網(wǎng)絡研修日志

1、教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。 教書育人是教師的職業(yè)特點。 就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授 學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。教師是榜樣。學高為師， 身正為范正是這個意思， 這里主要涉及做人的問題，學生都有向師 性，實際上是做人的一種認同感。 同時學生受教育的過程是人格完善的過程， 教師的人格力 量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母 對待孩子， 所以我們說教師是父母。 并且， 教師還要善于

2、發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需 要。教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、 心理學、健康心理學等， 應了解不同學生 的心理特點、 心理困惑和心理壓力等， 以給予及時的幫助和排解， 培養(yǎng)學生健康的心理品質。 這也就是解惑。其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。 在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方 法，給我留下了深刻的印象。 在談到教師的發(fā)展問題上， 都強調了適時調整和更新自身知識 結構、終身學習的做法 ;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強 教師之間團結合作的方法 ;在教學教法經驗方面，培訓老師

3、給我們上了一堂繪聲繪色的課， 通過這次課， 我們認識到教師在上課過程中要多加思考， 適時改進教學方法和策略， 以藝術 的眼光去對待教學， 爭取精益求精。 并且高校教師應該與時俱進， 自身就應該走在學術的前 沿，將最前沿的知識帶到課堂， 傳授給自己的學生， 讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā) 展。最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。使 我更加認識到教師應該在“選材、 備課、 板書”等各方面做到精益求精， 綜合運用多種教學 法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和實踐上掌握更多的知識。經過本次培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識， 對今后的教學工作多了許多教學方

4、法和策 略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。 我會繼續(xù)提高自身素質， 堂堂 正正的站上人生的大舞臺 講臺。這次教師培訓的內容十分豐富， 理論上包括對教學規(guī)章制度、 教學常規(guī)、師德、大學教育的 常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習， 實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范 課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。 通過認真的培訓和自己的學習， 獲得了很大的收獲， 對學院 的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓的開學典禮上，學院領導做了熱情洋溢的講話，也介紹了學院未來的美好藍圖， 并且勉勵我們努力學習， 認真工作， 完成這次培訓的任務。 這些都使我更加對我們學院

5、的前 途充滿了信心， 也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、 扎根于我們學院這片充滿希望的熱土的 信心。二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。 雖然在來到師專以前， 我已經積累了許多的工作經驗， 但是做一名人民教師， 尤其是一名高 校教師， 對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。 教導處的紀勇平處長給我們詳細介 紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、 常規(guī)和教學方法， 并結合多年來的許多相關事例作為 典型范例。 這些都使我深受教育和啟發(fā)， 我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易 的事情， 如同其他的工作部門一樣， 同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守， 同樣要付出艱巨的努力。

6、我認識到， 作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要 以教書育人為己任， 要將傳授知識和思想教育有機結合起來， 寓思想品德于教學之中。 同時， 要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度， 防止教學事故的發(fā)生， 從而確保教學任務 的順利完成。三、認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。 從前作為一名學生， 對教師的工作一直十分崇敬， 但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教 師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。 鄭偉鵬老師以他豐富的教學經驗為我們 做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、 對高校教學概念的認識、 教學觀念的轉換、大

7、 學課程內容的基本特點、大學教學過程的 基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。 通過聽講和自己的認真體會， 使我對高校教師 的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。 我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動， 教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。 作為新世紀的教師， 需要有一個教學觀念的深刻轉變， 包括從封閉性向開放性的轉變， 從群 體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。 大學課程內容有著許多的特點， 具體可以總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性， 三是

8、智能性，四是方法性。 作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅需要教師有專業(yè)的知識， 還需要有獨立性、創(chuàng) 造性、實踐性的教學技巧的掌握。我體會到要作為真正合格的高校教師， 確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動， 只有這樣 才能收獲豐厚的回報。四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。 這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。 雖然是不同的專業(yè)， 但是教學的方法是相通的。 從觀摩教 學中， 我再結合自己的教學實踐， 找到了自己的差距， 認識到自己在教學中許多需要改進和 提高的地方。任務重， 不可能有太多的時間和次我通過這次培訓， 總有一種意總之， 這次新教師培訓雖然是安排在學期

