閱讀《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》

1、閱讀扁鵲見(jiàn)蔡桓公（附答案）閱讀扁鵲見(jiàn)蔡桓公閱讀扁鵲見(jiàn)蔡桓公一文，完成 58題扁鵲見(jiàn)蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负?曰：“寡人無(wú)疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功！”居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。 居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出, 桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛?wèn)之，扁鵲曰：“疾在腠 理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司 命之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索 扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?/p>

2、。5、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)立有間不治將益深使人索扁鵲桓侯故使人問(wèn)之司命之所屬6指出文中的三個(gè)通假字，并釋義通,義為通，義為通，義為7、翻譯句子。醫(yī)之好治不病以為功。譯文:在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。譯文：8、桓侯重病致死的真正原因是這個(gè)故事告誡人們什么道理？參考答案：5. 一會(huì)兒更加尋找特意、物地管轄6. “還”通“旋”，義為“湯”通“燙”，義為“齊”通“劑”義為7. 醫(yī)生喜歡給沒(méi)病的人治病來(lái)?yè)迫」凇；颉搬t(yī)生喜歡給沒(méi)病的人治病把 治好病當(dāng)作自己的功勞”。在骨髓，是司命之神管轄的地方，醫(yī)生是沒(méi)有辦法治 好的8. 諱疾忌醫(yī)在正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不要拒絕批評(píng)和幫助?；颉耙牢?杜漸，不要?jiǎng)?/p>

3、愎自用?！敝灰o扣文章的意義就行。&對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是A、扁鵲望桓侯而還走望：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看B、居十日故：居：居住C、不治獎(jiǎng)益深益：更加D使人索扁鵲索：尋找7、下列句組句中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是A、立有間肉食者謀之，又何間焉B、司命之所屬屬予作文以記之C、桓候故使人問(wèn)之君問(wèn)其故D使人索扁鵲于是上乃使使持節(jié)詔將軍8、下列對(duì)原文分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A、選文出自韓非子喻老。作者韓非，戰(zhàn)國(guó)末期重要的思想家。文中 扁鵲，戰(zhàn)國(guó)時(shí)醫(yī)學(xué)家，因醫(yī)術(shù)高明，所以人們就用傳說(shuō)中上古名醫(yī)扁鵲的名字來(lái) 稱(chēng)呼他。B、扁鵲共三次進(jìn)見(jiàn)蔡桓公，并指出其病在腠理、在肌膚、在骨髓，但桓候 卻固執(zhí)己見(jiàn)，

4、剛愎自用，一而再，再而三的諱疾忌醫(yī)，導(dǎo)致病情越發(fā)嚴(yán)重，不可 救藥，并最終不治而死。C、扁鵲作為一代名醫(yī)，當(dāng)蔡桓公病情加重以后，扁鵲卻“望桓候而還走”， 說(shuō)明扁鵲醫(yī)術(shù)高明，在很遠(yuǎn)就能看出人有沒(méi)有病，但他卻沒(méi)有高尚的職業(yè)道德，對(duì)病人沒(méi)有做耐心細(xì)致的工作，望而“還走”是為了逃避，方法生硬簡(jiǎn)單。D扁鵲見(jiàn)蔡桓公說(shuō)明了盲目自信，諱疾忌醫(yī)必傷自身的道理，告誡人 們不要掩飾自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，要敢于正視自己，敢于接受別人的批評(píng)勸告。9、請(qǐng)將文言文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)、醫(yī)之好治不病以為功。、在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。參考答案：6、B7、D9.醫(yī)生喜歡給沒(méi)病的人治病，以此作為功勞！;在骨髓里，那是司命的所掌管的事了，是沒(méi)有辦法的-三揮關(guān)蟲(chóng)齡三生的三三壬合起案咗以理的教三研:改：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)減境學(xué)生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)組加雖步三:Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫(xiě).“文并一學(xué)模：芯主；提急活動(dòng)按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專(zhuān)識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁. 力.養(yǎng)學(xué)生檢應(yīng)用學(xué)：+混：算:數(shù)：數(shù)的；：瓷二寸芻的小的意括.T：把.的平行