小學(xué)四年級(jí)地方課程傳統(tǒng)文化教案_百度文庫(kù)

1、小學(xué)四年級(jí)地方課程傳統(tǒng)文化教案第一單元經(jīng)典驛站1、唐詩(shī)、南園十三首教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解李賀及其南園十三首的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)過(guò)程:(一、經(jīng)典回放。1、讀原文,學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。(二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照,進(jìn)行自學(xué)。(三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。(四、活動(dòng)廣角。學(xué)生談?wù)劷涣鞅尺^(guò)的寫景的古詩(shī)。(五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。、無(wú)題教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解李商隱及其無(wú)題的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)過(guò)程:(一、經(jīng)典回放。1、讀原文,學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。(二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照,進(jìn)行自學(xué)。(三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。(四、活動(dòng)廣角。1、

2、無(wú)題可是千古吟誦的佳作,把它做成讀書卡片。2、尋找無(wú)題的曲子,學(xué)唱。(五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。、問劉十九教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解白居易及其問劉十九的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)過(guò)程:(一、經(jīng)典回放。1、讀原文,學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。(二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照,進(jìn)行自學(xué)。(三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。(四、活動(dòng)廣角。1、背過(guò)這首詩(shī)。2、你還讀過(guò)白居易的哪些詩(shī)?3、再讀古詩(shī)過(guò)故人莊。(五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。、塞上聽吹笛教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解高適及其塞上聽吹笛的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)過(guò)程:(一、經(jīng)典回放。1、讀原文,學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解邊塞詩(shī)人高適。(二、出示譯文

3、。學(xué)生與原文對(duì)照,進(jìn)行自學(xué)。(三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。(四、活動(dòng)廣角。1、背誦古詩(shī)。2、找另外描寫邊塞軍事生活的詩(shī)歌來(lái)讀一讀。3、欣賞李白與史郎中飲聽黃鶴樓上吹笛(五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。、走馬川行奉送封大夫出師西征教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解岑參及其走馬川行奉送封大夫出師西征的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)過(guò)程:(一、經(jīng)典回放。1、讀原文,學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解邊塞詩(shī)人岑參。(二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照,進(jìn)行自學(xué)。(三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。(四、活動(dòng)廣角。1、背誦古詩(shī)。2、找另外描寫邊塞軍事生活的詩(shī)歌來(lái)讀一讀。王昌齡從軍行青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃

4、沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。李頎古從軍行白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河。行人刁斗風(fēng)沙暗,公主琵琶幽怨多。野云萬(wàn)里無(wú)城郭,雨雪紛紛連大漠。胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落。聞道玉門猶被遮,應(yīng)將性命逐輕車。年年戰(zhàn)骨埋荒外,空見蒲桃入漢家。王之渙涼州詞黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。(五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。2、宋詞、生查子教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解歐陽(yáng)修及其生查子的原文及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過(guò)程:(一、經(jīng)典回放。1、讀原文,學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解歐陽(yáng)修。(二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照,進(jìn)行自學(xué)。(三

5、、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。(四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首詞。2、欣賞崔護(hù)題都護(hù)南莊3找歐陽(yáng)修其他的詩(shī)來(lái)讀一讀。(五、成長(zhǎng)階梯認(rèn)真填寫。、望江南 . 超然臺(tái)作教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解蘇軾及其望江南的原文及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過(guò)程:(一、經(jīng)典回放。1、讀原文,學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解蘇軾。(二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照,進(jìn)行自學(xué)。(三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。(四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首詞。2、還知道抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷的古詩(shī)詞。3、寫一首小詩(shī)贊美一下自己的家鄉(xiāng)。(五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。、丑奴兒.書博山道中壁教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解辛棄疾及其丑奴兒.書博山道中壁丑奴兒

6、的原文及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過(guò)程:(一、經(jīng)典回放。1、讀原文,學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解辛棄疾。(二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照,進(jìn)行自學(xué)。(三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。(四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首詞。2、搜集辛棄疾其他的作品。3、搜集辛棄疾抗金愛國(guó)的故事。(五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。、訴衷情教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解陸游及其訴衷情的原文及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過(guò)程:(一、經(jīng)典回放。1、讀原文,學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解陸游。(二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照,進(jìn)行自學(xué)。(三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。(四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首詞。2、搜集其他愛國(guó)詩(shī)人的作品。3、搜集和陸游

