金色魚鉤演示文稿

1、案例作者：福建省福鼎市實驗小學(xué)案例作者：福建省福鼎市實驗小學(xué) 陳國珍陳國珍第四組第四組課件作者：九門學(xué)區(qū)課件作者：九門學(xué)區(qū) 孟英橋孟英橋詩歌導(dǎo)入，詩歌導(dǎo)入，情境渲染情境渲染 紅軍不怕遠征難，紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。三軍過后盡開顏。 紅軍二萬五千里長征，簡稱紅軍二萬五千里長征，簡稱 “長征長征”，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍主是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍主力從長江南北各根據(jù)地向陜北革

2、命根據(jù)地進力從長江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地進行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從 1934 年年 10 月開始，到月開始，到 1936 年年 10 月結(jié)束。歷時兩年，行程二萬五月結(jié)束。歷時兩年，行程二萬五千里。中央紅軍長征前約千里。中央紅軍長征前約 8.8 萬人，到達陜?nèi)f人，到達陜北后只剩下約七千。北后只剩下約七千。 草地位于青藏高原與四川盆地的過渡地帶，縱草地位于青藏高原與四川盆地的過渡地帶，縱長長250余千米，橫寬余千米，橫寬150余千米，面積約余千米，面積約15200平方千平方千米，海拔在米，海拔在3500米以上。紅軍過的草地主要是現(xiàn)在米以上。紅軍過的草地主要是現(xiàn)在的川西北若爾蓋地區(qū)

3、。草地，其實就是高原濕地，的川西北若爾蓋地區(qū)。草地，其實就是高原濕地，為泥質(zhì)沼澤。遠遠望去，似一片灰綠色海洋，不見為泥質(zhì)沼澤。遠遠望去，似一片灰綠色海洋，不見山丘，不見樹木，鳥獸絕跡，人煙荒蕪，沒有村寨，山丘，不見樹木，鳥獸絕跡，人煙荒蕪，沒有村寨，沒有道路，東西南北，茫茫無限。人和騾馬在草地沒有道路，東西南北，茫茫無限。人和騾馬在草地上行走，須腳踏草叢根部，沿草甸前進。若不慎陷上行走，須腳踏草叢根部，沿草甸前進。若不慎陷入泥潭，無人相救，會愈陷愈深，乃至被滅頂吞沒。入泥潭，無人相救，會愈陷愈深，乃至被滅頂吞沒。草地區(qū)域氣候惡劣，晴空迷霧變幻莫測。每年的草地區(qū)域氣候惡劣，晴空迷霧變幻莫測。每年

4、的5月月至至9月為草地雨季，使本已滯水泥濘的沼澤，更成漫月為草地雨季，使本已滯水泥濘的沼澤，更成漫漫澤國。紅軍正是在這個季節(jié)過的草地。漫澤國。紅軍正是在這個季節(jié)過的草地。紅軍當(dāng)年從這里過草地紅軍當(dāng)年從這里過草地紅軍過草地紅軍過草地紅軍過草地紅軍過草地 進入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青進入草地前，紅軍想盡一切辦法籌糧。將青稞脫殼搓成粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒稞脫殼搓成粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶領(lǐng)下尋認(rèn)野菜，供過草地之需；還要準(zhǔn)備燒民帶領(lǐng)下尋認(rèn)野菜，供過草地之需；還要準(zhǔn)備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒

5、。雖然盡了最大努力，紅酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個人最多帶軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個人最多帶有有8至至10斤，一般的帶有斤，一般的帶有5至至6斤，有的只有斤，有的只有3至至4斤。斤。糧食不足，使紅軍在過草地時付出了太多的生命糧食不足，使紅軍在過草地時付出了太多的生命代價。代價。金金色色的的魚魚鉤鉤整體感知，整體感知，領(lǐng)悟情感領(lǐng)悟情感快速默讀課文快速默讀課文 思考：思考： 課文主要講了一件什么事。課文主要講了一件什么事。1935年秋，在長征途中，一位老年秋，在長征途中，一位老班長接受了黨交給他的任務(wù)，盡班長接受了黨交給他的任務(wù)，盡心盡力地照

6、顧三個紅軍傷員，在心盡力地照顧三個紅軍傷員，在即將走出草地時，自己卻犧牲了。即將走出草地時，自己卻犧牲了。壯烈犧牲壯烈犧牲: : 安定情緒，昏迷不醒安定情緒，昏迷不醒 忠于革命、舍己為人忠于革命、舍己為人金色的魚鉤金色的魚鉤接受任務(wù)：草地途中，照顧我們接受任務(wù)：草地途中，照顧我們永遠懷念：保存魚鉤，子孫瞻仰永遠懷念：保存魚鉤，子孫瞻仰 護送病號：彎鉤釣魚，自己不吃護送病號：彎鉤釣魚，自己不吃入情入境，入情入境，重點賞析重點賞析以老班長為主線賞析以老班長為主線賞析 默讀，思考：默讀，思考： 課文中幾次描寫了老班長的外課文中幾次描寫了老班長的外貌、神態(tài)？從課文中摘錄出描寫老貌、神態(tài)？從課文中摘錄出

