師德演講稿--只要心中有愛

1、師德演講稿只要心中有愛我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的 心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一 個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的 未來。講臺下，我所面對的不止是十幾雙求知的眼睛，而是 一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。教師，我著魔般地愛上了它，不善歌唱的我每天默默地 用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了十幾名孩子生活的朋友、 學習的導師，不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾 注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵 護他們的成長。 “潤物細無聲” ，孩子們一天天地進步了，一 天天地長大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學語”到朗誦一首 首美妙的

2、詩歌，我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪。孩 子們的健康成長是我最大的人生快樂。這群生龍活虎的孩子， 正是我心靈的寄托、追求的歡欣！我將用我真誠的奉獻，奏 響這首“愛之歌”最美的旋律！我是 XX 年 9 月 1 日開始做班主任的，在我心中，每一 個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲 了愛的享受！在我們班有個叫惠光華的男學生，父親得了癌癥臥病在 床，全靠母親一人做工維持生計，而且他自己正好在暑假中出了意外，將自己的大拇指用壓面機壓斷了，光醫(yī)療費花了3 萬多，家庭經(jīng)濟更是雪上加霜， 10 月份才到校上課，剛上 課一個多禮拜，父親因病重而去世了，母親一個人艱難的維 持著家里的生活，根

3、本無暇顧及孩子的學習，在這種環(huán)境中 成長起來的他開始變得自暴自棄，經(jīng)常違反紀律，是全校出 了名的“搗蛋鬼” 。教過的老師談到他時，都直搖頭?？晌?卻執(zhí)著地認為：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能 蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰冷的感情心會消融?？?當我滿懷信心，盡己所能給他悉心地呵護，試圖用愛去溫暖 他時，才知道，原來事情并不像自己所想像的那樣簡單。他 照樣在課堂上肆無忌憚地大聲說話，照樣三天兩頭和同學打 架。我不禁自問：難道這個孩子真的無藥可救了嗎？難道我 的付出真的對他毫無作用嗎？那些日子我覺得自己就像是 戰(zhàn)敗的將士，感到灰心喪氣，可所幸的是自己并沒有因 此而放棄，因為我堅信愛的力量

4、是偉大的。于是，我一如既 往地在生活上給予幫助，噓寒問暖。細心觀察平時表現(xiàn)，抓 住點滴進步去燃起他奮進的火花。在這無盡的愛的感召下， 他變了，變得乖巧，變得懂事了。愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印， 孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友 愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風 生，平等互助， 在師生的共同呵護下， 我們班成了一個學習、 生活和成長的樂園。我永遠記得這個日子 XX年1月10日，快期末考試的時候我感冒了，還發(fā)著高燒，躺在床上起不來。但為了不使孩 子們落下任何一節(jié)課，我讓學生帶著課本來到辦公室，我對 他們說：“老師今天身體不好，坐在床上給

5、大家上課，請大 家原諒我”。帶著嘶啞著的嗓子，我給學生進行復習，第二 節(jié)課的時候， 有幾位同學拿著感冒藥放到了我手中， 對我說： “余老師，希望您的能早點康復。 ”看到眼前的情景，我的 眼眶濕潤了，多么懂事的孩子呀！我還有什么理由不盡心盡 力地去培養(yǎng)他們呢？老師們，沒有教不好的孩子，短短 5 年的教書生涯，讓 我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自 從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我 再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體 會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！的確，作為教師，我們失去了很多，本來可能成為文學 家的人悄悄藏起打上句號的手稿；本來可以成為科學家的人 無聲地卷起了未設計完的圖紙。沒有顯赫一時，沒有流芳百 世；有的只是年復一年默默地耕耘。 就像一只蜜蜂無聲無息！ 然而，我們的生命將在一批又一批的學生身上延續(xù)；我們的 青春將在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生 命體來說，不正是超越自身而永生的無限力量嗎？請問，世上還有什么比這更幸福的呢?各位老師們，無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，我 決不后悔自己的選擇！我愿意用一顆不衰老的童心，與孩子 們永遠在一起，把知識化為乳汁，把心血