7、同年代的詩(shī)人。(五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。、揚(yáng)州慢教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解姜夔及其揚(yáng)州慢的原文及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過(guò)程:(一、經(jīng)典回放。1、讀原文,學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解姜夔。(二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照,進(jìn)行自學(xué)。(三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。(四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首詞。2、欣賞永遇樂次稼軒北固樓詞韻。3、背誦。(五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。3、元曲、壽陽(yáng)曲·漁村夕照教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解馬致遠(yuǎn)及其壽陽(yáng)曲·漁村夕照的原文及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過(guò)程:(一、經(jīng)典回放。1、讀原文,學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解馬致遠(yuǎn)。(二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照,進(jìn)行自學(xué)。(

8、三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。(四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首曲子。2、欣賞天凈沙·秋思。3、背誦。(五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。、南仙呂傍妝臺(tái)·無(wú)題教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解李開先及其南仙呂傍妝臺(tái)·無(wú)題的原文及譯文。背誦這首詞。教學(xué)過(guò)程:(一、經(jīng)典回放。1、讀原文,學(xué)生初步感知。2、學(xué)生了解李開先。(二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照,進(jìn)行自學(xué)。(三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀,增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。(四、活動(dòng)廣角。1、背誦這首曲子。2、課外找三首描寫邊塞的元曲并填好表格。3、背誦。(五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。(五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫。第二單元名人長(zhǎng)廊4、蔡文姬教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了

9、解蔡文姬的生平及主要事跡。教學(xué)過(guò)程:一、閱讀人物剪影。借助注釋讀懂原文,整體感知課文內(nèi)容。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味,對(duì)蔡文姬這個(gè)人物有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、與同組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)蔡文姬是怎樣寫作悲憤詩(shī)的?2、讓我們?cè)偃プx一讀有關(guān)蔡文姬的書,領(lǐng)略她的優(yōu)秀品質(zhì)吧!3、在班上開個(gè)故事會(huì),講講自己所知道的蔡文姬的故事。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好,與同學(xué)交流。5、陶淵明教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解陶淵明的生平及主要事跡。教學(xué)過(guò)程:一、閱讀人物剪影。借助注釋讀懂原文,整體感知課文內(nèi)容。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味,對(duì)陶淵明這個(gè)人物有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、與同組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)陶淵明是怎樣辭官歸隱的的

10、?2、讓我們?cè)偃プx一讀陶淵明的歸去來(lái)兮辭,領(lǐng)略他的優(yōu)秀品質(zhì)吧!3、了解陶淵明作品的成就。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好,與同學(xué)交流。6、李白教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解李白的生平及主要事跡。教學(xué)過(guò)程:一、閱讀人物剪影。借助注釋讀懂原文,整體感知課文內(nèi)容。欣賞李白詩(shī)上李邕春夜宴桃花園序,體會(huì)李白的性格特點(diǎn)。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味,對(duì)李白這個(gè)人物有進(jìn)的步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、與同組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)李白是怎樣上當(dāng)?shù)?2、有感情的朗讀上李邕春夜宴桃花園序!3、你還知道他的哪些作品?四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好,與同學(xué)交流。7、杜甫教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解杜甫的生平及主要事跡。教學(xué)過(guò)程:一、閱讀人物剪影。借助注釋讀懂原

11、文,整體感知課文內(nèi)容。欣賞杜甫詩(shī)客至,體會(huì)杜甫的性格特點(diǎn)。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味,對(duì)杜甫這個(gè)人物有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、與同組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)杜甫是怎樣重視詩(shī)歌語(yǔ)言的?2、有感情的朗讀秋興八首(其一!3、了解杜甫草堂。4、查閱資料,了解杜甫詩(shī)歌的主要特點(diǎn)。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好,與同學(xué)交流。第三單元名勝佳境、三孔、孔府教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解孔府。教學(xué)過(guò)程:一、閱讀詩(shī)畫攬勝。借助注釋讀懂原文,整體感知課文內(nèi)容。欣賞孔慶镕詩(shī)五柏抱槐、李隆基詩(shī)經(jīng)鄒魯祭孔子而嘆之。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味,對(duì)孔府有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、與同組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)李東陽(yáng)撰寫、的對(duì)聯(lián)是怎樣重視詩(shī)歌語(yǔ)言的

12、?2、有感情的朗讀秋興八首(其一!3、了解杜甫草堂。4、查閱資料,了解杜甫詩(shī)歌的主要特點(diǎn)。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好,與同學(xué)交流。、孔林教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解孔林。教學(xué)過(guò)程:一、閱讀詩(shī)畫攬勝。借助注釋讀懂原文,整體感知課文內(nèi)容。欣賞張說(shuō)詩(shī)奉和圣制經(jīng)鄒魯祭孔子應(yīng)制。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味,對(duì)孔林有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、與同組的同學(xué)說(shuō)思堂上詩(shī)句表達(dá)了什么意思?2、查閱資料,了解有關(guān)孔林的典故。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好,與同學(xué)交流。、孔廟教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解孔廟。教學(xué)過(guò)程:一、閱讀詩(shī)畫攬勝。借助注釋讀懂原文,整體感知課文內(nèi)容。欣賞乾隆皇帝及郭沫若詩(shī)句。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味,對(duì)

