小班美術(shù)《棒棒糖》活動方案

?小班美術(shù)《棒棒糖》活動方案早晨的陽光透過窗戶，灑在活動室的一角，孩子們的小臉上洋溢著期待。今天，我們要開展一場關(guān)于棒棒糖的美術(shù)活動。思緒飄回到10年前，那時候的我也曾是個充滿激情的幼教新人，一步步成長為今天的方案寫作大師。下面，就讓我來為大家詳細(xì)介紹一下這場活動的方案。一、活動目標(biāo)1.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。2.讓孩子們學(xué)會用不同的材料表現(xiàn)棒棒糖的形態(tài)。3.提高孩子們對手工制作的興趣，鍛煉手部協(xié)調(diào)能力。二、活動準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：彩色卡紙、水粉、畫筆、剪刀、膠棒、棒棒糖模具、彩色糖果紙。2.環(huán)境準(zhǔn)備：活動室布置成糖果世界，掛上彩色氣球、糖果串，營造出甜蜜的氛圍。三、活動過程1.開場導(dǎo)入（1）教師帶領(lǐng)孩子們參觀活動室，引導(dǎo)他們觀察周圍的糖果世界，激發(fā)興趣。（2）教師出示棒棒糖模具，讓孩子們觀察并說出棒棒糖的特點(diǎn)。2.制作棒棒糖（1）教師示范制作棒棒糖的步驟，講解注意事項。（2）孩子們分組進(jìn)行制作，每組選擇一種顏色卡紙，剪出棒棒糖的形狀。（3）孩子們用畫筆在棒棒糖上涂上喜歡的顏色，再貼上糖果紙。（4）教師巡回指導(dǎo)，幫助孩子們完成作品。3.展示作品（2）教師組織孩子們互相欣賞、評價作品，培養(yǎng)他們的審美能力。4.活動結(jié)束（2）孩子們分享在活動中的收獲和感受。四、活動延伸1.家園共育：鼓勵家長參與活動，與孩子們一起制作棒棒糖，增進(jìn)親子感情。2.環(huán)保教育：引導(dǎo)孩子們關(guān)注環(huán)保，學(xué)會珍惜資源，不浪費(fèi)。3.數(shù)學(xué)教育：通過制作棒棒糖，讓孩子們了解形狀、顏色、大小等數(shù)學(xué)概念。注意事項一：孩子們的年齡小，手工制作過程中可能會出現(xiàn)安全問題，比如使用剪刀時可能會剪到手指。解決辦法：提前準(zhǔn)備兒童安全剪刀，并在使用前進(jìn)行安全演示，確保孩子們知道如何正確、安全地使用工具。同時，安排老師或志愿者在旁邊輔導(dǎo)，隨時提醒孩子們注意安全。注意事項二：活動中使用的水粉和膠棒可能會弄臟孩子們的衣物，影響他們的情緒和參與度。解決辦法：給孩子們穿上反穿衣或者圍裙，保護(hù)衣物不被弄臟。同時，準(zhǔn)備濕紙巾，方便他們隨時清潔雙手，保持舒適。注意事項三：棒棒糖制作涉及到食用材料的糖果紙，需要確保其安全性。解決辦法：選擇符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的糖果紙，并提前檢查是否有破損或污染，確保孩子們使用的材料是安全無害的。注意事項四：活動中可能會出現(xiàn)孩子們爭搶材料或者爭著要表現(xiàn)的情況，導(dǎo)致場面混亂。解決辦法：將孩子們分成小組，每組指定一個小組長，負(fù)責(zé)分配任務(wù)和維持秩序。老師也要在活動中注意觀察，及時調(diào)解沖突，引導(dǎo)孩子們學(xué)會分享和合作。注意事項五：活動結(jié)束后，需要清理活動現(xiàn)場，但孩子們可能不知道如何正確清理。解決辦法：在活動結(jié)束時，老師可以組織一個“小清潔員”游戲，引導(dǎo)孩子們一起參與清理工作，既可以教會他們清潔的方法，也能培養(yǎng)他們的責(zé)任感。要點(diǎn)一：為了增強(qiáng)孩子們的觀察力，可以在活動開始前，帶領(lǐng)他們?nèi)敉鈱ふ易匀唤缰械膱A形物體，比如花朵、果實(shí)等，讓他們認(rèn)識到棒棒糖的形狀在自然界中也有跡可循。要點(diǎn)二：在制作棒棒糖的過程中，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，不局限于傳統(tǒng)的棒棒糖形狀，可以讓他們創(chuàng)作出自己獨(dú)一無二的棒棒糖設(shè)計，這樣能更好地激發(fā)他們的創(chuàng)造力。要點(diǎn)三：活動可以設(shè)置一個“棒棒糖故事會”環(huán)節(jié)，讓孩子們講述自己制作的棒棒糖背后的故事，這樣不僅能夠鍛煉他們的語言表達(dá)能力，還能增進(jìn)孩子們之間的交流。要點(diǎn)四：為了培養(yǎng)孩子們的耐心和細(xì)致，可以在棒棒糖制作中加入一些小細(xì)節(jié)的裝飾，比如用小珠子、亮片點(diǎn)綴，這樣孩子們在制作時就會更加專注，作品也會更加精美。要點(diǎn)五：活動結(jié)束后