9、之中，時間緊， 數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的。猶未盡的感覺， 總感到還有許多需要學習的地方。 確實， 作為一名新教師， 要學習的東西實 在是太多了。 不過我有信心通過自己的不懈努力和學習， 盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學 水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師， 為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。暑假里，我參與了學校組織的教育技術培訓， 素質教育討論活動， 通過學習，使我拓寬了學 習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。 一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師

10、”之美譽。 在對靈魂塑造的過程中， 教師既要有比較淵博 的知識， 更要有高尚的道德和崇高的精神境界。 教師應當成為學生的表率， 成為學生的良師 益友， 成為全社會文明的楷模。 為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)， 展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)熱愛祖國， 獻身教育事業(yè)， 是教師道德最基本最重要的要求。 愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事 業(yè)之間關系的準則， 是教師職業(yè)道德的基礎和前提。 尤其在市場經濟條件下， 在教育大發(fā)展 的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失， 發(fā)揚“紅燭”精神， 甘做人梯”， 安于

11、“粉筆生涯”， 以“捧著一顆心來， 不帶半根草去”的高尚情懷， 獻身教育， 鞠躬盡瘁。 相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)， “身在曹營心在漢”， 必定不能把工作做好。2、熱愛學生，誨人不倦熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德， 是衡量教師道德水平高低的主要標志。 每一個學生， 都希望得到教師的愛， 師愛是一種巨大的教育力量。 它能使學生感受到教師的 溫暖， 產生愉快的情緒， 從而激勵他們對學習的興趣和愛好。 了解學生和關心學生，是熱愛 學生的起點。 教師僅僅把功課教好是不夠的， 還要多關心學生的健康成長， 為學生的一生著 想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因

12、勢利導地進行有針 對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。 教師要有民主思想， 尊重學生的人格，尊重學 生的感情， 允許學生獨立思考， 切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中， 認真 評價學生的行為， 和善平等地對待學生， 絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、 諷 刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任， 你會得到的回報。3、以身作則，為人師表 在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù) 經驗證明，身教重于言教，“不能正其身

13、，如正人何 ?”“其身正，不令;其而身行不正，雖 令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣 ;凡是要 求學生不做的事情， 自己本身堅決不做， 以免給學生留下壞的影響。 教師要以自己的良好道 德言行來教育和感化學生。誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅 定正確的政治方向， 沒有遠大的理想，其教育必定失敗。 教師要教育學生勤奮刻苦，好學進 去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言 啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。二、用學習引領自身專業(yè)成長隨著信息技術的

14、迅速發(fā)展， 人類正在進入信息社會。 在知識經濟時代， 知識老化速度大大加 快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。 教師終身學習， 不僅是時代的呼喚， 教育 發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是 新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源 ;善于在任何時間 向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。 要促進自身專業(yè)化成長， 教師就要具有終身學 習的理念， 擁有自主學習、 自我學習的觀點。 因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本 生存方式

15、， 那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時， 人們再也不能只通過一段時間的 集中學習， 獲得一輩子享用的知識技能。 只有主動去掌握新概念， 學習新理念， 研究新問題， 培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。 時代在變， 對人才的要求也在變，教師必 須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性， 自覺地樹立終身學習的觀點， 不斷地提高自身 的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。首先要加強政治思想方面的學習。 我國素質教育堅持“五育并舉， 德育為首”的原則， 教師 首先要以德育人。 教育思想、 教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要， 正確的教育觀可以造就 人才，

16、錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身 觀對學生起直接影響作用。其次要加強專業(yè)知識的學習。 課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。 我身為一名中青年 教師， 又奮斗在課程改革實驗的最前沿， 更應當樹立終身學習的意識。 無論是教育家， 還是 中外名師， 他們都具備較深的文化底蘊， 這與經常學習是分不開的。 隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識， 克服“一支粉筆教下去， 一本教案講過來”的人生 惰性， 自覺拓展自己的思維空間和知識結構， 以便更好的為教育教學服務。 知識的更新?lián)Q代 讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機 會。我們在學校學習的那點知識， 已經遠遠不夠傳授了。 要想成為研究型教師、 專家型教師， 不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我