7、描寫老班長外貌、神態(tài)的語句。班長外貌、神態(tài)的語句。 這幾處描寫老班長的外貌、神這幾處描寫老班長的外貌、神態(tài)的語句有什么不同？說明了什么？態(tài)的語句有什么不同？說明了什么？ 炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。紋，兩鬢都斑白了。 他整夜整夜地合不攏眼他整夜整夜地合不攏眼 他喜出望他喜出望外地跑回來外地跑回來 老班長在長征途中飽經(jīng)風(fēng)霜。老班長在長征途中飽經(jīng)風(fēng)霜。 老班長日夜為戰(zhàn)士們操勞，他找到了一老班長日夜為戰(zhàn)士們操勞，他找到了一個能讓戰(zhàn)士們吃上好一點兒的東西的辦法，個能讓戰(zhàn)士們吃上

8、好一點兒的東西的辦法，就就“喜出望外喜出望外”，可以看出他是多么盡職盡，可以看出他是多么盡職盡責(zé)。責(zé)。 他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說好久，才用低沉的聲音說 這里沒有直接的外貌描寫，可這里沒有直接的外貌描寫，可以想象老班長望著遠方草地時的眼以想象老班長望著遠方草地時的眼神，那眼神中一定充滿憂慮。神，那眼神中一定充滿憂慮。 老班長看到三個小戰(zhàn)士不肯喝魚湯，老班長看到三個小戰(zhàn)士不肯喝魚湯，生怕他們餓壞了身子，他又心疼又著急，生怕他們餓壞了身子，他又心疼又著急，責(zé)怪自己沒能完成指導(dǎo)員交代的任務(wù)，責(zé)怪自己沒能完成指導(dǎo)員交代的任務(wù)，因此眉毛擰成了疙瘩。

9、因此眉毛擰成了疙瘩。 戰(zhàn)士們喝下了魚湯，他的眉頭就舒戰(zhàn)士們喝下了魚湯，他的眉頭就舒展開了，充分表現(xiàn)了他心中只有戰(zhàn)友，展開了，充分表現(xiàn)了他心中只有戰(zhàn)友，唯獨沒有自己的高尚品質(zhì)。唯獨沒有自己的高尚品質(zhì)。 老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩擰成疙瘩 老班長看著我們吃完，臉上的老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。 瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去。陷了下去。 老班長歷盡艱辛，任勞任怨，老班長歷盡艱辛，任勞任怨，照顧三個年輕的病號。他勝利完成照顧三個年輕的病號。他勝利完成了

10、上級交給他的任務(wù)，可是自己已了上級交給他的任務(wù)，可是自己已經(jīng)衰弱到不能支撐的地步，死亡的經(jīng)衰弱到不能支撐的地步，死亡的威脅正一步步朝他逼來。威脅正一步步朝他逼來。讀讀“硬咽草根、魚骨頭硬咽草根、魚骨頭”片段，說一說，片段，說一說，為什么這個段落令人感動。為什么這個段落令人感動。抓住抓住“皺緊眉頭皺緊眉頭”“”“硬咽硬咽”等詞和等詞和“我我”當(dāng)時的心情，體會老班長的品質(zhì)。當(dāng)時的心情，體會老班長的品質(zhì)。讀讀“夜里釣魚、摸野菜夜里釣魚、摸野菜”片段，感片段，感受老班長尋找食物的不易。受老班長尋找食物的不易。抓住抓住“翻了多少草皮翻了多少草皮”“”“一棵一棵一棵一棵地摸地摸”等重點短語朗讀，說說此時等

11、重點短語朗讀，說說此時你內(nèi)心的感受。你內(nèi)心的感受。讀讀“命令戰(zhàn)士喝魚湯命令戰(zhàn)士喝魚湯”片段，觀察插片段，觀察插圖，想象小梁和老班長的心理活動。圖，想象小梁和老班長的心理活動。思考：老班長的前后表情有什么變化？思考：老班長的前后表情有什么變化？為什么會有這樣的變化？為什么會有這樣的變化？讀讀“奄奄一息讓魚湯奄奄一息讓魚湯”片段，說說內(nèi)心片段，說說內(nèi)心的感受，并說說為什么有這樣的感受。的感受，并說說為什么有這樣的感受。分角色朗讀。分角色朗讀。品味品味“金色金色”，升華遷移升華遷移在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。爍著燦爛的金色的光芒。 長滿了紅銹的魚鉤上，凝結(jié)了老長滿了紅銹的魚鉤上，凝結(jié)了老紅軍心中只有戰(zhàn)友，唯獨沒有自己的紅軍心中只有戰(zhàn)友，唯獨沒有自己的高貴品質(zhì)；長滿了紅銹的魚鉤，體現(xiàn)高貴品質(zhì)；長滿了紅銹的魚鉤，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士舍己為人的偉大精神；長了紅軍戰(zhàn)士舍己為人的偉大精神；長滿了紅銹的魚鉤見證了紅軍戰(zhàn)士互相滿了紅銹的魚鉤見證了紅軍戰(zhàn)士互相關(guān)心、互相扶持、一心北上的艱苦歷關(guān)心、互相扶持、一心北上的艱苦歷程，表現(xiàn)了戰(zhàn)友之間偉大的愛程，表現(xiàn)了戰(zhàn)友之間偉大的愛 可親、可敬的老班長永遠地離開了，可親、可敬的老班長永遠地離開了，戰(zhàn)士們撕心裂肺的呼喊也無法喚醒他了。戰(zhàn)士們撕心裂肺的