13、孔廟有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。與同組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)金聲玉振坊圖和文的關(guān)系?四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好,與同學(xué)交流。9、長(zhǎng)江、長(zhǎng)江之歌教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江有一個(gè)整體印象。教學(xué)過(guò)程:一、閱讀詩(shī)畫攬勝。借助注釋讀懂原文,整體感知課文內(nèi)容。欣賞楊基詩(shī)長(zhǎng)江萬(wàn)里圖、李之儀詞卜算子。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味,對(duì)李之儀有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、背誦李之儀的卜算子?2、學(xué)唱長(zhǎng)江之歌。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好,與同學(xué)交流。、巴山蜀水教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解長(zhǎng)江上游詩(shī)。教學(xué)過(guò)程:一、閱讀詩(shī)畫攬勝。了解長(zhǎng)江上游是巴蜀之地。欣賞贊美三峽的詩(shī)渡荊門望楚(唐陳子昂上三峽、(唐李白。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味。

14、欣賞陳毅詩(shī)句。三、活動(dòng)廣角。1、對(duì)照地圖查找三峽景區(qū)。2、了解流來(lái)觀的圖片及對(duì)聯(lián)。3、整理描寫三峽的古詩(shī)文。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好,與同學(xué)交流。、古楚風(fēng)光教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解長(zhǎng)江中游的名勝。教學(xué)過(guò)程:一、閱讀詩(shī)畫攬勝。借助注釋讀懂原文,整體感知課文內(nèi)容。欣賞蘇軾詞念奴嬌赤壁懷古、崔顥詩(shī)黃鶴樓。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味,對(duì)兩首詩(shī)詞有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、背誦蘇軾詞念奴嬌赤壁懷古、崔顥詩(shī)黃鶴樓?2、寫下與史郎中飲聽黃鶴樓上吹笛和黃鶴樓送孟浩然之廣陵。3、朗讀毛澤東水調(diào)歌頭游泳。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好,與同學(xué)交流。、吳越音韻教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解長(zhǎng)江下游。教學(xué)過(guò)程:一、閱讀詩(shī)畫攬勝

15、。借助注釋讀懂原文,整體感知課文內(nèi)容。欣賞趙維烈南鄉(xiāng)子登燕子磯、楊慎臨江仙。二、溫馨點(diǎn)擊。仔細(xì)閱讀細(xì)細(xì)品味,對(duì)萬(wàn)里長(zhǎng)江有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)廣角。1、背誦王安石的泊船瓜洲,為詩(shī)配畫。2、搜集三首與南京、揚(yáng)州、鎮(zhèn)江這三處地方有關(guān)的古詩(shī)詞并朗誦給同學(xué)和老師聽。四、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫好,與同學(xué)交流。第四單元藝術(shù)樂園10、謎語(yǔ)、字謎教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解字謎的特點(diǎn)、組成形式,培養(yǎng)對(duì)字謎的興趣。搜集部分字謎。教學(xué)過(guò)程:一、藝海拾貝猜兩個(gè)謎語(yǔ)有水有田方有米添人添口便添丁(潘何兵書三卷橋邊授忍字百篇家內(nèi)藏(張二、溫馨點(diǎn)擊閱讀品味,了解關(guān)于謎語(yǔ)的知識(shí)三、活動(dòng)廣角1、試猜字謎三星斜帶一鉤月(心雁陣三行,時(shí)斜時(shí)橫(叢點(diǎn)水蜻蜓款款飛(汗驢高欄低(騙2、搜集字謎,互相考一考、畫謎教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解畫謎的特點(diǎn)、組成形式,培養(yǎng)對(duì)畫謎的興趣。教學(xué)過(guò)程:一、藝海拾貝 猜三個(gè)謎語(yǔ) 春節(jié) 一觸即發(fā) 二、溫馨點(diǎn)擊 ：閱讀品味，了解關(guān)于畫謎的知識(shí) 三、活動(dòng)廣角 1、讀故事秦少游猜謎 ，猜謎底 2、讀唐伯虎賣畫 ，猜字謎 3、學(xué)生自己試著出畫謎。 、諺語(yǔ) 、 農(nóng)諺篇 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解農(nóng)諺的特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)字謎的興趣。 搜 集、積累部分農(nóng)諺。 教學(xué)