愛蓮說復(fù)習(xí)題

1、八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí) 閱讀愛蓮說一文，完成下面各題。一、填空1、本文作者（ ）是我國理學(xué)的開山祖，（ ）代著名的唯心主義哲學(xué)家。字（ ），世稱“（ ）”。有周元公集。2、理解性填空 “近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是： 寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：“ ” 3、解釋下列句中加黑詞（1）亭亭凈植 （ ） （2）陶后鮮有聞（ ）（3）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 （ ） （4）可愛者甚蕃（ ）二、簡(jiǎn)答題：、比喻君子不同流合污的句子是哪句？ 、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的是哪一句？ 、這篇文章在寫法上的一個(gè)突出特點(diǎn)是什么？三、

2、翻譯句子：(1) 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖.(2) 中通外直,不蔓不枝.四、閱讀江城子密州出獵完成文后各題。(共18分)1、“江城子”是這首詞的_，“密州出獵”是這首詞的_。2、請(qǐng)寫出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊(yùn)含的情感。五、閱讀水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有，回答下列問題1水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有的詞牌名為_，作者_(dá)，字_，號(hào)_，_代人。這首詞，把“天”和“月”都人格化了，上闋問_，下闋問_，歸根結(jié)底，是問_。表現(xiàn)作者對(duì)人生哲理的探求。2默寫。 不知天上宮闕，_。我欲乘風(fēng)歸去，_，_。_，_，_。不應(yīng)有恨，_？_，月有陰晴圓缺，_。3判斷下列句子朗讀節(jié)奏的正誤，在括號(hào)內(nèi)用“”或

3、“”表示。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（ ）今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（ ）4蘇軾的水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有這首詞中蘊(yùn)含著人生哲理的詞句是A不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？B人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。C但愿人長久，千里共嬋娟。 D我欲乘風(fēng)歸去。5注音。（1）棲息（ ）（2）咽下（）（3）嬋娟（）（4）宮闕（ ） （5）綺戶（ ）（6）瓊樓（）6解釋。（1）把酒問青天（ ） （2）低綺戶（）（3）（6）千里共嬋娟（）（4）弄清影（ ） （5）何似在人間（ ）7、達(dá)旦：_ 兼：_答案： 愛蓮說一、1、周敦頤 宋 茂叔 濂溪先生2、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝3、 （1）植：樹立 （2） 鮮：少 （3） 褻玩：親近而不莊重 （4） 蕃：多 二、簡(jiǎn)答題1、出淤泥而不染2、蓮，花之君子者也3、托物言志三、翻譯句子1、我卻只愛蓮花從污泥中生長出來而不沾染(污穢),在清水里洗過而并不顯得妖媚,2、中間貫通,外形挺直,不牽牽連連,不枝枝節(jié)節(jié)的(或:不長藤蔓,不長丫枝),四、1、詞牌名題目2、定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北的侵略者。表達(dá)了作者要報(bào)效祖國，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。五、1、水調(diào)歌頭 蘇軾 子瞻 東坡居士 宋代 天 月 人生2、今夕是何年 又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。 何事長向別時(shí)圓 人有悲歡離合 此事古難全3、4、B5、q