《認識電子商務類型》教學設計

1、認識電子商務類型教學設計科 目電子商務基礎課 題認黑工商專業(yè)年級計算機一年級授課時間40分鐘授課教師教材信息電子商務基礎張冠鳳 魯錫杰主編.華中師范大學出版社，2011.5版ISBN :978-7-5622-4935-1教材分析本課選自電子商務基礎第項目一任務二認識電子商務類型。 本書是為滿足我國 進入現(xiàn)代電子商務經(jīng)營模式，進行商務活動和教學研究的需要而編寫的。 它從基礎理論 出發(fā)，結合現(xiàn)代電子技術，全方位闡述了電子商務的特點、應用和技術創(chuàng)新。在注重電 子商務的基本理論、基本知識與應用的同時，突出電子商務的創(chuàng)新性和前沿性， 強調理 論與應用相結合。電子商務類型是認識電子商務的基礎部分， 正文中

2、穿插了大量的小貼 士、小案例，增加了閱讀的趣味性，幫助學生鞏固知識、加深理解和記憶。培養(yǎng)學生自 主學習的好習慣。學情分析針對中職學生，他們具有活潑開朗、有創(chuàng)新力、動手能力強等優(yōu)勢，但是存在著對 學習積極性偏低、課堂自控能力弱等不足之處。根據(jù)學生的特點，在本次教學環(huán)節(jié)中由 于學生對于新專業(yè)的不了解，需要引用大量的生活實例去激發(fā)學生的求知欲望。文中大 量的小案例，增加了閱讀的趣味性，提高r項目的可操作性。結合實作動手操作，加深 學生的理解能力和記憶。教學目標知識目標1 . 了解電子商務類型的角度。2 .掌握電子商務的類型的具體內(nèi)容。能力目標1 .提高學生獨立思考的能力。2 .培養(yǎng)學生結合生活實例的

3、有效運用。德育目標激發(fā)學生對于新興商務的求知欲教學重點運用/、同角度認識電子商務類型教學難點不同商務類型之間的聯(lián)系教學環(huán)境多媒體環(huán)境ppt 微課教學方法分組教學法課前準備小組分工教學效果預 測由于商務班的學生層次不同，成都周邊的對于本節(jié)內(nèi)容在生活中有f認識， 但是 對于不熟悉電腦的貴州及偏遠地區(qū)的學生就有f困難。每節(jié)內(nèi)容主要是掌握電子商務類型，結合生活實例，列舉大量生活實例，同學們對本節(jié)內(nèi)容的是能掌握的。不熟悉電 腦的同學需要課后多上網(wǎng)學習，查一些相關內(nèi)容。循序漸進的學習應該是沒有問題的。教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動設計學生活動設計設計意圖備注一.導入（5 分鐘）找一找：你熟悉的購物 網(wǎng)站

4、展示一張截圖從截圖中找購 物網(wǎng)站了解學生平時 對電子商務的 認識及平時運 用情況完成課 堂導入 劃、節(jié)知 識 引 入（一）任務導入-小 貼土1 .提出問題：小提 示中說到的C2C 是什么？2 .王小軍說電子 商務不只是一種， 那還有哪些是你 知道的？3 .打開PPT課件, 開始描述“電子商 務類型1 .思考王小軍 與樓上大姐的 對話，找出關鍵 問題2 .學生討論除 C2c外的電子商 務類型3 .傾聽教師講 解鼓勵學生運用 發(fā)散思維，暢 所欲言式的表 達自己觀點。 逐步讓學生對 課堂產(chǎn)生興 趣。知識引入一 一1中國電商之父-馬云提問：中國新首富 馬云先生旗下的 購物網(wǎng)站類型？說出自己知道 的網(wǎng)站

5、類型二.具體 內(nèi)容 講解（25 分鐘）整我心知認識電子商務類型：按照交易對象分類按照交易的商品內(nèi)容分類按照使用的 網(wǎng)絡類型分類（一）按照參與交 易的供應力和需 求方我們可以把 電子商務的交易 者分為二方：1 .企業(yè)（Business ） B2 .政府（Goverment ）G3 .顧客（Customer ）C（二）按照交易的 商品內(nèi)容分類（1）后形產(chǎn)品（或 稱間接）電子商務1 .學生通過提 前預習以及結 合自己的理解 回答問題2 .學生觀看圖 片，團隊討論得 出結論回答問 題運用分組教學 法，培養(yǎng)學生 團隊意識。分組教 學法（2）無形產(chǎn)品（或 稱直接）電子冏務（三）按照使用的 網(wǎng)絡類型分類1.

