他同學(xué)愿意把你調(diào)查的商品價(jià)格讀給同學(xué)聽嗎？認(rèn)識(shí)以元為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。師：這些以元為單位的小數(shù)表示幾元幾角幾分呢？請(qǐng) 2 23 3 位同學(xué)說說。書中也給了我們?nèi)N商品的價(jià)格，請(qǐng)你試著填一填。學(xué)生獨(dú)立填表。集體訂正。小結(jié)：剛才幾位同學(xué)答的真不錯(cuò)，用元做單位的小數(shù)， 小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示？而小數(shù)點(diǎn)右邊的位數(shù)表示？第二位 數(shù)表示？列舉生活中的小數(shù)我們剛才認(rèn)識(shí)了一些小數(shù)，除此之外，生活中還有很多 小數(shù)，你能說說還在哪兒見過嗎？先在我們的身邊找找，你 還在哪兒見過小數(shù)。小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)得還真不少，可見生活中處處都能發(fā)現(xiàn) 小數(shù)?？磥?，小數(shù)不僅可以表示商品

4、的價(jià)格 ，還可以表示物體 的長度和質(zhì)量。三、自主探索，化寫小數(shù)同學(xué)們都知道自己的身高嗎 ？老師的身高是 1 1 米 6060 厘米，你們多高？把老師的身高以 米做單位，用小數(shù)表示，你會(huì)嗎？學(xué)完下面的內(nèi)容你就會(huì)知道引出以米為單位的一位小數(shù)。，老師這有一張紙條，同學(xué)們先估計(jì)一下，它有多長？誰愿 意用尺來量一量？把 1 1 米長的紙條平均分成 1010 份，每份是多少？板書：1 1 分 米用分?jǐn)?shù)怎么表示？。師：對(duì)！ 1 1 分米不僅可以用分?jǐn)?shù)表示，還可以用小數(shù) 0.10.1米表示。師：3 3 分米用分?jǐn)?shù)怎么表示？小數(shù)怎樣表示 ？口答:8:8 分米= =米= =米誰還能說出幾組這樣的式子嗎？認(rèn)識(shí)以米為

5、單位的兩位小數(shù)。師：現(xiàn)在把 1 1 米平均分成 100100 份，每份是多少?1?1 厘米用 分?jǐn)?shù)怎么表示？米；那么 1 1 厘米用小數(shù)怎么表示？口答:3:3 厘米二米= =米你能說出幾組這樣的式子嗎？ 口答 :18:18 厘米= =米= =米回答解決。好了，現(xiàn)在誰能幫老師的身高1 1 米 6060 厘米, ,改寫成小數(shù)是? ?。還有別的表示法嗎？為什么？小結(jié)：老師的身高 1 1 米 6060 厘米可以是 1.601.60 米，也可以 是 1.1.6 6米。活動(dòng)：互相改寫身高。師：現(xiàn)在把你或同學(xué)的身高改寫成用米作單位的小數(shù)， 并且讀一讀。小結(jié)：我們?cè)谟眯?shù)表示長度的時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)的左邊表 示幾米，小數(shù)點(diǎn)右邊位表示幾分米。四、深化新知，鞏固練習(xí)量實(shí)際物體，用小數(shù)表示長度。按要求量出下列物品的長或?qū)?，把量得的?shù)寫成用米作單位的小數(shù)。讀出下面的小數(shù)。五、全課小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？你還想知道有關(guān) 小數(shù)的那些知識(shí)？學(xué)