五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit10Differenttastes教案教科版（廣州三起）

1、精選U10 Different tastesTopic 話題U10 Different tastesPeriod課時(shí)1Type of lesson 課型新授Objectives教學(xué)目標(biāo)1、語(yǔ)言知識(shí)1）掌握本課的四會(huì)單詞和短語(yǔ)；2）能流利朗讀所學(xué)課文，語(yǔ)音正確清晰，語(yǔ)調(diào)自然。3) 知道基本的中西方飲食偏好和用餐方式。2、 語(yǔ)言技能1）能聽(tīng)懂或讀懂與課文難度相當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)本模塊話題的文段；2）能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文；3）能詢(xún)問(wèn)和表達(dá)對(duì)食物的評(píng)價(jià)。4) 能聽(tīng)懂或讀懂與課文難度相當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)能力和特長(zhǎng)的文段。3、情感態(tài)度1）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與課堂活動(dòng)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2

2、）培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。4、學(xué)習(xí)策略1）通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的操練，使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，并扎實(shí)地掌握；2）通過(guò)游戲、競(jìng)賽、等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和自信心；3）通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。5、文化意識(shí)： 知道中西餐常見(jiàn)食物名稱(chēng)；了解中國(guó)不同地域的飲食偏好。Language Focused教學(xué)重點(diǎn)1、 課文的理解；2、 知道基本的中西方飲食偏好和用餐方式。Language Difficult Points教學(xué)難點(diǎn)1、課文的理解；2、知道基本的中西方飲食偏好和用餐方式。Teaching Strategies教學(xué)策略1）通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的操練，使學(xué)生對(duì)課文理解并熟練掌握；2）通過(guò)

3、游戲、競(jìng)賽、等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和自信心。Preview Learning前置性學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)U9的課文Teaching Procedures 教學(xué)過(guò)程Teaching activities & Steps教學(xué)活動(dòng)及步驟Learning Activities學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)Purpose設(shè)計(jì)意圖.Warming up1、 Song: Apple Red 2、復(fù)習(xí)食物單詞：學(xué)生快速反應(yīng)，說(shuō)出短語(yǔ)。1、 Sing the song.2、 學(xué)生說(shuō)出單詞1、通過(guò)歌曲，吸引學(xué)生注意；2、復(fù)習(xí)以前所學(xué)的食物單詞，鞏固已學(xué)知識(shí)，為教學(xué)新內(nèi)容做鋪墊。. Presentation &

4、Practice1、呈現(xiàn)P5657的圖片，引起學(xué)生注意。2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比圖片并討論：Which picture has a western child? Which picture has a Chinese child?3、讓學(xué)生觀察桌子上的食物，請(qǐng)他們猜想兩張桌子上分別會(huì)有些什么食物。4、讓學(xué)生帶著目的閱讀：Chinese people and western people have different tastes. What about people in China? Do they have different tastes, too?5、讓學(xué)生自己閱讀，并找出問(wèn)題的答案。6、播放

5、e-book的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)短文。7、劃出重點(diǎn)句以及學(xué)習(xí)新詞匯。8、帶讀課文。9、學(xué)生朗讀課文。10、讓學(xué)生小組討論完成P57的問(wèn)題，在文中找出并劃線，把答案寫(xiě)下來(lái)。11、校對(duì)答案。12、看圖片，學(xué)習(xí)P57食物詞條。1、看圖片，引起注意2、學(xué)生看圖討論圖片，引出文章3、學(xué)生觀察并猜想桌子上分別有什么食物。4、學(xué)生閱讀課文并帶著問(wèn)題思考。5、聽(tīng)錄音，學(xué)習(xí)新單詞的讀音。6、跟讀課文、朗讀課文。7、小組討論P(yáng)57問(wèn)題，在課文中找出答案，并寫(xiě)下來(lái)。8、跟老師校對(duì)答案。9、看圖片學(xué)習(xí)詞條。1、通過(guò)描述圖片，創(chuàng)設(shè)情境引出文章。3、 學(xué)生感知課文，了解文章主要內(nèi)容。3、讓學(xué)生帶著問(wèn)題整篇閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析信息能力。4、通過(guò)問(wèn)題，讓學(xué)生理解課文 ，學(xué)會(huì)找出文中的關(guān)鍵詞、短語(yǔ)、句子5、通過(guò)分析重點(diǎn)句型，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文猜新單詞意思的能力。6、操練課文，讓學(xué)生熟悉課文。. Development1、改錯(cuò)，出示一些關(guān)于課文的句子，讓學(xué)生判斷，錯(cuò)的改正。2、讓學(xué)生根據(jù)提示復(fù)述課文。1、通過(guò)改錯(cuò)，了解學(xué)生理解課文的情況。2、學(xué)生小組討論，根據(jù)提示復(fù)述課文1、 通過(guò)復(fù)述課文，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和口頭說(shuō)話的能力. Conclusion引