6、EDI2. Internet（因特網(wǎng)）3. Intranet（內(nèi)聯(lián)網(wǎng)）2.教師結合圖片 引導學生學習并 結合生活實例分 析安排任務（一）按照交易的商品 內(nèi)容分類（1）后形產(chǎn)品（或稱 間接）電子商務（2）無極廣口口（或稱 直接）電子商務（二）按照使用的網(wǎng)絡類型分類1.EDI2. Internet（因特網(wǎng)）3. Intranet（內(nèi)聯(lián)網(wǎng)）安排任務。提出問題：（1） 后形產(chǎn)品（或稱向 接）電子商務其涉 及的商品是啟形貨 物的電子訂貨：鮮花、書籍、飾 品、首像制品、電 腦等（2）無形產(chǎn)品（或 稱直接）電子冏務 其涉及的商品是無 形的產(chǎn)品和服務：計算機軟件、電 腦游戲、電子新 聞、電子報刊、計算機訂票服

7、 務、金融投資服 務、股票行情分析和期貨行情 分析等。各小組合作完 成對有形產(chǎn)品 及無形產(chǎn)品的 概括。繪制EDI 的構件圖學習商品內(nèi)容 分類、網(wǎng)絡類 型分類學作 養(yǎng)協(xié)力 培生能分組討論討論以下問題 有哪些購物網(wǎng) 站？按照交易對 象分類生活中 常運用的網(wǎng)站討論并回答問題：(1) B2B有哪些 購物網(wǎng)站？(2) B2c有哪些 購物網(wǎng)站？(3) C2c有哪些 購物網(wǎng)站？各小組成員根 據(jù)組長的安排 進行啟序討論， 先完成的組均 可搶答，回答優(yōu) 異者，即為本組 得分。運用任務教學 法，讓學生在 自主探索、團 隊協(xié)作的共同 努力下激發(fā)創(chuàng) 新思維，提升 課堂活躍性。完 成 知 識 目 標 1任務教學法得出結

8、論按照交易對象分類可 分為：B2B B2G C2c C2G G2B引導學生概括交 易對象分類，認識 平時生活中必須 掌握的使用購物 網(wǎng)站。各小組自由表 述觀點。完 成 能 力 目 標 1三.小結(5 分鐘)文本節(jié)內(nèi)容主要掌握按 照交易對象分類的類 型，按商品內(nèi)容分類。歸納課文內(nèi)容： B2R B2c C2c C2G G2B五中類 型聆聽教師總結 的電子商務類 型內(nèi)容。小結以總結電 子商務類型為 主，擴展到生 活中的一些常 用網(wǎng)站。完成知 識目標 22/、根據(jù)九中不同類型對 應相應的購物網(wǎng)站，了 解平時生活中應用的 網(wǎng)站總結五種分類所 對應的購物網(wǎng)站德育小結作為學生的我們，應該 樹立止確的社會價值

9、 觀，獨立創(chuàng)造自己的價 值實現(xiàn)。宣揚德育主題：引 導學生樹立正確 的社會價值觀，客 觀面對現(xiàn)代商務 的形式。反思自己之前 對于商務狹義 的認識。四、 拓展劃、節(jié) (4分鐘)活動名稱：課堂習題訓練展示課堂習題訓 練拿出本子、筆采用練習法進 行課堂習題訓 練，鞏固學生完成能 力目標 2明確活動要求： 老師用PPT展示習題， 學生分組完成老師布 置的對應選題，以最快 速度完成，優(yōu)先完成者 加分。1 .分發(fā)習題2 .監(jiān)督學生團隊 合作完成完成習題本節(jié)課學習的 知識點，加深 本節(jié)內(nèi)容記 憶。完成德 育目標五、作業(yè)布置（1分鐘）作業(yè)：P20綜合訓練填空題4、5安排作業(yè)思考作業(yè)；獨立 完成作業(yè)鍛煉學生的獨 立思考的能力六、板書設計B to曰,按至與玄曰90刈口勺乂丁第L分BtoGU